Презентация на тему Использование зрительного образа в работе со словарными словами презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Содержание

2. «Словарная работа – это не эпизод в
3. Основные этапы в работе со словарным словом1.Предъявление
4. Работа над зрительным образом словапостановка целипредъявление нового
5. Работа над зрительным образом словаЭтимологическая справкаАссоциативный образпостановка
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

«Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогически целесообразно построенная работа, связанная со всеми разделами курса русского языка»

Главная
Русский язык
Использование зрительного образа в работе со словарными словами презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №28Использование зрительного образа в работе

«Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо

Основные этапы в работе со словарным словом1.Предъявление нового слова:чтение загадки, отгадывание учащимисярассматривание

Работа над зрительным образом словапостановка целипредъявление нового слова, чтение, уточнение его значения,

Работа над зрительным образом словаЭтимологическая справкаАссоциативный образпостановка целипредъявление нового слова, чтение, уточнение

Работа со словарным словомЧеткое планирование слов, подлежащих изучению(охват всех слов, ритмичность их

Слайды презентации

Слайд 2 «Словарная работа – это не эпизод в работе

«Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая,

учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогически целесообразно построенная работа,

связанная со всеми разделами курса русского языка» А.В.Текучев, (Методика русского языка в средней школе)

Слайд 3 Основные этапы в работе со словарным словом
1.Предъявление нового

Основные этапы в работе со словарным словом1.Предъявление нового слова:чтение загадки, отгадывание

слова:
чтение загадки, отгадывание учащимися
рассматривание картинок (предметной)
описание признаков предмета или

предъявление слова- синонима
2. Работа над слуховым образом слова.
3. Запись слова с «окошком»
4. Работа над зрительным образом слова

Слайд 4 Работа над зрительным образом слова
постановка цели
предъявление нового слова,

Работа над зрительным образом словапостановка целипредъявление нового слова, чтение, уточнение его

чтение, уточнение его значения, частичный звукобуквенный анализ с целью

выделения орфограммы
орфографическое проговаривание, запись слова, выделение орфограммы в записанном слове
сообщение учителем или учащимися этимологической справки / ассоциативный образ

Слайд 5 Работа над зрительным образом слова
Этимологическая справка
Ассоциативный образ
постановка цели
предъявление

Работа над зрительным образом словаЭтимологическая справкаАссоциативный образпостановка целипредъявление нового слова, чтение,

нового слова, чтение, уточнение его значения, частичный звукобуквенный анализ

с целью выделения орфограммы
орфографическое проговаривание, запись слова, выделение орфограммы в записанном слове
сообщение учителем или учащимися этимологической справки,
например:
«Деревня» от слова «дерево»; место, очищенное от деревьев; крестьянское селение

Записать словарное слово и поставить ударение
Выделить слог, который вызывает трудности при написании
Выписать отдельно слог, вызывающий сомнения, выделив цветом сомнительную орфограмму
Найти ассоциативный образ, связанный со словарным словом, и записать его напротив словарного слова
Изобразить словарное слово, объединенное с ассоциативным образом (рисунок), и/ или пересечение слов через сомнительную орфограмму
Например:
гАзета – бумАга, зАвод – трубА, кАрман – дырА, кОрабль – вОлны, мАшина – шИна, сОбака - хвОст