Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему individualno-obrazovatelnyy marshrut

Содержание

Индивидуальный образовательный маршрут это персональный путь реализации личностного потенциала ребенка (воспитанника) в образовании и обучении.
Старший воспитатель : ПавловаЮлия СергеевнаИндивидуальный образовательный маршрут Индивидуальный образовательный маршрут это персональный путь реализации личностного потенциала ребенка (воспитанника) в образовании и обучении. Основная цель ИОМ:создание в детском саду условий, способствующих позитивной социализации дошкольников, их Задачи по социально - личностному развитию ребенка:• Создать благоприятную предметно-развивающую среду для социального ИОМ определяется:государственным заказом ;потребностями и запросами родителей;индивидуальными функциональными возможностями и уровнем развития воспитанников; возможностями ДОУ; ИОМ разрабатываются:- для детей, не усваивающих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;- для Образовательный маршрут включает основные направления:• развитие общей и мелкой моторики;• развитие культурно-гигиенических и социально-коммуникативных Методы:• Беседы, игры, занятия, чтение художественной литературы, этюды, направленные на знакомство с Принципы ИОМ :принцип опоры на обучаемость ребенка; принцип соотнесения уровня актуального развития Этапы ИОМ:Этап наблюдения2. Диагностический этап 3. Этап конструирования4. Этап реализации5. Этап итоговой диагностики Этап наблюденияТаблица «Выявление групп дошкольников по трудностям» Диагностический этап Таблица «Выявленные трудности дошкольников и их причины» Этапы ИОМ:Этап наблюдения2. Диагностический этап 3. Этап конструирования4. Этап реализации5. Этап итоговой диагностики Предполагаемый результат:• развитие социальной компетентности;• развитие коммуникативных навыков;• приближение к адекватной самооценки;• развитие чувства самоценности;• коррекция имеющихся у ребенка социально-личностных проблем. Желаю всем творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 Индивидуальный образовательный маршрут

это персональный путь реализации личностного

Индивидуальный образовательный маршрут это персональный путь реализации личностного потенциала ребенка (воспитанника) в образовании и обучении.

потенциала ребенка (воспитанника) в образовании и обучении.

Слайд 3 Основная цель ИОМ:
создание в детском саду условий, способствующих

Основная цель ИОМ:создание в детском саду условий, способствующих позитивной социализации дошкольников,

позитивной социализации дошкольников, их социально – личностного развития, которое

неразрывно связано с общими процессами интеллектуального, эмоционального, эстетического, физического и других видов развития личности ребенка.

Слайд 4 Задачи по социально - личностному развитию ребенка:

• Создать благоприятную

Задачи по социально - личностному развитию ребенка:• Создать благоприятную предметно-развивающую среду для

предметно-развивающую среду для социального развития ребенка;
• Организовать единую систему работы;
• Совершенствовать

стиль общения педагога с ребенком;
• Создать условия для развития положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру, коммуникативной и социальной компетентности детей;
• Формировать у ребенка чувство собственного достоинства, осознания своих прав и свобод.



Слайд 5
ИОМ определяется:
государственным заказом ;
потребностями и запросами родителей;
индивидуальными функциональными

ИОМ определяется:государственным заказом ;потребностями и запросами родителей;индивидуальными функциональными возможностями и уровнем развития воспитанников; возможностями ДОУ;

возможностями и уровнем развития воспитанников;
возможностями ДОУ;


Слайд 6
ИОМ разрабатываются:
- для детей, не усваивающих основную общеобразовательную

ИОМ разрабатываются:- для детей, не усваивающих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;-

программу дошкольного образования;
- для детей, с ограниченными возможностями здоровья,

детей-инвалидов.
-для детей с высоким интеллектуальным развитием.

Слайд 7 Образовательный маршрут включает основные направления:

• развитие общей и мелкой

Образовательный маршрут включает основные направления:• развитие общей и мелкой моторики;• развитие культурно-гигиенических и

моторики;
• развитие культурно-гигиенических и социально-коммуникативных навыков;
• формирование деятельности ребенка;
• развитие речи;
• формирование представлений

об окружающем мире;
• формирование представлений о пространстве, времени и количестве.

Слайд 8 Методы:

• Беседы, игры, занятия, чтение художественной литературы, этюды,

Методы:• Беседы, игры, занятия, чтение художественной литературы, этюды, направленные на знакомство

направленные на знакомство с различными эмоциями и чувствами;
• Игры,

упражнения и тренинги;
• Занятия, игры и упражнения на развитие психических процессов;
• Приемы арт – терапии;
• Релаксационные психогимнастические упражнения.

Слайд 9
Принципы ИОМ :

принцип опоры на обучаемость ребенка;
принцип

Принципы ИОМ :принцип опоры на обучаемость ребенка; принцип соотнесения уровня актуального

соотнесения уровня актуального развития и зоны ближайшего развития;
- принцип

соблюдения интересов ребенка;
принцип тесного взаимодействия;
принцип непрерывности;
принцип отказа от усредненного нормирования;
принцип опоры на детскую субкультуру.

Слайд 10 Этапы ИОМ:

Этап наблюдения

2. Диагностический этап

3. Этап конструирования

4.

Этапы ИОМ:Этап наблюдения2. Диагностический этап 3. Этап конструирования4. Этап реализации5. Этап итоговой диагностики

Этап реализации

5. Этап итоговой диагностики

Слайд 11 Этап наблюдения
Таблица «Выявление групп дошкольников по трудностям»

Этап наблюденияТаблица «Выявление групп дошкольников по трудностям»

Слайд 12 Диагностический этап
Таблица «Выявленные трудности дошкольников и их

Диагностический этап Таблица «Выявленные трудности дошкольников и их причины»

причины»

Слайд 13 Этапы ИОМ:

Этап наблюдения

2. Диагностический этап

3. Этап конструирования

4.

Этапы ИОМ:Этап наблюдения2. Диагностический этап 3. Этап конструирования4. Этап реализации5. Этап итоговой диагностики

Этап реализации

5. Этап итоговой диагностики

Слайд 14 Предполагаемый результат:
• развитие социальной компетентности;
• развитие коммуникативных навыков;
• приближение к адекватной

Предполагаемый результат:• развитие социальной компетентности;• развитие коммуникативных навыков;• приближение к адекватной самооценки;• развитие чувства самоценности;• коррекция имеющихся у ребенка социально-личностных проблем.

самооценки;
• развитие чувства самоценности;
• коррекция имеющихся у ребенка социально-личностных проблем.

  • Имя файла: individualno-obrazovatelnyy-marshrut.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к внеклассному занятию Книга- наш лучший друг презентация к уроку (2, 3 класс)
Следующая - Опыт работы : Художественное конструирование, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Похожие презентации

Краткий конспект и презентация к уроку Основные способы словообразования Краткий конспект и презентация к уроку Основные способы словообразования 131
Мягкий знак на конце существительных после шипящих методическая разработка по русскому языку (3 класс) Мягкий знак на конце существительных после шипящих методическая разработка по русскому языку (3 класс) 125
Упражнения для развития техники чтения Упражнения для развития техники чтения 110
В этой презентации представлены различные виды работы над словарными словами В этой презентации представлены различные виды работы над словарными словами 87
Активизация мыслительной деятельности через развитие мелкой моторики методическая разработка по русскому языку (1 класс) Активизация мыслительной деятельности через развитие мелкой моторики методическая разработка по русскому языку (1 класс) 130
Игры в парах, направленные на развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Игры в парах, направленные на развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 126
Замысел, жанр и композиция рассказа А.Чехова Человек в футляре Замысел, жанр и композиция рассказа А.Чехова Человек в футляре 108
Прилагательные Прилагательные 86
Буквы О,Е после шипящих на конце наречий Буквы О,Е после шипящих на конце наречий 133
Анимационный плакат Анимационный плакат 79
Служебные части речи. Союз Служебные части речи. Союз 167
Презентaция к уроку русского языкa 4 клacc Презентaция к уроку русского языкa 4 клacc 104
Презентация по русскому языку Сложносочиненные предложения Презентация по русскому языку Сложносочиненные предложения 87
Разносклоняемые имена существительные Разносклоняемые имена существительные 114
Толковый словарь русского языка Толковый словарь русского языка 108
Презентация к уроку Постановка знаков препинания Презентация к уроку Постановка знаков препинания 101
Звуки П и ПЬ. план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) Звуки П и ПЬ. план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) 64
Презентация по русскому языку Тест. Имя прилагательное (3 класс) презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Презентация по русскому языку Тест. Имя прилагательное (3 класс) презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 99
Презентация у уроку русского языка по теме: Сочинение-описание картины А.А.Рылова В голубом просторе 3 класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Презентация у уроку русского языка по теме: Сочинение-описание картины А.А.Рылова В голубом просторе 3 класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 89
Презентация по русскому языку на тему: Наречие как речи. Презентация по русскому языку на тему: Наречие как речи. 121
Шипящие согласные звуки. Правописание буквосочетаний жи - ши, ча - ща, чу – щу. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Шипящие согласные звуки. Правописание буквосочетаний жи - ши, ча - ща, чу – щу. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 122
Развитие речи. Изложение Кто хозяин? презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Развитие речи. Изложение Кто хозяин? презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 187
Собственные имена Собственные имена 91
Презентация Сказка за сказкой презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Презентация Сказка за сказкой презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 132
Презентация по русскому языку на тему Контрольное сочинение по данному началу (9 класс) Презентация по русскому языку на тему Контрольное сочинение по данному началу (9 класс) 143
Средства связи предложений в тексте Средства связи предложений в тексте 108
Презентация к уроку-семинару по литературе на тему: История создания и художественные особенности поэмы Мцыри М.Ю.Лермонтова 8 класс Презентация к уроку-семинару по литературе на тему: История создания и художественные особенности поэмы Мцыри М.Ю.Лермонтова 8 класс 106
учимся сочинять басню по картинке презентация к уроку по русскому языку (3 класс) учимся сочинять басню по картинке презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 141
Компьютерная лексика Компьютерная лексика 108
Презентация к игре по русскому языку В Морфемном царстве, словообразовательном государстве Презентация к игре по русскому языку В Морфемном царстве, словообразовательном государстве 89