Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Связи предложения в тексте

Содержание

ЦЕЛЬ: Повторить изученные понятия “текст, тема текста, основная мысль текста”.Закрепить на практике умение разграничивать способы связи предложений в тексте: последовательную и параллельную.Уметь определять “данное” и “новое” в тексте.
Тема урокаКак связываются предложения в тексте.«Данное» и «новое» в предложениях ЦЕЛЬ: Повторить изученные понятия “текст, тема текста, основная мысль текста”.Закрепить на практике Найдите неверные утвержденияТекст – это высказывание на определенную тему.В тексте есть основная Проверим себя!В тексте может быть нарушен порядок предложений.В тексте все предложения не связаны между собой грамматически. Тема текстаОсновная мысль текстаТема текста – это о чём или о ком какой из предложенных вариантов является текстом и почему1) Чем выше луна, тем Определите тему и основную мысль предложенного отрывка из сказки-были М. Пришвина «Кладовая Тема Основная мысль Дети войны.Дружба помогла ребятам пережить все трудности. За счет чего обеспечивается развитие основной мысли? «Данное» Служит для связи предложений в тексте.В нем повторяется часть предыдущего ВЕСЕЛАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА! Задание    Пришла весна. Но не хочет уступать и сдаваться способ связи предложений в текстесредства связи предложений в текстеПоследовательныйПараллельныйпрямой повтор;синонимы;союзы; местоимения.1-ое данное2 новое3 новое4 новое 1новоеданное2новоеданное3новое Параллельная связьПоследовательная (цепная) связь  В необыкновенной, никогда не слыханной тишине В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. Однажды Коля заболел и лежал в кровати. Кровать Домашнее задание1.Выучить материал параграфа 85.2. Выполнить упражнение 654 Презентацию выполнила Чепкасова Л.И., учитель русского языка и литературы 21.03.2012г
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ:
Повторить изученные понятия “текст, тема текста, основная

ЦЕЛЬ: Повторить изученные понятия “текст, тема текста, основная мысль текста”.Закрепить на

мысль текста”.
Закрепить на практике умение разграничивать способы связи предложений

в тексте: последовательную и параллельную.
Уметь определять “данное” и “новое” в тексте.



Слайд 3 Найдите неверные утверждения
Текст – это высказывание на определенную

Найдите неверные утвержденияТекст – это высказывание на определенную тему.В тексте есть

тему.
В тексте есть основная мысль.
К тексту можно подобрать заголовок.
В

тексте может быть нарушен порядок предложений.
Текст может быть большим и маленьким.
В тексте все предложения не связаны между собой грамматически.
В тексте есть смысл.


Слайд 4 Проверим себя!



В тексте может быть нарушен порядок предложений.

В

Проверим себя!В тексте может быть нарушен порядок предложений.В тексте все предложения не связаны между собой грамматически.

тексте все предложения не связаны между собой грамматически.



Слайд 5 Тема текста
Основная мысль текста
Тема текста – это о

Тема текстаОсновная мысль текстаТема текста – это о чём или о

чём или о ком говорится в тексте.
Основная мысль текста

– то, что хотел сказать нам автор.

Слайд 6 какой из предложенных вариантов является текстом и почему
1)

какой из предложенных вариантов является текстом и почему1) Чем выше луна,

Чем выше луна, тем приливы сильнее.
2) Плавали по

морю морские разбойники. Осенью листья устилали землю. На улице шел дождь.
3) Да, очень, очень трудно было всем во время Отечественной войны, так трудно, что, наверно, и на всем свете так никогда не бывало. Вот и детям пришлось хлебнуть много всяких забот, неудач, огорчений. Но их дружба перемогла все, они жили хорошо.


Слайд 7 Определите тему и основную мысль предложенного отрывка из

Определите тему и основную мысль предложенного отрывка из сказки-были М. Пришвина

сказки-были М. Пришвина «Кладовая солнца»
Да, очень, очень трудно было

всем во время Отечественной войны, так трудно, что, наверно, и на всем свете так никогда не бывало. Вот и детям пришлось хлебнуть много всяких забот, неудач, огорчений. Но их дружба перемогла все, они жили хорошо.

Слайд 8 Тема
Основная мысль
Дети войны.


Дружба помогла ребятам пережить

Тема Основная мысль Дети войны.Дружба помогла ребятам пережить все трудности.

все трудности.


Слайд 9 За счет чего обеспечивается развитие основной мысли?
Каждое

За счет чего обеспечивается развитие основной мысли?  Каждое

новое предложение добавляет к сказанному какую-то новую информацию. Отталкиваясь

от “данного”, сообщается «новое”.

Слайд 10
«Данное»
Служит для связи предложений в тексте.
В

«Данное» Служит для связи предложений в тексте.В нем повторяется часть

нем повторяется часть предыдущего высказывания.
В первом предложении текста «данного»

нет.

“Новое”

Содержит основное сообщение.
Выделяется логическим ударением.
Обычно находится в конце предложения.


Слайд 11 ВЕСЕЛАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!

ВЕСЕЛАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!

Слайд 12 Задание
Пришла весна. Но не

Задание  Пришла весна. Но не хочет уступать и сдаваться зима.

хочет уступать и сдаваться зима. Еще кругом лежит снег,

и стоит на реках лед. А в воздухе уже чувствуется приближение весны.

Определите «данное» и «новое» в тексте


Слайд 13 способ связи предложений в тексте
средства связи предложений в

способ связи предложений в текстесредства связи предложений в текстеПоследовательныйПараллельныйпрямой повтор;синонимы;союзы; местоимения.1-ое данное2 новое3 новое4 новое 1новоеданное2новоеданное3новое

тексте
Последовательный




Параллельный
прямой повтор;
синонимы;
союзы;
местоимения.
1-ое данное
2 новое
3 новое
4 новое

1
новое
данное
2
новое
данное
3
новое


Слайд 14
Параллельная связь
Последовательная (цепная) связь

В необыкновенной,

Параллельная связьПоследовательная (цепная) связь В необыкновенной, никогда не слыханной тишине

никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке

зеленеет. Голубым хрусталем загорается на заре Венера. (К. Паустовский).

Однажды Коля заболел и лежал в кровати. Кровать поставили к окну. Неожиданно в окне Коля увидел красный шар. А на шарике была нарисована рожица. («Шар в окошке» (А. Митта)


Слайд 15



В необыкновенной, никогда

В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет.

не слыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет.

Голубым хрусталем загорается на заре Венера. (К. Паустовский).

Слайд 16


Однажды Коля

Однажды Коля заболел и лежал в кровати. Кровать

заболел и лежал в кровати. Кровать поставили к окну.

Неожиданно в окне Коля увидел красный шар. А на шарике была нарисована рожица. («Шар в окошке» (А. Митта)

Слайд 17 Домашнее задание
1.Выучить материал параграфа 85.
2. Выполнить упражнение 654

Домашнее задание1.Выучить материал параграфа 85.2. Выполнить упражнение 654

  • Имя файла: svyazi-predlozheniya-v-tekste.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0