Презентация на тему ЕГЭ. Задания А1-5, 7-18 Вариант 1

обозначающая ударный гласный звук?
1) принудИть

2) докУмент
3) кухОнный
4) бАнты

нужно употребить ЛИЧНОСТНЫЙ?
1) Как считают психологи, родители воспитывают прежде

всего ЛИЧНЫМ примером.
2) Петя окончательно обиделся и сказал, что его ЛИЧНЫЕ дела никого не касаются.
3) Нужно стараться видеть в каждом человеке скрытое под оболочкой ЛИЧНОЕ начало, которое отражает его индивидуальность.
4) ЛИЧНОЕ впечатление от встреч с писателем часто заставляет по-иному оценить его творчество.

формы слова.
1) в две тысячи девятом году
2)

лягте
3) несколько абзацей
4) наиболее мягкий

городу,
1) мне встретился на окраине краеведческий музей.
2) начался сильный

ветер.
3) у меня закружилась голова.
4) я заметил, что начался сильный ветер.

нарушением синтаксической нормы).
1) Отзыв о реферате по русской литературе

был дан вовремя.
2) Кто ни бывал в Коломенском, все удивлялись уголку русской природы в окружении огромного города.
3) На картине Богаевского «Корабли» утренний пейзаж озаряется первыми лучами восходящего солнца.
4) Никто из писателей-классиков, обращавшимся к военным страницам русской истории, не создал такого яркого образа человека на войне, как Л.Толстой.

текста.
(2)Действительно, диапазон его интересов огромен и отнюдь не исчерпывается

профессиональными занятиями живописью и механикой.
1) сложное бессоюзное
2) сложносочинённое
3) сложноподчинённое
4) простое осложнённое

в предложении 3.
. (3)Так, он изучал строение человеческого тела

и занимался анатомированием; оставил подробные рисунки мышц, костей и внутренних органов; впервые исследовал и описал клапан правого желудочка сердца. (4)Его ботанические зарисовки могут служить иллюстрациями к учебникам.
1) наречие 2) прилагательное
3) числительное 4) местоимение

все цифры, на месте которых пишется НН?
Гибнущий сад и

несостоявшаяся, даже незамече(1)ая любовь – две внутре(2)е связа(3) ые темы - придают пьесе А.П.Чехова грустно-поэтический характер.
1) 1,2 2) 2 3) 1,2,3 4) 1,3

пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) ак..демия, упр..стить, оз..рённый

2) обог..щение, перен..сить, п..хучий
3) оч..ровать, агитк..мпания, приг..рание 4) зак..ченеть, к..мпенсация, р..сток

пропущена одна и та же буква?
1) пр..нарядиться, пр..оритет, пр..шелец

2) бе..дыханный, ни..провержение, ра..чёт
3) воз..меть, сверх..зысканно, пред..юньский
4) на..кусить, о..дать, по..твердить

пишется слитно?
1) Софья Николаевна (не)очень постарела.
2) (Не)смотря по сторонам,

мальчик быстро прошёл в подъезд.
3) Виктор (не)всегда звонил вовремя.
4) Сергей (не)спроста перестал разговаривать с Павлом.

пишутся раздельно?
1) (ПО)НАПРАСНУ всматривались мы в даль, (В)ТАЙНЕ надеясь

увидеть пароход.
2) Лес начал (ПО)НЕМНОГУ редеть, и сквозь стволы кое-где проглядывала (НЕ)ВДАЛЕКЕ равнина.
3) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей жизни надо учиться читать ТАК(ЖЕ), как учатся понимать музыку.
4) Управлять имением Елене Андреевне было нелегко, (ПО)ЭТОМУ хозяйничал в нём старший брат, что (В)ПОЛНЕ её устраивало.

её отсутствия в предложении.
Земля на пригорках уже оттаяла (__)

и покрылась редкой щетиной молодой травы.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Когда-то странствующие артисты

водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.
2) Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей .
3) Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.
4) Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

все цифры, на месте которых в предложении должны стоять

запятые?
Мода на немецкие курорты (1) объяснялась стремлением к Эдему (2) очертания (3) которого (4) проступали в пейзажах рейнской долины.
1) 1.2 2) 2 3) 3 4) 3,4

все цифры, на месте которых в предложении должны стоять

запятые?
Территориальная структура населения и хозяйства зарубежной Европы сложилась в Х1Х веке (1) когда едва ли не главным фактором размещения (2) был природно-ресурсный (3) и (4) когда возникли угольно-металлургические районы Великобритании, Франции, Германии, Бельгии, Польши, Чехии, других стран.
1) 1 2) 1,2,3,4 3) 2, 3,4 4) 1, 4

предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Многие

древние произведения, которые были переписаны в восьмом-девятом веках, сохранились до нашего времени.
2) Летом 1947 года все студенты нашей мастерской работали в Ленинграде у Г.М. Козинцева, который снимал фильм «Пирогов» о знаменитом хирурге.
3) Биолог Малышев провёл интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей первой статье «Топографическая способность насекомых».
4) Андрюшин, которого поминутно оглушали раскаты грома, долго оставался на террасе, любуясь ослепительными вспышками молний над садом.