- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педагогический проект Освоение дошкольниками алгоритма по созданию рифмованных текстов проект по развитию речи (младшая группа) по теме
Содержание
- 2. Актуальность темы:Дети любят слушать потешки, небылицы, считалки,
- 3. Цель проекта:Научить детей самостоятельно сочинять стихотворения в
- 4. Игры для освоения детьми алгоритма по созданию
- 5. Рифмовочки• подбор парных рифмованных картинок и создание двустиший об объектах.
- 6. Мы сочиняем рифмованные тексты, сначала коллективно (всей группой детей), потом подгруппами.
- 7. «Мои первые рифмы»Дети научились составлять двустишьяИзготовление и
- 8. Организовали встречу с родителями нашей группы и пригласили детей логопедической группы №6.
- 9. Рождение книги –
- 10. Практические результаты:Многие дети быстро усвоили модель по
- 11. Перспективы : Научиться писать двустрочные рифмовки (тематические
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Актуальность темы:Дети любят слушать потешки, небылицы, считалки, дразнилки и прочие стихотворные «шумихи»; дети трех – четырех лет имеют естественную потребность в стихосложении «стихотворчестве», но в силу физиологических и психологических особенностей и малым словарным запасом они не
Слайд 3
Цель проекта:
Научить детей самостоятельно сочинять стихотворения в стиле
нелепицы.
Способствовать освоению детьми второй младшей группы алгоритма по составлению
рифмующихся между собой слов и созданию двух рифмованных строчек об объектах, изображенных на картинке.Основная задача проекта:
Слайд 4 Игры для освоения детьми алгоритма по созданию рифмованных
текстов.
игр на договаривание последнего слова каждой строчки;
договаривание слова,
подбирая отгадки в рифму;подбор рифмы к звукосочетанию, к заданному слову;
нескладушки; подбор картин с изображением предметов, названия которых рифмуются.
Слайд 6 Мы сочиняем рифмованные тексты, сначала коллективно (всей группой
детей), потом подгруппами.
Слайд 7
«Мои первые рифмы»
Дети научились составлять двустишья
Изготовление и выпуск
книги
«Мои первые рифмы»
На траве сидит
зайчикА рядом лежит мячик.
Ярко светит солнышко
Лучи падают на вёдрышко.
Слайд 9
Рождение книги –
это награда за труд.
Сочинение собственных
стихотворений открывает ребенку путь к собственному
речевому творчеству.
Слайд 10
Практические результаты:
Многие дети быстро усвоили модель по составлению
рифмовок и научились самостоятельно сочинять стихи.
Изготовили книгу «Мои первые
рифмы».Вывод по результатам исследования:
Дети научились создавать две рифмованные строчки об объектах, изображенных на картинке.
Обогатился словарный запас детей.
Формируется связанная и монологическая речь.
Развивается мышление и воображение.
Слайд 11
Перспективы :
Научиться писать двустрочные рифмовки (тематические или
по праздникам) без картинок;
Со следующего года мы с
детьми начнем сочинять лимерики (короткие стихотворения, состоящие, как правило, из пяти строк, написанные в жанре нонсенса (узаконенной нелепицыБудем привлекать родителей нашей группы к созданию индивидуальных сборников по составлению рифмованных текстов.
Планируем выпустить вторую книгу: «Сочиняем лимерики».
