Слайд 2
Актуальность проекта
В последние годы отмечается
увеличение количества детей, имеющих нарушение речи. А ясная и
правильная речь - залог продуктивного общения, уверенности, успешности.
Театральная деятельность – это самый распространенный
вид детского творчества.
Она близка и понятна ребенку,
потому что связана с игрой.
Слайд 3
Значение театральной деятельности:
Помогает усвоению богатства родного языка, его
выразительных средств.
Появляется живой интерес к самостоятельному познанию и
размышлению.
Совершенствует артикуляционный аппарат.
Формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь.
Улучшается усвоение содержания произведения, логика и последовательность событий.
Дети получают эмоциональный подъем.
Способствует развитию элементов речевого общения: мимики, жестов, интонации, модуляции голоса.
Стимулирует активную речь.
Слайд 4
Цель:
Создать условия для развития речи детей через
творческую активность в театрализованной деятельности.
Слайд 5
Задачи:
Воспитание творческого, общительного ребенка, владеющего своим телом
и словом, слышащего и понимающего партнера во взаимодействии.
Воспитание
внутренней(воля, память, мышление,
внимание, воображение) и внешней (чувство ритма, темпа, чувство пространства и времени) техники актера в каждом ребенке.
Совершенствование грамматического строя речи ребенка, его звуковой культуры, монологической, диалогической формы речи, эффективному общению и речевой выразительности.
Совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, театральных сказок, кукольных спектаклей, игр - драматизаций.
Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса у детей.
Слайд 6
Содержание деятельности:
Артикуляционная гимнастика
Чистоговорки и скороговорки
Упражнения на воображение
Упражнения
на имитацию движений
Упражнения на активизацию словарного запаса
Упражнения на интонационную
выразительность
Упражнения на формирование разговорной речи
Упражнения на речевое дыхание
Игры со словами и без слов
Хороводные игры
Подвижные игры с героями
Обыгрывание эпизодов
Инсценирование сказок, потешек, стихов
Показ театрализованных представлений
Слайд 7
Виды театров, используемые в работе:
Пальчиковый
Костюмированный
Масочный
Театр «Би-ба-бо»
Кукольный
Театр на фланелеграфе
Настольный
Слайд 11
Вывод:
Дети стали более сознательно пользоваться языковыми средствами
при передачи своих мыслей, появилась речевая активность, появился живой
интерес к самостоятельному познанию и размышлению.
Дети получают эмоциональный подъем, проявляют позитивные качества характера, такие как: находчивость, смелость, умение сопереживать, взаимопомощь, умение работать в коллективе, силу воли, целеустремленность.
Дети любят творческие задания, с удовольствием участвуют в театральных постановках, кукольных спектаклях, играх-драматизациях.
Влияние театрализованной деятельности на развитие речи детей не оспоримо.
Театрализованная деятельность – один из самых эффективных способов развития речи и проявления творческих способностей.
Увлеченный замыслом театральной постановки ребенок учится многому, учится тому, как навыки, полученные в театральной игре можно использовать в повседневной жизни.
