- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Наречие
Содержание
- 2. Цели//задачиизучение новых знаний о наречииформирование у обучающихся
- 3. ЗНАЧЕНИЕ//ВОПРОСН признак действия
- 4. В ПРЕДЛОЖЕНИИН в предложении НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ,
- 5. В ПРЕДЛОЖЕНИИПятью три – пятнадцать.Четыре – четное число;Площадь треугольника –пять квадратных сантиметров.ЧИСЛ – ЧИСЛ
- 6. Н НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯПрийти сегодня
- 7. СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ
- 8. СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ1. ВРЕМЯКОГДА?всегда помнить, издавна известный, гулять
- 9. СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ3. ЦЕЛЬЗАЧЕМ?уронить нарочно, сказать в насмешку, Встретиться специально; 4. ПРИЧИНАПОЧЕМУ?ударить сгоряча, герой поневоле;
- 10. СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ5. ОБРАЗ ДЕЙСТВИЯКАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?идти пешком,
- 11. СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫКачественные(обозначают качество действия или признака) смело
- 13. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ
- 14. СРАВНИТЕЛЬНАЯПризнак проявляется в сравнении
- 15. ПРЕВОСХОДНАЯПризнак проявляется в наибольшей/наименьшей степениПРОСТАЯ+ - ЕЙШЕ//
- 16. НЕ С НАРЕЧИЕМНЕ СЛИТНО:
- 17. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ НАРЕЧИЯНЕ- / некогда НО
- 18. Н-//-НН- в наречияхН-//-НН-в наречиях=-Н-//-НН- в прилаг.
- 19. О// Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ /
- 20. ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТИмператрица Екатерина 2 читала и писала
- 21. ЧЕРЕЗ «-»Если есть ¬¬ ПО-, В-, ВО-
- 22. УМЕЙ РАЗЛИЧАТЬНАРЕЧИЯДумать(как?) по-моемуПрийти (когда?)вОвремяПодняться (куда?)наверхДРУГИЕ ЧАСТИ
- 23. раздельноН. на –АХ(обозначают состояние, время, место)В сердцах,
- 24. Ь ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ пишется
- 25. Гласные О // А на конце наречийПРАВЫЙ
- 26. Гласные О // А на конце наречийПРИЛ
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Цели//задачиизучение новых знаний о наречииформирование у обучающихся умений и навыков нахождения классификации и правописания наречийобеспечить в ходе цикла уроков усвоение, повторение, закрепление основных понятий, правил , связанных темой «Наречие»
Слайд 2
Цели//задачи
изучение новых знаний о наречии
формирование у обучающихся умений
и навыков нахождения классификации и правописания наречий
уроков усвоение, повторение, закрепление основных понятий, правил , связанных темой «Наречие»
Слайд 3
ЗНАЧЕНИЕ//ВОПРОС
Н признак действия
здесь (находился)
предмета (яйцо) всмяткупризнака очень (красивый)
зачем? как? откуда?
где? сколько? куда?
когда? насколько? почему?
Слайд 4
В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Н в предложении НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, ,/ВВОДНОЕ
СЛОВО/,
Ладно. Будет по-твоему. Только лечись. [Б. Екимов]
А
где же мне быть? Где же мне работать, по-твоему? В школе? [С. Довлатов.] Но сейчас ей было весело, впереди предстояла..., закуска и десерт ― торт с розами. [В. Токарева.]
Кофе натощак вас взбодрит.
Слайд 5
В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Пятью три – пятнадцать.
Четыре – четное число;
Площадь треугольника –пять
квадратных сантиметров.
ЧИСЛ – ЧИСЛ
Слайд 6
Н НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ
Прийти сегодня
сего дня
Очень
сильныйделать по-моему по моему следу
Нет // не было //не будет окончания
Слайд 8
СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ
1. ВРЕМЯ
КОГДА?
всегда помнить,
издавна известный,
гулять дотемна,
долго готовится
2. МЕСТО
ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?
идти впереди,
отправить туда,
приехать
издалека;
Слайд 9
СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ
3. ЦЕЛЬ
ЗАЧЕМ?
уронить нарочно,
сказать в насмешку,
Встретиться
специально;
4. ПРИЧИНА
ПОЧЕМУ?
ударить сгоряча,
герой поневоле;
Слайд 10
СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ
5. ОБРАЗ ДЕЙСТВИЯ
КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?
идти пешком,
разбить
вдребезги, смотреть исподлобья;
6. МЕРА //СТЕПЕНЬ
СКОЛЬКО? В КАКОЙ МЕРЕ//
СТЕПЕНИ?
много работать,
вдвое быстрее,
слишком громко,
чуть-чуть поднять;
Слайд 11
СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ
Качественные
(обозначают качество действия или признака)
смело ответить,
быстро приехать,
кое-как сделать,
трепетно мерцающая звезда.
Местоименные
(не называют признак,
а лишь указывают на него.)указательные – здесь, там, тут, туда, тогда и др.;
неопределённые – где-то, куда-то, где-нибудь, кое-где и др.;
вопросительные – где, куда, когда, зачем и др.;
отрицательные – нигде, никуда, негде и др.
Слайд 14
СРАВНИТЕЛЬНАЯ
Признак проявляется в сравнении
^ П
Р О С Т А Я+ -ЕЕ//Й приветливее//й
└┘ + -Е громче
+ -ШЕ тоньше
С О С Т А В Н А Я
Более+//Менее+ НАРЕЧИЕ.
Более громко
Слайд 15
ПРЕВОСХОДНАЯ
Признак проявляется в наибольшей/наименьшей степени
ПРОСТАЯ
+ - ЕЙШЕ// -АЙШЕ
УМНЕЙШЕ//ШИРОЧАЙШЕ
С О С Т А В Н А Я
Н в ср. ст.-ЕЕ + ВСЕХ
Горячее ВСЕХ
Слайд 16
НЕ С НАРЕЧИЕМ
НЕ СЛИТНО:
1) без НЕ не употребляется
Неряшливо2) НЕ- - приставка
некрасиво(=страшно)
НЕ РАЗДЕЛЬНО:
1)есть противопоставление с союзом А
Не _ красиво, а страшно
2) есть слова: ВОВСЕ, ДАЛЕКО, НИЧУТЬ, СОВСЕМ
Нисколько не_ красиво
Слайд 18
Н-//-НН- в наречиях
Н-//-НН-в наречиях=-Н-//-НН- в прилаг.
Мужественно = мужественный,
НО опасно = опасный
Слайд 20
ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
Императрица Екатерина 2 читала и писала на
немецком, французском и русском, но допускала много ошибок.
Она
делала четыре ошибки в слове из трёх букв: вместо «ещё» она писала «исчо».
Слайд 21
ЧЕРЕЗ «-»
Если есть ¬¬ ПО-, В-, ВО- +
^^ -ИХ, -ЫХ, -ОМУ, -ЕМУ, -И
по-моему, во-вторых, по-заячьи
Если есть ¬ КОЕ- или ^^-ТО, - ЛИБО, -НИБУДЬ
Кое-где, где-то
В сложном Н
еле-еле, чуть-чуть
Слайд 22
УМЕЙ РАЗЛИЧАТЬ
НАРЕЧИЯ
Думать(как?) по-моему
Прийти (когда?)вОвремя
Подняться (куда?)наверх
ДРУГИЕ ЧАСТИ РЕЧИ
По?моему
пути →
по
пути(чьему?) моемуВо?врЕмя сна →
Во_ время (чего?) сна
На?верх крыши →
На_верх (чего?) крыши
Слайд 23
раздельно
Н. на –АХ(обозначают состояние, время, место)
В сердцах, в
головах,
НО впотьмах, впопыхах
Предл – на СОГЛ, слово –
на ГЛбеЗ Оглядки, беЗ Удержу
Слайд 25
Гласные О // А на конце наречий
ПРАВЫЙ →
ВПРАВО
СВЕТЛЫЙ →
ЗАСВЕТЛО
КРЕПКИЙ →
НАКРЕПКО
ПРИЛ → ̚ НАР˄
СЫТЫЙ →
ДОСЫТА
РЕДКИЙ →
ИЗРЕДКА
НОВЫЙ →
СНОВА
![логопедическое занятие Автоматизация звука [Л] презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме](/img/tmb/8/774686/84235ca16afcaaa78f53ac2b2caefd92-210x.jpg)
![Обучение грамоте 1 кл. УМК ШР Век живи – век учись. Звуки [в], [в']. Буква В в. план-конспект урока по русскому языку (1 класс)](/img/tmb/8/791324/be4d08b2aaf421ebaac9ff397aae03ad-210x.jpg)
![Обозначение звука [Ы] после звука [Ц]](/img/tmb/13/1252137/2ae673fff6031cd205072228077faae7-210x.jpg)
