Презентация на тему на районной конференции по теме Формирование коммуникативной компетенции у обучающихся во внеурочное время

из важнейших задач современного образования.
Коммуникативные навыки

проявляются:
· Во владении средствами коммуникации;
· В использовании средств коммуникации в деятельности, в
построении процесса общения;
· В анализе своей деятельности и выделении новых средств
эффективной коммуникации.
Способность к эффективному решению коммуникативных задач, иначе говоря, коммуникативную компетентность , определяют индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и совместимость с другими людьми.

дискуссия
устная
письменная
Структура коммуникативной компетентности
Коммуникативная
компетентность:

учащихся

I уровень:
Умение обучающихся получать информацию из текста или

устной дискуссии относительно простых предметов (узнают об источниках и способах сбора информации);
Умение понимать собеседника и выражаться адекватно ситуации (учатся брать интервью, вести беседу, репортаж).

относительно простых предметов адекватно ее целям и ситуации, но

и подготовить речь (выступления на конференциях, слетах, участие в фестивалях, конкурсах);
Умение обобщать прочитанный материал и создавать собственные тексты, используя разные стили (создание журналистских произведений в аналитических и художественно-публицистических жанрах).
Этот уровень характерен для обучающихся второго года обучения (младшая и старшая группа)

участие обучающегося в обсуждении сложных предметов, владение грамотной выразительной

речью, использование различных техник привлечения внимания аудитории ( презентации, дискуссии в СМИ, участие в различных программах на радио и телевидении) .