Презентация на тему Имя прилагательное 6 класс

правильно писать их; – уметь находить прилагательные в предложении и

словосочетании;  определять морфологические и синтаксические признаки;
– развивать навыки работы со словом; творческие способности обучающихся;
– воспитывать бережное отношение к родному слову.

под деревьями. Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись

под тяжестью инея стволы молодых берез. Тяжелыми шапками белого снега покрыты темно-зеленые ветви высоких и маленьких елей. Высокие вершины елей унизаны ожерельем лиловых шишек. С веселым свистом перелетают с ели на ель, качаются на шишках стайки красногрудых клестов.

Деньги берут за лисий мех, а не за лисью

норку.
3. Рыбу соломенной сетью не ловят.
4. Выловленная рыба всегда кажется ледяной.

сибир…кие
5. Грибы в яично (масл..ом) соусе
6. К..мпот груш..во(алыч..вый)
7.

Кисель клюкве..ый
8. Украин…ий борщ
9. Рж...ной хлеб

сибирские
5. Грибы в яично-масляном соусе
6. Компот грушево-алычовый
7. Кисель

клюквенный
8. Украинский борщ
9. Ржаной хлеб

янтарно-жёлтого или тёмно-красного цвета. Алычовый, -ая, -ое. А-ое дерево. А-ое варенье. 

я немного толста, слишком зелена, не особенно молода, зато

я мила, сообразительна и весьма интересна. Глаза мои выразительны, ресницы длинны, наряды ярки. Несомненно, я хороша. Кого же из женихов мне предпочесть? Крокодила не считаем: он глуп, ленив и зол. Съест еще! Черный уж приятен, ловок, тонок и, прямо скажем, красив. Зато бобер богат, умен, знатен. Доходы его велики. Пожалуй, выйду за бобра!”

дом, серебряный иней, ветреный день.

правильно писать их; – уметь находить прилагательные в предложении и

словосочетании;  определять морфологические и синтаксические признаки;
– развивать навыки работы со словом; творческие способности обучающихся;
– воспитывать бережное отношение к родному слову.