Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вводные слова и предложения

Содержание

ОПРЕДЕЛЕНИЕВВОДНЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ СЛОВА, ГРАММА-ТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Т.Е.НЕ СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ПО СПОСОБУ СОГЛАСОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЯ ИЛИ ПРИМЫКАНИЯ), НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ВЫРАЖАЮЩИЕ ОТНОШЕНИЕ ГОВОРЯЩЕГО К ВЫСКА-ЗЫВАЕМОЙ МЫСЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ СПОСОБ ЕЁ ОФОРМЛЕНИЯ И ПРОЧ.
ВВОДНЫЕ СЛОВАИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕВВОДНЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ СЛОВА, ГРАММА-ТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Т.Е.НЕ СВЯЗАННЫЕ С ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ1.Вводные слова, выражающие чувства говорящего (к счастью, к ужасу)2.Вводные ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ4.Вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность изложения №1. ПЕРЕПИСАТЬ,РАСКРЫТЬ СКОБКИ(ВО)ПЕРВЫХ, (ВО)ВТОРЫХ, (ПО)МОЕМУ, (ПО)РОВНУ, (ПО)ВЕСЕННЕМУ, (ПО)БРАТСКИ, (В)ТРЕТЬИХ, (ПО)ДОЛГУ, (ПО)ТВОЕМУ, (ПО)ПРАВДЕ, №2.РАЗБИТЬ ВВОДНЫЕ СЛОВА НА ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮчувства говорящегооценка реальности сообщаемогоисточник сообщаемогосвязь мыслейоформление №3.1. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.К счастью никто меня не заметил.2.Червяки жили долго и №3.2. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись.2.Я разумеется обошёлся весьма №3.3. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Ты сказывают петь великий мастерище.2.У Плюшкина по словам Собакевича №3.4. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Итак два почтенные мужа поссорились между собой.2.Познакомился я раз №3.5. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Одним словом у этого человека наблюдалось непреодолимое стремление окружить №3.6. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Садитесь пожалуйста.2.Он видите ли мог этого не знать.3.Здесь простите №4.УСТНО: ГДЕ ВВОДНОЕ СЛОВО?(знаки препинания пропущены)1.К несчастью нужно относиться философски. – К №5. УСТНО. В приведённое предложение поочерёдно вставить вводные слова каждой из групп1.Произошло
Слайды презентации

Слайд 2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ВВОДНЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ СЛОВА, ГРАММА-ТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ

ОПРЕДЕЛЕНИЕВВОДНЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ СЛОВА, ГРАММА-ТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Т.Е.НЕ СВЯЗАННЫЕ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Т.Е.НЕ СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ПО СПОСОБУ СОГЛАСОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЯ

ИЛИ ПРИМЫКАНИЯ), НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ВЫРАЖАЮЩИЕ ОТНОШЕНИЕ ГОВОРЯЩЕГО К ВЫСКА-ЗЫВАЕМОЙ МЫСЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ СПОСОБ ЕЁ ОФОРМЛЕНИЯ И ПРОЧ.

Слайд 3 ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ
1.Вводные слова, выражающие чувства говорящего

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ1.Вводные слова, выражающие чувства говорящего (к счастью, к

(к счастью, к ужасу)
2.Вводные слова, выражающие оценку говорящим реальности

сообщаемого (конечно, возможно, наверное)
3.Вводные слова, указывающие на источник сообщаемого (говорят, по-моему)

Слайд 4 ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ
4.Вводные слова, указывающие на связь

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ4.Вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность изложения

мыслей, последовательность изложения (итак, следовательно, во-первых)
5.Вводные слова, указывающие

на оформление высказываемых мыслей (словом, иначе говоря, так сказать)
6.Вводные слова, представляющие собой призыв к собеседнику или читателю (видишь ли, пожалуйста, допустим)

Слайд 5 №1. ПЕРЕПИСАТЬ,РАСКРЫТЬ СКОБКИ
(ВО)ПЕРВЫХ, (ВО)ВТОРЫХ, (ПО)МОЕМУ, (ПО)РОВНУ, (ПО)ВЕСЕННЕМУ, (ПО)БРАТСКИ,

№1. ПЕРЕПИСАТЬ,РАСКРЫТЬ СКОБКИ(ВО)ПЕРВЫХ, (ВО)ВТОРЫХ, (ПО)МОЕМУ, (ПО)РОВНУ, (ПО)ВЕСЕННЕМУ, (ПО)БРАТСКИ, (В)ТРЕТЬИХ, (ПО)ДОЛГУ, (ПО)ТВОЕМУ,

(В)ТРЕТЬИХ, (ПО)ДОЛГУ, (ПО)ТВОЕМУ, (ПО)ПРАВДЕ, (ПО)ИНОМУ, (ПО)ЦАРСКИ, (ПО)ПУСТУ, (ПО)ТОВАРИЩЕСКИ, (ПО)ВОЛЧЬИ,

(ПО)КИЕВСКИ, (ПО)ПРОСТУ, (ПО)ВАШЕМУ, (В)ДЕСЯТЫХ, (ПО)ЛАТЫНИ


Слайд 6 №2.РАЗБИТЬ ВВОДНЫЕ СЛОВА НА ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮ
чувства говорящего
оценка

№2.РАЗБИТЬ ВВОДНЫЕ СЛОВА НА ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮчувства говорящегооценка реальности сообщаемогоисточник сообщаемогосвязь

реальности сообщаемого
источник сообщаемого
связь мыслей
оформление мыслей
призыв к собеседнику
Вообразите, в самом

деле, к моему удив-лению, по сведениям из надёжного источ-ника, к досаде, может быть, коротко говоря, извините, словом, сообщают, во-вторых, наконец

Слайд 7 №3.1. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.
1.К счастью никто меня не

№3.1. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.К счастью никто меня не заметил.2.Червяки жили долго

заметил.
2.Червяки жили долго и превращались иногда к великой нашей

радости в куколок.
3.Вронский к ужасу своему почувствовал, что падает.
4.К удивлению моему мужик самым благодушным образом здоровается с перевозчиком.

Слайд 8 №3.2. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.
1.Правда припадки сумасшествия уже не

№3.2. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись.2.Я разумеется обошёлся

возобновлялись.
2.Я разумеется обошёлся весьма бережно со стариком.
3.Глазами кажется хотел

бы всех он съесть.
4.Дядя разговаривал с Марьянкой (по)видимому о своих делах.

Слайд 9 №3.3. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.
1.Ты сказывают петь великий мастерище.
2.У

№3.3. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Ты сказывают петь великий мастерище.2.У Плюшкина по словам

Плюшкина по словам Собакевича люди мрут как мухи.
3.Гусь известно

птица важная и рассудительная.
4.Командиры слышно им довольны.

Слайд 10 №3.4. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.
1.Итак два почтенные мужа поссорились

№3.4. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Итак два почтенные мужа поссорились между собой.2.Познакомился я

между собой.
2.Познакомился я раз со страстным охотником и следовательно

отличным человеком.
3.Общественное мнение преследовало моих врагов а меня напротив превозноси-ло.
4.(Во)первых я вам сейчас его покажу.

Слайд 11 №3.5. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.
1.Одним словом у этого человека

№3.5. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Одним словом у этого человека наблюдалось непреодолимое стремление

наблюдалось непреодолимое стремление окружить себя оболочкой создать себе футляр.
2.Словом

стал дед кучером и конюхом одновременно.
3.Книг он вообще сказать не любил читать.

Слайд 12 №3.6. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.
1.Садитесь пожалуйста.
2.Он видите ли мог

№3.6. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.1.Садитесь пожалуйста.2.Он видите ли мог этого не знать.3.Здесь

этого не знать.
3.Здесь простите не три тетради а четыре.
4.Допустим

это не серьёзная ошибка но всё же ошибка.

Слайд 13 №4.УСТНО: ГДЕ ВВОДНОЕ СЛОВО?(знаки препинания пропущены)
1.К несчастью нужно

№4.УСТНО: ГДЕ ВВОДНОЕ СЛОВО?(знаки препинания пропущены)1.К несчастью нужно относиться философски. –

относиться философски. – К несчастью нам нужно спешить.
2.По-моему он

просто тупица. – Он всё равно поступит по-моему.
3.Давно известно это предание в народе. – Ваня известно великий выдумщик.
  • Имя файла: vvodnye-slova-i-predlozheniya.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Движение.
Следующая - Калинин-градский зоопарк

Похожие презентации

Обобщение опыта работы Обобщение опыта работы 97
Презентация к уроку Занимательно о русском языке Презентация к уроку Занимательно о русском языке 111
Англицизмы в русском языке Англицизмы в русском языке 113
Презентация к уроку русского языка по программе Школа 2100 :Предложения с прямой речью, 4 класс. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Презентация к уроку русского языка по программе Школа 2100 :Предложения с прямой речью, 4 класс. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 143
Игра-презентация Прочитай слоги со звуком Ш презентация по обучению грамоте Игра-презентация Прочитай слоги со звуком Ш презентация по обучению грамоте 95
Презентация по русскому языку на тему Самостоятельные и служебные части речи Презентация по русскому языку на тему Самостоятельные и служебные части речи 114
Занимательная грамматика план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Занимательная грамматика план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 116
fizminutka k uroku russkogo yazyka fizminutka k uroku russkogo yazyka 84
slovarnye slova 14 gruppa slovarnye slova 14 gruppa 91
Конспект урока Склонения имен существительных план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме Конспект урока Склонения имен существительных план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме 105
Урок по литературе в 9 классе Красота души человека (по рассказу М.Шолохова Судьба человека) Урок по литературе в 9 классе Красота души человека (по рассказу М.Шолохова Судьба человека) 118
Типы омонимов Типы омонимов 107
Разделительные ъ и ь знаки презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Разделительные ъ и ь знаки презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 85
Вводные слова и вводные предложения Вводные слова и вводные предложения 104
словарные слова 1 класс презентация к уроку по русскому языку (1 класс) словарные слова 1 класс презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 100
Подготовка к сочинению по картине В.М. Васнецова Богатыри презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме Подготовка к сочинению по картине В.М. Васнецова Богатыри презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 98
Страдательные причастия настоящего времени Страдательные причастия настоящего времени 101
Правописание гласных и согласных в корне слова. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме Правописание гласных и согласных в корне слова. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 171
Краткий обзор героев пьесы Гроза Краткий обзор героев пьесы Гроза 106
Презентация по русскому языку Слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями Презентация по русскому языку Слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями 143
Урок обучения грамоте по теме Урок обучения грамоте по теме 101
Русский язык Русский язык 101
Влияние заимствованных слов на русский язык Влияние заимствованных слов на русский язык 98
Знакомство с существительным Знакомство с существительным 101
Непроизносимые согласные в корне слова Непроизносимые согласные в корне слова 99
Презентация по литературному чтению на темуТвардовский Рассказ танкиста Презентация по литературному чтению на темуТвардовский Рассказ танкиста 88
Презентация Язык мой - друг мой (к выступлению на педагогическом совете) Презентация Язык мой - друг мой (к выступлению на педагогическом совете) 115
Правописание слов с безударными гласными в корне Правописание слов с безударными гласными в корне 84
Сочинение-описание по картине Лигачева Русская зима Сочинение-описание по картине Лигачева Русская зима 145
Объясни значение фразеологизмов, используя для этого одно слово - синоним Объясни значение фразеологизмов, используя для этого одно слово - синоним 105