Презентация на тему Урок+Презентация по русскому языку на тему Модели создания слов. Способы словообразования. Аббревиация. Словообразовательный разбор

образуются слова в русском языке; 3) запомнить, основные способы образования

слов;

Говори так, чтобы тебя слушали

Уважай мнение других

Действует правило

поднятой руки

можно разбить на части?
2)Верите ли вы, что у слова

может не быть корня?
3)Верите ли вы, что за корнем стоит суффикс?
4)Верите ли вы, что суффикс образует новые слова?
5)Верите ли вы, что в словах бывают приставки?
6)Верите ли вы, что не только суффиксы могут образовывать новые слова?
7)Верите ли вы, что не все слова с одинаковым корнем могут являться однокоренными?

кроссворд.

по горизонтали: 1. Изменяемая часть слова. 5. Главная значимая

часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.
по вертикали: 2. Часть слова без окончания. 3. Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 4. Часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.

грамматических форм, а не новых слов. К ним относятся:

а) окончания;
б) формообразующие суффиксы: глагола прошедшего времени -л, глагола повелительного наклонения, глагольных форм причастий и деепричастий, сравнительной степени прилагательных и наречий.

¬

2) суффиксальный

3) сложение :

E (O)

Исходное слово

Исходное слово

Исходное слово

Исходное слово

Исходноеслово

Исходное слово

-МЧС -КВН

того же слова, а где разные однокоренные слова.
1)Мандарин –

мандариновый, 2)охота – охотник, 3)брат – братья, 4)думать – думал, 5)зависть – завистливый, 6)принц – принцесса, 7)решать – решил, 8)степь – степной, 9)ученик – ученики, 10)город – пригород.

слайде, имеют одну приставку.
Права ли я?
выбриться, выгружать,

выпроводить, вымпел, вылететь, высветить, высокий, выспаться, вылепить, выпрыгнуть.

слух, все ли слова являются родственными. Лишнее подчеркните.
1. Упрямство, упрямый,

упрямость, упрямиться.
2. Водяной, водолаз, водить.
3. Дар, дарить, подарок.
4. Славный, славить, слава, прославлять.
5. Переносица, носить, носилки.
6. Речка, заречье, наречие, междуречье.
7. Слово, словарь, дословный.
8. Обсудить, суд, судоходство, присудить.

ЛЕТАЕТ. А КАК НАСКУЧИТ ЕЙ ЛЕТАТЬ, НА ЗЕМЛЮ ПАДАЕТ ОПЯТЬ.

долгие месяцы. Покрыта чем-то пушистым, холодным, духовитым. Снег. Снега...

белы снеги, снегурка, снежень, снеговик... снега во всю Родину. Сами эти слова своим звучанием вызывают у меня ощущение, будто возносишься на качелях. Представятся вдруг молчаливые заснеженные просеки, оснеженные поля с темными лесными островами... У слов таится над нами волшебная сила... для настоящего художника слово имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес, полно собственной внутренней жизни. Вот так же, например, как слово «снег»... вслушайтесь-ка: снежище, снежинка…снежик, снежок, Снежана... Снег ты наш, снежище, снежик...снега во всю Родину (Б. Петров)

словообразовательную роль морфем.

___________________________________________
2 строка 2 прилагательных=

характеризуют тему_______________________________________
3 строка 3 глагола= выражают ваше отношение__________________________________
4 строка Предложение= итог ____________________________________________
5 строка Слово= вывод ____________________________________________

время является двухтомный «Словообразовательный словарь русского языка Александра Николаевича

Тихонова.
В словаре всего 145000 слов. Он состоит из 5 разделов.
В первом разделе рассказывается о том, как построен словарь. Во втором разделе объясняются основные понятия русского словообразования. В третьем разделе в алфавитном порядке даны словообразовательные гнезда, в которые обычно входят все слова,имеющие один и тот же корень.
В четвертом разделе расположены производные основы,образованные от исходного слова. В пятый раздел включены одиночные слова.