Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Электронное пособие Играем со сказкой учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя группа)

Содержание

Цель:Закреплять знания о прочитанных литературных произведениях.Развивать фантазию, формировать умение интонационно передавать настроение.Формировать умение у детей эмоционально воспринимать содержание сказки. Запоминать персонажей и последовательность действий.Ход игры: Дети отвечают на заданные вопросы, соблюдая последовательность действий в сказках.
Дидактическая игра «Играем со сказкой» Автор: Хабипова Ильмира Павловна воспитательМДОАУ д/с №28 Цель:Закреплять знания о прочитанных литературных произведениях.Развивать фантазию, формировать умение интонационно передавать настроение.Формировать Здравствуйте, меня зовут Машенька. Я очень люблю сказки, а вы? Я хочу « Я колобок – румяный бок.На сметане мешан, На окошке стужен;Я от - От кого еще ушел Колобок? «Стоит в поле теремок-теремок.Он не низок, не высок.Вот по полю мышка бежит.Остановилась -Кто еще стучал в ворота Теремка? «Сама лягу на лавочку,Хвостик – под лавочку.Скалочку – за печку…» - Кого выменяла лиса на скалочку? «Тянут, потянут – Вытянуть не могут!» -Кто помогал деду тянуть репку? -Вижу-вижу!Не садись нешь-Вижу-вижу!Не садись на пенек,не ешь пирожок! Кто выгнал медведя из деревни ? Ну ,старуха,-вот какой воротник привез я тебе на шубу. Кто выбрасывал из воза всю рыбу? Кто опустил хвост в прорубь? Как выскочу,как выпругну, пойдут клочки по закоулочкам ! Кто помог зайчику выгнать из дому лису? Использованные материалы: Развитие речи. Окружающий мир: дидактический материал к занятиям / авт.
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Закреплять знания о прочитанных литературных произведениях.
Развивать фантазию, формировать

Цель:Закреплять знания о прочитанных литературных произведениях.Развивать фантазию, формировать умение интонационно передавать

умение интонационно передавать настроение.
Формировать умение у детей эмоционально воспринимать

содержание сказки.
Запоминать персонажей и последовательность действий.
Ход игры:
Дети отвечают на заданные вопросы, соблюдая последовательность действий в сказках.

Слайд 3 Здравствуйте, меня зовут Машенька. Я очень люблю сказки,

Здравствуйте, меня зовут Машенька. Я очень люблю сказки, а вы? Я

а вы? Я хочу проверить как вы знаете их.


Слайд 4 « Я колобок – румяный бок.
На сметане мешан,

« Я колобок – румяный бок.На сметане мешан, На окошке стужен;Я


На окошке стужен;
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
А

от тебя, заяц, и подавно уйду».

Слайд 5 - От кого еще ушел Колобок?

- От кого еще ушел Колобок?

Слайд 6

Слайд 7 «Стоит в поле теремок-теремок.
Он не низок, не высок.
Вот

«Стоит в поле теремок-теремок.Он не низок, не высок.Вот по полю мышка

по полю мышка бежит.
Остановилась у ворот и кричит:
Кто –

кто в теремочке живет?
Кто – кто в невысоком живет?»

Слайд 8 -Кто еще стучал в ворота Теремка?

-Кто еще стучал в ворота Теремка?

Слайд 9

Слайд 10 «Сама лягу на лавочку,
Хвостик – под лавочку.
Скалочку –

«Сама лягу на лавочку,Хвостик – под лавочку.Скалочку – за печку…»

за печку…»

Слайд 11 - Кого выменяла лиса на скалочку?

- Кого выменяла лиса на скалочку?

Слайд 12

Слайд 13 «Тянут, потянут –
Вытянуть не могут!»

«Тянут, потянут – Вытянуть не могут!»

Слайд 14 -Кто помогал деду тянуть репку?

-Кто помогал деду тянуть репку?

Слайд 15

Слайд 16 -Вижу-вижу!
Не садись нешь
-Вижу-вижу!
Не садись на пенек,не ешь пирожок!

-Вижу-вижу!Не садись нешь-Вижу-вижу!Не садись на пенек,не ешь пирожок!

Слайд 17 Кто выгнал медведя из деревни ?

Кто выгнал медведя из деревни ?

Слайд 18

Слайд 19 Ну ,старуха,-вот какой воротник привез я тебе на

Ну ,старуха,-вот какой воротник привез я тебе на шубу.

шубу.

Слайд 20 Кто выбрасывал из воза всю рыбу?

Кто выбрасывал из воза всю рыбу?

Слайд 21

Слайд 22 Кто опустил хвост в прорубь?

Кто опустил хвост в прорубь?

Слайд 23

Слайд 24 Как выскочу,как выпругну, пойдут клочки по закоулочкам !

Как выскочу,как выпругну, пойдут клочки по закоулочкам !

Слайд 25 Кто помог зайчику выгнать из дому лису?

Кто помог зайчику выгнать из дому лису?

Слайд 26

  • Имя файла: elektronnoe-posobie-igraem-so-skazkoy-uchebno-metodicheskoe-posobie-po-razvitiyu-rechi-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 73
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Как появляется бабочка презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа)
Следующая - Дидактические игры по экологии(картотека) презентация к уроку (старшая группа)

Похожие презентации

План по самообразованию На тему: Развитие связной речи детей 5 г.ж. через использование мультипликационных фильмов презентация к занятию по развитию речи (средняя группа) План по самообразованию На тему: Развитие связной речи детей 5 г.ж. через использование мультипликационных фильмов презентация к занятию по развитию речи (средняя группа) 136
Основные правила заполнения бланков ЕГЭ. Русский язык Основные правила заполнения бланков ЕГЭ. Русский язык 103
Что такое сложноподчинённое предложение Что такое сложноподчинённое предложение 121
Чередующиеся безударные гласные в корне Чередующиеся безударные гласные в корне 98
Презентация по русскому языку на тему Повторение пройденного материала (3 класс) Презентация по русскому языку на тему Повторение пройденного материала (3 класс) 109
Основа предложения Основа предложения 111
Презентация к уроку русского языка по теме: Правописание слов с безударными гласными в корне (3 класс) Презентация к уроку русского языка по теме: Правописание слов с безударными гласными в корне (3 класс) 111
Что такое дисграфия? Что такое дисграфия? 99
Стилистические функции однородных членов Стилистические функции однородных членов 116
Источники новых идей Источники новых идей 150
Презентация: Роль театрализованной деятельности в развитии речи детей презентация по теме Презентация: Роль театрализованной деятельности в развитии речи детей презентация по теме 104
Презентация Есть ценности, которые изменяются (сжатое изложение) Презентация Есть ценности, которые изменяются (сжатое изложение) 141
Удвоенные согласные Удвоенные согласные 91
Будущее время глагола Будущее время глагола 92
Презентация по русскому языку на тему Имя прилагательное (4 класс) Презентация по русскому языку на тему Имя прилагательное (4 класс) 114
Деятельностный подход в формировании функциональной грамотности методическая разработка по русскому языку (4 класс) Деятельностный подход в формировании функциональной грамотности методическая разработка по русскому языку (4 класс) 142
Роль глаголов в предложении, в речи. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) Роль глаголов в предложении, в речи. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) 131
Презентация по русскому языку Сбережем русский язык! Презентация по русскому языку Сбережем русский язык! 110
Чередующиеся гласные А - О в корнях -лаг- - -лож-, -рос- - -раст-(-ращ-) Чередующиеся гласные А - О в корнях -лаг- - -лож-, -рос- - -раст-(-ращ-) 77
презентацыя презентацыя 92
Презентация по литературе на тему Памятники литературным героям Презентация по литературе на тему Памятники литературным героям 122
Использование современных технологий в развитии речи дошкольников презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) Использование современных технологий в развитии речи дошкольников презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) 33
Использование интерактивных технологий в работе воспитателя ДОУ проект по развитию речи Использование интерактивных технологий в работе воспитателя ДОУ проект по развитию речи 24
Технология смыслового чтения на уроках русского языка и литературы Технология смыслового чтения на уроках русского языка и литературы 127
Презентация по развитию речи Один-много презентация по развитию речи по теме Презентация по развитию речи Один-много презентация по развитию речи по теме 42
Игры, направленные на развитие речи картотека по развитию речи (младшая группа) по теме Игры, направленные на развитие речи картотека по развитию речи (младшая группа) по теме 112
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова 71
Непосредственная образовательная деятельность (профилактика речевых нарушений) Зимушка зима (средней группе) план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме Непосредственная образовательная деятельность (профилактика речевых нарушений) Зимушка зима (средней группе) план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме 84
Презентация Твердые и мягкие согласные Перспектива 1 класс презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Презентация Твердые и мягкие согласные Перспектива 1 класс презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 157
vremennye formy glagola 07 vremennye formy glagola 07 42