Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Повторение изученного по синтаксису. 4 класс презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (4 класс)

Языковая разминка. 1. Письмо по памяти. Возьму я в руки карандашИ нарисую дождик,И солнышко, и домик наш.Ура! Ведь я художник.(Из журнала «А почему?»)
Повторение по синтаксису. Языковая разминка. 1. Письмо по памяти. Возьму я в руки карандашИ нарисую Языковая разминка. 1. Письмо по памяти. Возьму я в руки карандашИ нарисую Возьму я в руки карандашИ нарисую дождик,И солнышко, и домик наш.Ура! Ведь Найдите лишнее слово.  Существительное, наречие, глагол, прилагательное, сказуемое, местоимение, Сказуемое – – Вспомните, что изучают фонетика, графика, морфология, словообразование? – Что изучает синтаксис? – Составьте из слов предложения, а затем текст, и вы узнаете, кого
Слайды презентации

Слайд 2 Языковая разминка. 1. Письмо по памяти.
Возьму я в руки

Языковая разминка. 1. Письмо по памяти. Возьму я в руки карандашИ

карандаш
И нарисую дождик,
И солнышко, и домик наш.
Ура! Ведь я

художник.
(Из журнала «А почему?»)

Слайд 3 Языковая разминка. 1. Письмо по памяти.
Возьму я в руки

Языковая разминка. 1. Письмо по памяти. Возьму я в руки карандашИ

карандаш
И нарисую дождик,
И солнышко, и домик наш.
Ура! Ведь я

художник.
(Из журнала «А почему?»)

2. – В первом предложении найти однородные члены, выполнить схему предложения:


Слайд 4 Возьму я в руки карандаш
И нарисую дождик,
И солнышко,

Возьму я в руки карандашИ нарисую дождик,И солнышко, и домик наш.Ура!

и домик наш.
Ура! Ведь я художник.
(Из журнала «А почему?»)
3.Назовите

части речи, которых нет в стихотворении. Запишите слова этих частей речи.

4. – Разбор по составу слов, которые имеют одинаковый суффикс: домик, дождик

– Какое значение вносит суффикс -ик-?

А в слове дождевик?

(Предмет: одежда, плащ.)

5. – Найдите и подчеркните в словах орфограмму-непроверяемую букву гласного в корне слова. Запишите ещё 2–3 слова на эту тему.

(Карандаш, нарисую, портрет, фломастер, пейзаж.)


Слайд 5 Найдите лишнее слово. Существительное, наречие, глагол, прилагательное, сказуемое, местоимение,

Найдите лишнее слово. Существительное, наречие, глагол, прилагательное, сказуемое, местоимение, Сказуемое –


Сказуемое – это член предложения, все остальные названия –

части речи.)

Определите тему урока повторения на основе этого «лишнего» слова (ключевого для урока) и предложенной схемы

Составьте предложение по схеме, которая помогла определить тему урока.

Старенькая бабушка встаёт рано.

Назовите все словосочетания в предложении.

Старенькая бабушка, встаёт рано.)

Что такое предложение?

Это группа слов, связанных по смыслу и грамматически, которая выражает законченную мысль.


Слайд 6 – Вспомните, что изучают фонетика, графика, морфология, словообразование? –

– Вспомните, что изучают фонетика, графика, морфология, словообразование? – Что изучает

Что изучает синтаксис?
– Прочитайте определение на с. 37.
Назовите

и выпишите ключевые слова из этого определения.

Предложение, сочетание слов.

Работа в учебнике . Упр. 40 .


  • Имя файла: povtorenie-izuchennogo-po-sintaksisu-4-klass-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-russkomu-yazyku-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 180
  • Количество скачиваний: 4