Презентация на тему Как написать эссе

и переводится как «опыт, проба, попытка, набросок, очерк».

со свободной композицией, выражающее индивидуальные впечатления, соображения по конкретному

вопросу, проблеме и заведомо не претендующее на полноту и исчерпывающую трактовку предмета.

по обществознанию представляет собой творческое мини-сочинение по конкретной проблеме,

имеющей отношение к одной из базовых обществоведческих наук. Учащийся должен кратко изложить свой взгляд на проблему и обосновать его, обратившись к соответствующим обществоведческим терминам и понятиям, теоретическим положениям и выводам. А также к фактам, почерпнутым из социального или личного опыта.»

(ЕГЭ 2008. Обществознание. Репетитор. Москва, «Эксмо» 2008г. стр.149)

(20 %)
Тезис . Три аргументированных доказательства (опровержения) тезиса, выражающих

ваше личное мнение (вашу позицию) и имеющих в своей основе научный подход. (60 %)
Вывод, содержащий заключительное суждение (умозаключение) (20%)

считаю, что ...
О - Объяснение - Потому что…
П -

Пример, иллюстрация - Например, ...
С - Суждение (итоговое) - Таким образом, ...

точку зрения…
Нельзя не согласиться с мнением …
Поражает глубина мысли

великого…
Удивляет нестандартный подход к проблеме…
Эта фраза заставляет задуматься над…
Для меня эта фраза является ключом к пониманию...
Выбор данной темы продиктован следую­щими соображениями...
Поразительный простор для мысли от­крывает это короткое высказывание...
Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что...
Эта емкая фраза заставляет переосмыслить…
Задумываясь над этой фразой, приходишь к мнению…
Я не могу присоединиться к этому утверждению…

времен бытовало мнение…
Посмотрим на проблему с другой стороны…
Во-первых, ...

во-вторых, ... в-третьих,…
Рассмотрим несколько подходов...
Например,…
Проиллюстрируем это положение следу­ющим примером ...
Для полемического эссе:
С одной стороны, ...
С другой стороны,…
Следует отметить…
Необходимо заметить…

рассуждению...
Итак,…
Именно поэтому я не могу согласиться с автором

высказывания...
Вот почему я согласен с мнением…
Резюмируя сказанное, следует отметить…

единое целое, идея должна быть ясной и понятной.
2. Эссе

не должно содержать ничего лишнего, должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия вашей позиции, идеи.
3. Эссе должно иметь грамотное ком­позиционное построение, быть логич­ным, четким по структуре.
4. Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль.
5. Эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи.
6. Эссе должно содержать убеди­тельную аргументацию заявленной по проблеме позиции.

заявленной темы.
2. Отсутствия структурированности в из­ложении.
3. Неумения придерживаться ответа

на основной вопрос (пространных отвлечений от темы).
4. Использования риторики (утвержде­ний) вместо аргументации (доказательств).
5. Небрежного оперирования данными, включая чрезмерное обобщение.
6. Слишком обширной описательной части, не подкрепленной аналитическим материалом.
7. Изложения других точек зрения без ссылок на авторов данных идей и без выска­зывания собственной позиции.
8. Повторов без необходимости.

как соблюдение прав, так и соблюдение обязанностей всех людей,

находящихся на территории РФ. Но что же всё-таки первично: права или обязанности?
Возьмём Конституцию. Статья 30 гласит: «Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов». В этом пункте говорится только о правах, но дальше следует пояснение: «Свобода деятельности общественных объединений гарантируется». Раз «гарантируется», значит, кто-то обязан обеспечить соблюдение этого права. Так можно разобрать любую статью, любой закон, и права одного всегда будут обязанностями другого.
Можно вспомнить, что ни в одной Утопии не было слоя общества начисто лишённого обязанностей. При коммунизме люди пытались построить общество равных возможностей, равных прав, но ни в коем случае не лишить, ради благоденствия это общество обязанностей.
Таким образом, обязанности присутствуют всегда, а вот права нет. Практически бесправными были рабы в Риме и шудры в Индии. Государство видело в них лишь рабочую силу.
Права надо заслужить. Именно труд, как сказал Ф. Энгельс, вывел обезьяну в люди. И, проходя по спиралям эволюционного процесса, человек приобретает всё новые обязанности, выполнять которые всё трудней и трудней. Но, вместе с тем, и новые права.
Я считаю, что обязанности стоят выше прав ( и этот вопрос НЕ аналогичен вопросу «Что было раньше - яйцо или курица?» ). И, только выполняя свои обязанности по отношению к другим, я имею право требовать от других соблюдения моих прав.

эссе, точнее сказать исторический портрет одного из деятелей, какой

либо сферы. Это могут быть деятели культуры, политики, военачальники, ученые и т.д. Написание эссе по истории отличается от написания эссе по обществознанию, тем, что будет содержать большое количество фактического материала (даты, события, фамилии, названия географических объектов и т.д. )

будет оцениваться по двум критериям: К 1- хронология (1

балл) здесь вам необходимо указать до десятилетия определенного века годы жизни, Например: Пушкин жил 10-30-е гг 19 века. Или указать если знаете точные годы1799-1837гг. Если вы не указали хронологию, или сделали там ошибку, К 2 оцениваться не будет, даже если там все правильно! К 2 – основное содержание эссе, (оценка деятельности исторического лица) 4 балла:

будет состоять из 3 частей:
направления деятельности
результаты деятельности
(положительные

и отрицательные)
выводы, заключение