Презентация на тему ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ урок русского языка в 3 классе презентация к уроку по русскому языку (3 класс)

Содержание

3. Закрепить понятие об имени существительном как самостоятельной
4. Слова, которые отвечают на вопрос кто? или
5. КТО?
6. По числамЕдинственное число
7. Шёл густой
8. Семья» Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого.Этот пальчик
9. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает
10. Дайте оценку своим знаниям и умениям,
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Закрепить понятие об имени существительном как самостоятельной части речи;Сформировать представления о грамматических категориях имени существительного;Развивать орфографическую зоркость, сообразительность, мышление, память;Воспитывать культуру речи, любовь к книге, стремление любить и беречь свою Родину.Имя существительное как часть речи

Главная
Русский язык
Презентация ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ урок русского языка в 3 классе презентация к уроку по русскому языку (3 класс)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕурок русского языка в 3 классеПодготовила учитель МОУ «Гимназия №1» Лукина Л.В.

Презентация ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ урок русского языка в 3 классе презентация к уроку по русскому языку (3 класс)

Закрепить понятие об имени существительном как самостоятельной части речи;Сформировать представления о грамматических

Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что? называются именами существительнымиСуществительные, которые

Семья» Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого.Этот пальчик – дедушка,Этот пальчик – бабушка,Этот

Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы

Всему название дано-И зверю и предмету.Вещей вокруг полным- полно,А безымянных нету.И всё,

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Закрепить понятие об имени существительном как самостоятельной части

Закрепить понятие об имени существительном как самостоятельной части речи;Сформировать представления о

речи;
Сформировать представления о грамматических категориях имени существительного;
Развивать орфографическую зоркость,

сообразительность, мышление, память;
Воспитывать культуру речи, любовь к книге, стремление любить и беречь свою Родину.

Имя существительное как часть речи

Слайд 4 Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?

Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что? называются именами существительнымиСуществительные,

называются именами существительными
Существительные, которые называют людей и животных, отвечают

на вопрос кто? Все остальные существительные отвечают на вопрос что?

Что же такое существительное?

Слайд 5 КТО?

ЧТО?
ГЕРОЙ МЕТЕЛЬ
ЧЕЛОВЕК ВЕТЕР
ВОЛК ХОЛОД
СТРАУС ТУЧА
МОРЖ
ПОЧТАЛЬОН

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Слайд 6 По числам
Единственное число

По числамЕдинственное число деревоМножественное

дерево

Множественное число
динозавры

По падежам
Падеж
Именительный кто? что? (лиса, стол)
Родительный кого? чего? (лисы, стола)
Дательный кому? чему? (лисе, столу)
Винительный кого? что? (лису, стол)
Творительный кем? чем? (лисой, столом)
Предложный о ком? о чем? (о лисе, о столе)

Как изменяются имена существительные

Слайд 7 Шёл густой снег

Шёл густой снег (ед.ч., им. п.) . Крупные

(ед.ч., им. п.) . Крупные снежинки мотыльками кружили в

свете (ед.ч., п. п.)окна. За одну ночь (ед.ч., в. п.) всё в природе изменилось.

Проверь себя

Слайд 8
Семья» Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого.
Этот пальчик –

Семья» Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого.Этот пальчик – дедушка,Этот пальчик –

дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик –

мамочка,
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья!

ФИЗКУЛЬТМИНУТА

Слайд 9 Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет

Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на

и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО?
Имена существительные

изменяются по числам и падежам.
Имена существительные бывают мужского, женского или среднего рода.
В предложении имена существительные
являются подлежащим, дополнением или
обстоятельством.

ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Слайд 10 Дайте оценку своим знаниям и умениям,

полученным на уроке. Поднимите сигнальные карточки, которые соответствуют следующим утверждениям:

на уроке мне было интересно и все понятно

на уроке мне былонеинтересно и многое непонятно