Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методическая система Системно – деятельностный подход к формированию орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку

Содержание

Орфографическая грамотность учащихсяПроблема Актуальность Необходимость поиска путей и условий для формирования грамотного письма
«Системно – деятельностный подход к Орфографическая грамотность учащихсяПроблема Актуальность Необходимость поиска путей и условий для формирования грамотного письма Цель: формирование орфографической зоркости Асмолов Александр Григорьевич – принципы организации памяти человека: системно-деятельностный подход к изучению «Системно – деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное Какие орфографические умения необходимо формировать у младших школьников?ставить орфографические задачиприменять правилоустанавливать тип ОПОРНЫЕ СХЕМЫОформленные в виде таблиц, карточек, чертежа, рисунка, ВЫВОДЫ, которые рождаются в аяяаяеоеоойеиыомееемейьюИ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫМодель орфографического правила, составленная самостоятельно или под руководством учителя. Учащиеся воспроизводят Парные звонкие и глухие согласные в корне слова АЛГОРИТМЫпоследовательность действий ведущих к поставленной цели;умение сформировать принципы решения задания;применение знаний с одного задания на другое. МЕТОД ЯРКИХ АССОЦИАЦИЙТрудная орфограмма в написании связывается с ярким ассоциативным образом, который помогает правильно написать орфограмму. Ассоциативное запоминание (Метод ярких ассоциаций) Суть данного метода Метод графической ассоциацииДеление слов на входящие в него значимые сочетания звуков и 1 этапОпределение в слове ударения, правильное обозначениена письме ударных звуков4 этапОтработка умения Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму3. Рукодвигательный4. Артикулярныйвыборочный,предупредительныйдиктант орфографическое РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВЫВОД: качество знаний по русскому языку учащихся на Диагностика личностных результатов способствует формированию орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка;учащиеся активно включаются
Слайды презентации

Слайд 2 Орфографическая грамотность учащихся
Проблема

Актуальность

Необходимость поиска путей и

Орфографическая грамотность учащихсяПроблема Актуальность Необходимость поиска путей и условий для формирования грамотного письма

условий для формирования грамотного письма

Слайд 3 Цель:


формирование орфографической зоркости

Цель: формирование орфографической зоркости

Слайд 4

Слайд 5 Асмолов Александр Григорьевич – принципы организации памяти человека:

Асмолов Александр Григорьевич – принципы организации памяти человека: системно-деятельностный подход к

системно-деятельностный подход к изучению познавательных процессов

Шаталов Виктор Федорович

- разработал систему обучения с использованием опорных сигналов — взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом

Выгодский Лев Семенович - основатель психологических аспектов теории знаков и знаковых систем

Теоретико-методологические основы

Щуркова Надежда Егоровна - технология перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении

Слайд 6 «Системно – деятельностный подход – это организация учебного

«Системно – деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором

процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней,

самостоятельной деятельности школьника»
ФГОС. Глоссарий

Слайд 7 Какие орфографические умения необходимо формировать у младших школьников?
ставить

Какие орфографические умения необходимо формировать у младших школьников?ставить орфографические задачиприменять правилоустанавливать

орфографические задачи
применять правило
устанавливать тип орфограммы, соотносить ее

с определенным правилом

проверять написанное

выбирать способ решения задачи, чаще всего – орфографическое правило

верно выполнять предписываемый им способ решения поставленной задачи

осуществлять орфографический самоконтроль

то есть обнаруживать орфограммы
(обладать орфографической зоркостью)

Слайд 8

Слайд 9 ОПОРНЫЕ СХЕМЫ
Оформленные в виде таблиц, карточек, чертежа, рисунка,

ОПОРНЫЕ СХЕМЫОформленные в виде таблиц, карточек, чертежа, рисунка, ВЫВОДЫ, которые рождаются

ВЫВОДЫ, которые рождаются в момент объяснения.
обобщение;
систематизация;
адаптация;
снятия социального барьера;
оптимизация самостоятельной

деятельности.

Слайд 10 а
я
я
а
я
е
о
е
о
ой
е
и
ы
ом
е
е
ем
ей
ью
И

аяяаяеоеоойеиыомееемейьюИ

Слайд 11 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ
Модель орфографического правила, составленная самостоятельно или под

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫМодель орфографического правила, составленная самостоятельно или под руководством учителя. Учащиеся

руководством учителя. Учащиеся воспроизводят его, сравнивают с формулировкой правила,

находят сходства и различие, приводят свои примеры.

Слайд 12 Парные звонкие и глухие согласные в корне слова

Парные звонкие и глухие согласные в корне слова

Слайд 13 АЛГОРИТМЫ
последовательность действий ведущих к поставленной цели;
умение сформировать принципы

АЛГОРИТМЫпоследовательность действий ведущих к поставленной цели;умение сформировать принципы решения задания;применение знаний с одного задания на другое.

решения задания;
применение знаний с одного задания на другое.

Слайд 14 МЕТОД ЯРКИХ АССОЦИАЦИЙ

Трудная орфограмма в написании связывается с

МЕТОД ЯРКИХ АССОЦИАЦИЙТрудная орфограмма в написании связывается с ярким ассоциативным образом, который помогает правильно написать орфограмму.

ярким ассоциативным образом, который помогает правильно написать орфограмму.

Слайд 15 Ассоциативное запоминание (Метод ярких ассоциаций) Суть

Ассоциативное запоминание (Метод ярких ассоциаций) Суть данного метода заключается

данного метода заключается в том, что трудная орфограмма словарного

слова связывается с ярким ассоциативным образом, который помогает правильно написать орфограмму


1. Ассоциативный образ обязательно должен быть связан со словарным словом каким-нибудь признаком:
-по цвету -местоположению
-форме -количеству
-материалу -вкусу
-массе -звучанию
-назначению -действию
2. Ассоциативный образ должен иметь в своем написании не вызывающую сомнений букву, которая является сомнительной в словарном слове.

К

О

Р

А

Б

Л

Ь

В

Л

Н

ЛИМОН - КИСЛЫЙ

ЛИМОН - КИСЛЫЙ

КОТЕЛОК – ОГОНЬ

КОРЗИНА - КОРОБ

ы

Слайд 16 Метод графической ассоциации
Деление слов на входящие в него

Метод графической ассоциацииДеление слов на входящие в него значимые сочетания звуков

значимые сочетания звуков и букв
варЕЖка, ГАЗета, ГОРИзонт, МЕТРо, ПИРог
«Уярчение»

путем составления ребусов

Слайд 17 1 этап
Определение
в слове
ударения,
правильное
обозначение
на письме

1 этапОпределение в слове ударения, правильное обозначениена письме ударных звуков4 этапОтработка


ударных звуков


4 этап
Отработка умения
определять
какой звук указывает
на

букву,
а какой может быть
обозначен
разными буквами
при том же звучании,
знакомство с
орфограммой


Восприятие
орфограмм
на слух

2 этап

Отработка умений
оценки
гласных звуков
(сильная,
слабая позиции)

З этап

Запись слов
с пропусками
букв в слабой
позиции

6 этап

Выбор
Правильного
варианта
из имеющегося
набора

Этапы работы по развитию орфографической зоркости

5 этап

Слайд 18 Факторы орфографической
зоркости, как
шаг к грамотному
письму
3.

Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму3. Рукодвигательный4. Артикулярныйвыборочный,предупредительныйдиктант орфографическое

Рукодвигательный
4. Артикулярный
выборочный,
предупредительный
диктант
орфографическое
проговаривание
при выполнении всех упражнений
1. Зрительный
зрительный,
объяснительный

диктант,
письмо по памяти,
выборочное списывание,
графическое выделение
орфограмм,
письмо с «окошками»

2. Слуховой

Слайд 19
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

ВЫВОД:
качество знаний по русскому языку

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВЫВОД: качество знаний по русскому языку учащихся на

учащихся на выходе из начальной общей школы составляет 72%
Результативное

участие в районных олимпиадах по русскому языку: 2015 г- II место

2012-2013 – 64%
2013-2014 – 68%
2014-2015 – 72%

Слайд 20 Диагностика личностных результатов

Диагностика личностных результатов
  • Имя файла: metodicheskaya-sistema-sistemno-–-deyatelnostnyy-podhod-k-formirovaniyu-orfograficheskoy-zorkosti-mladshih-shkolnikov-na-urokah-russkogo-yazyka-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Игра Витаминная азбука презентация к уроку (старшая группа)
Следующая - Презентация Профессии презентация к уроку (младшая группа)

Похожие презентации

Приложение № 4 Игра №4 Приложение № 4 Игра №4 37
Презентация по литературе. Э. Хемингуэй. Рассказ Старик и море. 10 класс. Презентация по литературе. Э. Хемингуэй. Рассказ Старик и море. 10 класс. 100
НОД Задания Мудрой Совы методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа) НОД Задания Мудрой Совы методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа) 163
Презентация по развитию речи Домашнии животные презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) Презентация по развитию речи Домашнии животные презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) 87
Презентация по русскому языку на тему Корень слова (3 класс) Презентация по русскому языку на тему Корень слова (3 класс) 102
Сочинение на лингвистическую тему Сочинение на лингвистическую тему 86
razvitie svyaznoy i vyrazitelnoy rech - chast 1 razvitie svyaznoy i vyrazitelnoy rech - chast 1 111
Чередования звуков Чередования звуков 82
Упражнения в написании слов с разделительным мягким знаком Упражнения в написании слов с разделительным мягким знаком 70
Русский язык Обстоятельство 3 класс план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Русский язык Обстоятельство 3 класс план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 119
Презентация к уроку русского языка в 1 классе Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Презентация к уроку русского языка в 1 классе Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 100
Занятие по развитию речи сказочный патруль спешит на помощь план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) Занятие по развитию речи сказочный патруль спешит на помощь план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) 114
Мастер- класс. Развитие мелкой моторики. презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме Мастер- класс. Развитие мелкой моторики. презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме 135
Учебники литературы автора - составителя профессора Г.С. Меркина под призмой ФГОС. Круглый стол в рамках региональных курсов повышения квалификации учителей русского языка и литературы ВОИПКиПРО Учебники литературы автора - составителя профессора Г.С. Меркина под призмой ФГОС. Круглый стол в рамках региональных курсов повышения квалификации учителей русского языка и литературы ВОИПКиПРО 197
Готовимся к ЕГЭ и ГИА по русскому языку. Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Средства художественной выразительности Готовимся к ЕГЭ и ГИА по русскому языку. Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Средства художественной выразительности 165
Презентация к уроку русского языка во 2 классе №40 Учимся писать буквы согласных в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация к уроку русского языка во 2 классе №40 Учимся писать буквы согласных в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 91
Развитие фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) Развитие фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) 77
Презентация к словарному диктанту 2 класс (Школа России) презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация к словарному диктанту 2 класс (Школа России) презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 105
Ударим отличной учёбой по безграмотному произношению Ударим отличной учёбой по безграмотному произношению 93
Презентация к уроку Изменение имён прилагательных по родам 2 класс презентация к уроку (русский язык, 2 класс) по теме Презентация к уроку Изменение имён прилагательных по родам 2 класс презентация к уроку (русский язык, 2 класс) по теме 96
Презентация по русскому языку на тему Сочинение по картине И.Э.Грабаря Февральская лазурь (5 класс) Презентация по русскому языку на тему Сочинение по картине И.Э.Грабаря Февральская лазурь (5 класс) 86
Презентация по русскому языку. УМК Школа России, 4 класс. Словарные слова на тему Аппетит (введение словарных слов). Презентация по русскому языку. УМК Школа России, 4 класс. Словарные слова на тему Аппетит (введение словарных слов). 121
Урок русского языка в 4 классе по теме Три типа склонения имен существительных по программе Школа России презентация к уроку русского языка (4 класс) Урок русского языка в 4 классе по теме Три типа склонения имен существительных по программе Школа России презентация к уроку русского языка (4 класс) 92
Живая Шляпа презентация урока для интерактивной доски по развитию речи (старшая группа) Живая Шляпа презентация урока для интерактивной доски по развитию речи (старшая группа) 147
Путешествие в Чащино Путешествие в Чащино 96
Презентация по литературе Золотой XIX век Презентация по литературе Золотой XIX век 105
Формирование навыка грамотного письма, выработка орфографической зоркости презентация к уроку по русскому языку Формирование навыка грамотного письма, выработка орфографической зоркости презентация к уроку по русскому языку 100
Учебно-методическое пособие Составь новое слово - 3 учебно-методическое пособие по обучению грамоте Учебно-методическое пособие Составь новое слово - 3 учебно-методическое пособие по обучению грамоте 83
Презентация по русскому языку на тему Русский язык как развивающееся явление (7 класс) Презентация по русскому языку на тему Русский язык как развивающееся явление (7 класс) 81
Дидактическая игра Построим сельский дом презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) Дидактическая игра Построим сельский дом презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) 105