дошкольников как условие развития функционально грамотной личности.
Задачи: развивать
звуковую культуру речи, формировать грамматический строй речи, обогащать словарный запас, развивать связную речь.Актуальность.
Дошкольное возраст – уникальный период развития человека, это особый мир со своим языком, образом мышления, действиями. Как мы постигаем мир дошкольного детства? Как открываем его влияние на развитие ребёнка? Прежде всего, через самые разнообразные детские игры. Не случайно игра названа спутником детства. Именно в игре следует искать ключ к познанию дошкольного детства, так как это наиболее близкая, органично соответствующая детской природе, деятельность дошкольника и естественное выражение его активности. Игра – ведущий в этом возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребёнка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому, чего ещё не умеет. И вот поэтому очень кстати пришлась игра «Слоги на дороге», когда возникла необходимость обучения детей грамоте. В процессе этой игры дети познают не только окружающий мир, но и учатся чтению. Эта игра стала не просто развлечением, а творческим, вдохновенным трудом. Играя в игру «Слоги на дороге», дети накапливают знания, развивают мышление и воображение, осваивают родной язык, и, конечно же, учатся осваивать грамматический строй речи. Именно
эта игра помогает создавать такие ситуации, в которых даже самые
необщительные и скованные дети вступают в речевое общение,
с удовольствие учатся чтению, и раскрываются.
