Презентация на тему Использование информационно-коммуникационных технологий в формировании фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи. презентация к уроку по развитию речи по теме

развития фонематического восприятия у детей.
Развитие фонематических представлений на разных

этапах коррекционно-развивающей работы с применением ИКТ, ТСО.

Содержание

эффективности коррекционно-развивающей работы за счёт наглядности, привлекательности, новизны, современности.

Рациональный и удобный источник подачи и хранения информации (копилка дидактических игр).
Возможность разработки новых заданий в игровой форме для развития слухового внимания, фонематического восприятия, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития фонематических представлений.

Актуальность

Магнитофоны
Сканер
Принтер
Телевизоры с DVD приставками
Проектор

Использование лицензионных
и авторских программ






Телевизоры с DVD

приставками
Образовательные программы

продуктов.

Магнитофон ,
музыкальный центр
аудиодиски с записью бытовых
шумов, «голосов

природы»,
музыки для релаксации,
музыкального сопровождения
для пальчиковой, дыхательной
гимнастики, физминуток,

Использование ИКТ для развития фонематического восприятия у детей

памяти, фонематического анализа и синтеза , фонематических представлений с

использованием ИКТ, ТСО

Развитие слухового внимания и памяти

«Подбери слово»
«Отстучи ритм»
«Запомни и покажи»
«Что говорят животные»
«Звуки дома»

Развитие простых форм фонематического анализа

«Поможем кукле Кате»
«Песенка змеи»
«Украсим ёлку»
«Собираем урожай»
«Приберём одежду»

памяти, фонематического анализа и синтеза , фонематических представлений с

использованием ИКТ, ТСО

Сложные формы фонематического анализа

«Где спрятался звук?»
«Лестница»
«Картинка-помощница»
«Каждому своё место»

Развитие фонематического синтеза

«Весёлый поезд»
«Путаница»
«Каждому - своё место»
«Новоселье в зоопарке»
«Собери слово из звуков»