Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Имя существительное и имя прилагательное

1. Вступительное слово учителя. – Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в увлекательное путешествие по стране Русский язык. Много из вас воспринимают русский язык только как школьный предмет. Наверное, некоторым он кажется немного скучным, трудным,
Урок-игра в 5-м классе: 1. Вступительное слово учителя. – Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться 2. Основная часть урока. 2 задание.  “Как лучше?”Прочитайте предложения, выбирая подходящее слово. В (сырой/ мокрый/ влажный) погоду лучше быть дома. Мы были на экскурсии в (старый /древний/ давний) городе. 3 задание.  “Угадай предмет по признаку”.О каком предмете говорится в стихотворении Подобрать к предложенному имени существительному ШКАФ как можно больше признаков Выигрывает тот 4 задание.  “Конкурс пословиц”.Назвать пословицы, в которых есть краткие имена прилагательные. 5 задание.  “Лягушка-невеста”.Назвать 30 кратких имен прилагательных из текста. 6 задание.  “Шуточные вопросы”. ВопросКаким гребнем не причешешься?Какой год продолжается всего 3. Заключительное слово учителя. А в заключении мне бы хотелось сказать, что Работу выполнилаАвдеева Маргарита ВикторовнаУчитель русского языка и литературы школы №28.
Слайды презентации

Слайд 2 1. Вступительное слово учителя.
– Сегодня мы собрались

1. Вступительное слово учителя. – Сегодня мы собрались здесь, чтобы

здесь, чтобы отправиться в увлекательное путешествие по стране Русский

язык. Много из вас воспринимают русский язык только как школьный предмет. Наверное, некоторым он кажется немного скучным, трудным, требующим много времени и внимания. Но это не совсем так. Если посмотреть на него с другой стороны, то окажется, что Русский язык – удивительная страна, в которой много загадочного, неизвестного и очень интересного.

Сегодня отправляются в путешествие две команды. Наш маршрут пройдет по городу Угадайску, Частереченску, через площадь Имени существительного и проспект Имени прилагательного. Вам необходимо быть очень внимательными, чтобы вы смогли записать все самое интересное, новое, что сегодня откроете для себя и узнаете, то, что вам понравится и о чем, конечно, вы захотите рассказать своим друзьям.

А в конце урока мы должны узнать, в какое место этого удивительного города Частереченска мы отправимся уже на следующем уроке.

Для этого каждая команда за каждое правильно выполненное задание будет получать по одной букве. Из этих букв и сложится название следующей остановки.

Слайд 3 2. Основная часть урока.

2. Основная часть урока.

1 задание.
“Волшебный круг”.

Сколько имен существительных можно прочитать в этом круге?
(Буквы располагаются по кругу. Читать по часовой стрелке.)

ярмостолькот

яьсолокосуки


Слайд 4 2 задание. “Как лучше?”
Прочитайте предложения, выбирая подходящее слово.


2 задание. “Как лучше?”Прочитайте предложения, выбирая подходящее слово.


Мы отдыхали под

(могучий /мощный/ сильный) дубом

Слайд 5 В (сырой/ мокрый/ влажный) погоду лучше быть

В (сырой/ мокрый/ влажный) погоду лучше быть дома.

дома.


На лугу росли (ароматный/ душистый/ пахучий) цветы.


Слайд 6 Мы были на экскурсии в (старый /древний/

Мы были на экскурсии в (старый /древний/ давний) городе.

давний) городе.


Слайд 7 3 задание. “Угадай предмет по признаку”.
О каком предмете

3 задание. “Угадай предмет по признаку”.О каком предмете говорится в стихотворении

говорится в стихотворении Э.Мошковской?


Он уже не пышный, Он уже

не лыжный,
Он не из ваты,
Он ноздреватый, Он уже не белый, Он потемнелый, Серый и мокрый, Старый и добрый
(Весенний снег.)




Какая часть речи помогла вам догадаться?

Слайд 8 Подобрать к предложенному имени существительному ШКАФ как можно

Подобрать к предложенному имени существительному ШКАФ как можно больше признаков Выигрывает

больше признаков
Выигрывает тот ряд,
чей признак окажется последним.


Слайд 9 4 задание. “Конкурс пословиц”.
Назвать пословицы, в которых есть

4 задание. “Конкурс пословиц”.Назвать пословицы, в которых есть краткие имена прилагательные.

краткие имена прилагательные.
Всякому мила своя сторона.
Глупа та

птица, которой гнездо свое не мило.
Кто малым не доволен, тот большого не достоин.
Не тот глуп, кто на слова скуп, а тот, кто на дело туп.
И волки сыты, и овцы целы.
Голь на выдумки хитра.
Мал золотник да дорог.
Дела, как сажа бела.
Корень учения горек, а плод сладок.
Назвать особенности кратких прилагательных.
???

краткие
прилагательные


Слайд 10 5 задание. “Лягушка-невеста”.
Назвать 30 кратких имен прилагательных из

5 задание. “Лягушка-невеста”.Назвать 30 кратких имен прилагательных из текста.

текста.

Лягушка-невеста.
Лягушка смотрела в зеркало и рассуждала вслух: “Конечно, я немного толста, слишком зелена, слегка лупоглаза, не особенно молода и немного прыщава. Зато я мила, сообразительна, интересна и весьма симпатична. Глаза мои выразительны, ресницы длинны, наряды ярки и разнообразны. Несомненно, я хороша. Кого же из женихов мне предпочесть? Крокодила не считаем: он глуп, ленив и зол. Съест еще! Черный уж приятен, ловок, изворотлив, тонок, весел, внимателен и, прямо скажем, красив. Зато бобр богат, умен, знатен, настроение его всегда ровно, спокойно. Доходы его велики. Пожалуй, выйду за бобра!”

Слайд 11 6 задание. “Шуточные вопросы”.
Вопрос
Каким гребнем не причешешься?
Какой

6 задание. “Шуточные вопросы”. ВопросКаким гребнем не причешешься?Какой год продолжается всего

год продолжается всего один день?
Из какой тарелки не пообедаешь?
Какой

кирпич бывает закуской?
Какие четыре моря носят название цвета?
На какое дерево садится ворона во время дождя?
Из какого крана нельзя напиться?
Из какого полотна не сошьешь рубашку?
Какую воду и в решете можно носить?

Ответ
Петушиным
Новый

Пустой
Хлебный
Черное, Белое, Желтое, Красное

Мокрое

Строительного

Железнодорожного
Замороженную


Слайд 12 3. Заключительное слово учителя.
А в заключении мне бы

3. Заключительное слово учителя. А в заключении мне бы хотелось сказать,

хотелось сказать, что мир знаний необъятен, и человек не

должен останавливаться на достигнутом, он должен идти дальше и дальше, совершать открытия, узнавать новое, интересное и, конечно, путешествовать.

Счастливого вам пути!

  • Имя файла: imya-sushchestvitelnoe-i-imya-prilagatelnoe.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0