наклонная поверхность (горы, холма, берега).
ПОБЕГ - молодая ветка, стебель
растения с листьями и почками. МОТЫЛЁК- небольшая бабочка.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Открытый урок на краевом семинаре по русскому языку в 3 классе. план-конспект урока по русскому языку (3 класс)
Содержание
- 2. Всегда- учиться, всё- знать!Чем больше узнаешь,Тем сильнее станешь.
- 3. ШАЛУН- тот, кто шалит (преимущ. о детях).СКЛОН
- 4. Словарная работажёлтый
- 5. желтетьжелтенькийжелтоватыйжелток
- 6. желтыйжелтенькийжелтоватыйжелток
- 7. Ребята, берегите зрение!
- 8. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.
- 10. Дождь прошел, трава блестит, В небе радуга горит.
- 11. Дождь прошел, трава блестит, В небе радуга горит.
- 12. Оцени свою работу на урокеЯ могу пользоваться
- 13. Спасибо за урок!
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Всегда- учиться, всё- знать!Чем больше узнаешь,Тем сильнее станешь.
Слайд 3
ШАЛУН- тот, кто шалит (преимущ. о детях).
СКЛОН -
наклонная поверхность (горы, холма, берега).
растения с листьями и почками.МОТЫЛЁК- небольшая бабочка.
Слайд 12
Оцени свою работу на уроке
Я могу пользоваться алгоритмом
нахождения грамматической основы предложения и могу его объяснить одноклассникам.
Я понял, алгоритм нахождения грамматической основы предложения, но не уверен, что объясню другому. Я не совсем понял, алгоритм нахождения грамматической основы предложения.
