Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по русскому языку Буквы и - ы после ц.

Презентация на тему Презентация по русскому языку Буквы и - ы после ц., из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 40 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Урок русского языка  5 классКоженкова Надежда Владимировна, учитель русского языка и литературы.МАОУ СОШ п. Витим. Сядьте ровно, улыбнитесьИ друг к другу повернитесь.Каждый даст свою ладошкуИ пожмет ее Здравствуйте!Нарисуйте на полях тетрадей смайлик, который рассказал бы о вашем настроении в начале урока.  Отстроченная отгадка:У каждого звука есть свой «паспорт».- Отгадайте звук по «паспорту»: ? Отстроченная отгадка:       	- согласный глухой непарный, Повторяем то, что знаем! Работа в парах. Кроссворд по теме  «Буквы Ё-О после шипящих в Проверяем! «Лови ошибку»!Ученик чотко излогает условие задачи.Парк разполажился близко у цырка.Ученик чётко излагает Первое марта. Классная работа. Следствие ведут  знатоки 5 б класса!Чтобы убедиться в том, что вы ВИТИМ 5 б классВам предстоит провести следствие по делу и Возврат к началу. Гости нашего урока: Буквы И – Ы после Ц Цель и цели:	Моя цель: познакомить вас с новой орфограммой, показать ее опознавательные Открываем наш учебник! Проблемный диалог (работа в группе) Итак, следствие начинается... Что вам удалось выяснить? Рассказ – эстафета. Что вам удалось выяснить? Рассказ – эстафета.	1) Звук Ц «одинокий», потому что Сравните свои выводы с текстом правила с 39. таблица в упраж. 461		О – 15 циркакацияптицынсестрицынптицыбелолицыйОбобщим наблюдения. В корне после ц пишется буква и.В суффиксе, в окончаниях Слова - исключенияЦыган на цыпочках цыкнул на цыплёнка: «Цыц!» Запоминаем!  В существительных на - ция Мы всегда напишем - ия. Работа в группах:  «конструктор», алгоритм Ц Ц Ц Алгоритм написания букв И-Ы после Ц Физ    ультми       утк Дело рассмотрено,  материалы изучены, приступаем… В нашем классе хорошие традицИи. Однажды всем классом мы пошли в цИрк. Исправь ошибку!ВИТИМ 5 б классЯ отправился в экспедицыю. Погода неблагоприятна: цыклон.В пути Взаимопроверка Наши достижения!кластер«И-Ы после ц»В корнях слов пишем И: Цифра, циркуль, циферблат, цирк, Домашнее заданиеКому не хочется перетруждаться 	– упр. 462.2. Кто любит необычное, хочет Свободный микрофон:сегодня я узнал…было трудно…теперь я могу….я научился…у меня получилось …урок дал мне для жизни…мне захотелось… Урок в 5 б классе. Работа в группах «Конструктор» Молодцы! Используемый материал:Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т.А.Ладыженской и
Слайды презентации

Слайд 1 Урок русского языка 5 класс
Коженкова Надежда

Урок русского языка  5 классКоженкова Надежда Владимировна, учитель русского языка и литературы.МАОУ СОШ п. Витим. Владимировна,
учитель русского языка и литературы.
МАОУ СОШ п. Витим.


Слайд 2 Сядьте ровно, улыбнитесь
И друг к другу

Сядьте ровно, улыбнитесьИ друг к другу повернитесь.Каждый даст свою ладошкуИ пожмет повернитесь.
Каждый даст свою ладошку

И пожмет ее немножко.
Мы друг друга уважаем,
Никого не обижаем.


Слайд 3 Здравствуйте!
Нарисуйте на полях тетрадей смайлик, который

Здравствуйте!Нарисуйте на полях тетрадей смайлик, который рассказал бы о вашем настроении в начале урока.  рассказал бы о вашем настроении в начале урока.
 


Слайд 4 Отстроченная отгадка:
У каждого звука есть свой

Отстроченная отгадка:У каждого звука есть свой «паспорт».- Отгадайте звук по «паспорту»: «паспорт».
- Отгадайте звук по «паспорту»: ? - согласный глухой непарный, твердый.

Слайд 5 Отстроченная отгадка:

Отстроченная отгадка:       	- согласный глухой - согласный глухой непарный, твердый.



Звук Ц особый, он будет сегодня гостем нашего урока, но об этом позднее, а пока….

Слайд 6 Повторяем то, что знаем!

Повторяем то, что знаем!

Слайд 7 Работа в парах. Кроссворд по теме

Работа в парах. Кроссворд по теме  «Буквы Ё-О после шипящих «Буквы Ё-О после шипящих в корне слова»

По горизонтали. 1. Откидной головной убор, пришитый или пристегиваемый к вороту верхней одежды. 2. Плод дуба. 3. Очень тихий звук. 4. Чрезмерно строгий в поведении человек.
По вертикали. 1. Колючий садовый кустарник с кисло-сладкими крупными ягодами. 3. Очень тихий разговор. 4. Число, которое делится на два.


Слайд 8 Проверяем!

Проверяем!

Слайд 9 «Лови ошибку»!
Ученик чотко излогает условие задачи.
Парк

«Лови ошибку»!Ученик чотко излогает условие задачи.Парк разполажился близко у цырка.Ученик чётко разполажился близко у цырка.

Ученик чётко излагает условие задачи.
Парк расположился близко у цирка.


Слайд 10 Первое марта. Классная работа.

Первое марта. Классная работа.

Слайд 11 Следствие ведут знатоки 5 б класса!
Чтобы

Следствие ведут  знатоки 5 б класса!Чтобы убедиться в том, что убедиться в том, что вы годитесь на роль знатоков, хочу вас проверить. Когда я шла на урок, меня встретил почтальон и передал для вас телеграмму.
Кто попробует прокомментировать её ?


Слайд 12






ВИТИМ 5 б класс
Вам предстоит провести

ВИТИМ 5 б классВам предстоит провести следствие по делу следствие по делу и вынести приговор буквам Ы и И за их хулиганское отношение к букве Ц. Эти буквы запутали бедную Ц, и она не знает, с какой из соседок ей нужно стоять: с И или Ы.

Слайд 13 Возврат к началу. Гости нашего урока:

Возврат к началу. Гости нашего урока:

Слайд 14 Буквы И – Ы после Ц

Буквы И – Ы после Ц



Слайд 15 Цель и цели:
Моя цель: познакомить вас

Цель и цели:	Моя цель: познакомить вас с новой орфограммой, показать ее с новой орфограммой, показать ее опознавательные признаки.
Ваши цели:
знать….;
….. слова- исключения;
уметь правильно….

Слайд 16 Открываем наш учебник! Проблемный диалог (работа в

Открываем наш учебник! Проблемный диалог (работа в группе) Итак, следствие группе)

Итак, следствие начинается... Я предлагаю вам самостоятельно ознакомиться с этим делом.
Стр. 38 – 39 работа с учебно-научным текстом


Слайд 17 Что вам удалось выяснить? Рассказ – эстафета.

Что вам удалось выяснить? Рассказ – эстафета.

Слайд 18 Что вам удалось выяснить? Рассказ – эстафета.
1)

Что вам удалось выяснить? Рассказ – эстафета.	1) Звук Ц «одинокий», потому Звук Ц «одинокий», потому что у него нет пары ни по твердости, ни по мягкости;
2) он всегда твердый и глухой.


Слайд 19 Сравните свои выводы с текстом правила

Сравните свои выводы с текстом правила с 39. таблица в упраж. 461		О – 15 с 39. таблица в упраж. 461

О – 15


Слайд 20 цирк
акация
птицын
сестрицын
птицы
белолицый

Обобщим наблюдения.


В корне после ц

циркакацияптицынсестрицынптицыбелолицыйОбобщим наблюдения. В корне после ц пишется буква и.В суффиксе, в пишется буква и.

В суффиксе, в окончаниях после ц пишется буква ы.

Когда пишется И, а когда – Ы после Ц?


Слайд 21 Слова - исключения
Цыган на цыпочках цыкнул

Слова - исключенияЦыган на цыпочках цыкнул на цыплёнка: «Цыц!» на цыплёнка: «Цыц!»

Слайд 22 Запоминаем!
В существительных на -

Запоминаем!  В существительных на - ция Мы всегда напишем - ция Мы всегда напишем - ия. И под корнем, посмотри, Тоже пишем букву и. А в концовке - цын, -цый, -цы Пишем только букву ы.

Слайд 23 Работа в группах: «конструктор», алгоритм

Работа в группах:  «конструктор», алгоритм

Слайд 24 Ц

Ц

Слайд 25 Ц

Ц

Слайд 26 Ц

Ц

Слайд 27 Алгоритм написания букв И-Ы после Ц

Алгоритм написания букв И-Ы после Ц

Слайд 28 Физ ультми

Физ    ультми утк

Три наклона, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.

Потрудились – отдохнём!
Встанем – глубоко вздохнём,
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.


Слайд 29 Дело рассмотрено, материалы изучены, приступаем…

Дело рассмотрено,  материалы изучены, приступаем…

Слайд 30 В нашем классе хорошие традицИи.
Однажды

В нашем классе хорошие традицИи. Однажды всем классом мы пошли в всем классом мы пошли в цИрк.
Мартышка на цЫпочках подошла к Удаву.
ПтицЫ кружили под куполом цирка.
Маша СиницЫна громко аплодировала.


Светофор. Применяем правило

Объясните выбор букв И, Ы после Ц.


Слайд 31


Слайд 32 Исправь ошибку!
ВИТИМ 5 б класс
Я отправился

Исправь ошибку!ВИТИМ 5 б классЯ отправился в экспедицыю. Погода неблагоприятна: цыклон.В в экспедицыю. Погода неблагоприятна: цыклон.
В пути встретился циганский табор. Старый цыган предложил мне ночлег. Весь вечер рассказывал циганятам о нашей школе.

Слайд 33 Взаимопроверка

Взаимопроверка

Слайд 34 Наши достижения!
кластер
«И-Ы после ц»
В корнях слов

Наши достижения!кластер«И-Ы после ц»В корнях слов пишем И: Цифра, циркуль, циферблат, пишем И: Цифра, циркуль, циферблат, цирк, циклон, циклоп

Слова на –ЦИЯ:
авиация, традиция, провокация, цивилизация, пропорция

В суффиксах пишем Ы:
сестрицын, куницын

Слова-исключения: цыплёнок, цыган, цыпочки, цыц

В окончаниях пишем Ы:
птицы, пальцы, улицы, ровесницы, круглолицый, ресницы


Слайд 35 Домашнее задание

Кому не хочется перетруждаться

Домашнее заданиеКому не хочется перетруждаться 	– упр. 462.2. Кто любит необычное, упр. 462.
2. Кто любит необычное, хочет быть человеком творческим – написать сказку о приключениях букв И, Ы и Ц.
3. Составить шпаргалку.
 


Слайд 36


Слайд 37 Свободный микрофон:
сегодня я узнал…
было трудно…
теперь я

Свободный микрофон:сегодня я узнал…было трудно…теперь я могу….я научился…у меня получилось …урок дал мне для жизни…мне захотелось… могу….
я научился…
у меня получилось …
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

Слайд 38 Урок в 5 б классе. Работа в

Урок в 5 б классе. Работа в группах «Конструктор» группах «Конструктор»

Слайд 39 Молодцы!

Молодцы!

Слайд 40 Используемый материал:
Дидактические материалы по русскому языку:

Используемый материал:Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т.А.Ладыженской 5 класс: к учебнику Т.А.Ладыженской и др. / Е.А. Влодавская. – М.: Издательство «Экзамен», 2011.
Граник Г.Г. Секреты орфографии: Кн. для учащихся 5 – 7 кл. – М.: Просвещение, 1991.
https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%B9+%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82&newwindow=1&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=RqTvUsCXEoLZ4ASkqIGIAg&ved=0CCcQsAQ&biw=1247&bih=863
http://www.myshared.ru/slide/546676/
http://www.school2100.ru/pedagogam/lessons/general-class.php?SECTION_ID=1954
https://www.google.ru/search?newwindow=1&biw=1247&bih=863&tbm=isch&sa=1&q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82&oq=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82&gs_l=img.12..0.24642.25931.0.26811.7.7.0.0.0.0.197.603.0j4.4.0....0...1c.1.32.img..6.1.140.7AAK-x0zcwU
https://www.google.ru/search?newwindow=1&biw=1247&bih=863&tbm=isch&sa=1&q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D1%87%D0%B5%D0%BB%D1%8B&oq=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D1%87%D0%B5%D0%BB%D1%8B&gs_l=img.12..0l2j0i24.6190.6446.0.7720.3.3.0.0.0.0.161.299.0j2.2.0....0...1c.1.32.img..1.2.299.6mjXqyUJ-Gs