Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Виды глагола 6 класс

Тема: “Виды глагола. Соотношение между временем и видом глагола”
«Глагол является основой языка. Найти верный глагол Тема: “Виды глагола. Соотношение между временем и видом глагола” Цели урока: Научить учащихся образовывать 1. Научить учащихся образовывать глаголы совершенного и несовершенного Теоретический материал: Глаголы несовершенного вида обозначают постоянное или длительное действие и отвечают Образование временных форм в зависимости от вида глагола Закрепление1. Работа в парахСоставь видовые пары с приставками.Определи вид глагола.  писать 2. Работа в парахУпражнение 261 по учебникуОт данных пар глаголов образуйте все 3. Работа в группеСоставь видовые пары.Употребите суффиксы    - ну 4. Работа с текстом  Озаглавьте текст. Подберите подходящие по смыслу слова. 5. Составление постера по теме “Глагол” Домашнее задание Упражнение 262, выучить правила
Слайды презентации

Слайд 2 Тема: “Виды глагола.
Соотношение между временем и видом

Тема: “Виды глагола. Соотношение между временем и видом глагола”

глагола”


Слайд 3 Цели

Цели урока: Научить учащихся образовывать глаголы совершенного

урока:

Научить учащихся образовывать глаголы совершенного и несовершенного

вида с помощью приставок и суффиксов;
ставить правильно вопросы к глаголам совершенного и
несовершенного вида.
2. Научить учащихся составлять видовые пары.
3. Объяснить учащимся какие временные формы образуются от
глаголов несовершенного и совершенного вида.
4. Воспитание объективного оценивания себя и своих
одноклассников.


Слайд 4 1. Научить учащихся образовывать глаголы совершенного и несовершенного

1. Научить учащихся образовывать глаголы совершенного и несовершенного   вида

вида с помощью приставок

и суффиксов.

2. Ставить правильно вопросы к глаголам совершенного и несовершенного вида

3. Научить учащихся составлять видовые пары.

4. Обьяснить какие временные формы образуются от глаголов несовершенного

и совершенного вида

Цели урока:

Что делали?

Что сделали?


Слайд 5 Теоретический материал:
Глаголы несовершенного вида обозначают постоянное или

Теоретический материал: Глаголы несовершенного вида обозначают постоянное или длительное действие и

длительное действие
и отвечают на вопрос ч т

о д е л а т ь?

Глаголы совершенного вида обозначают законченное, завершенное действие,

(ходит, ходил, будет ходить)

и отвечают на вопрос ч т о с д е л а т ь?

действие, достигшее результата

(прыгнул, прочитал)


Глаголы совершенного вида образуются от глаголов несовершенного вида разными способами:

1. Присоединением приставки: писать - написать, переписать, списать , подписать;

2. Заменой суффиксов: решать , решить, прыгать, прыгнуть;

3. Изменением ударения: разрезать - разрезать, насыпать - насыпать.

4. Заменой одного слова другим: брать- взять, говорить- сказать.


Слайд 6 Образование временных форм в зависимости от вида глагола

Образование временных форм в зависимости от вида глагола

Слайд 7 Закрепление
1. Работа в парах
Составь видовые пары с приставками.
Определи

Закрепление1. Работа в парахСоставь видовые пары с приставками.Определи вид глагола. писать

вид глагола.
писать –
говорить


рисовать –
делать –
строить –

читать –
гулять –
обедать –
бежать –
чинить –


Слайд 8 2. Работа в парах
Упражнение 261 по учебнику
От данных

2. Работа в парахУпражнение 261 по учебникуОт данных пар глаголов образуйте

пар глаголов образуйте все возможные формы времени.

читать, прочитать;
ужинать, поужинать;
верить, поверить;

желать, пожелать;
делать, сделать;
чувствовать, почувствовать;


Слайд 9 3. Работа в группе
Составь видовые пары.
Употребите суффиксы

3. Работа в группеСоставь видовые пары.Употребите суффиксы  - ну -,

- ну -, - а - ,

- ыва- , - ива-.

Какие глаголы обозначают однократное действие,
а какие – длительное, повторяющееся действие?

І группа

мелькать –
прыгать –
глотать –
выкрыкнуть –
догонять–

чихать –
прогуляться –
достигать –
выписать –
заказать–

ІІ группа


Слайд 10 4. Работа с текстом
Озаглавьте текст. Подберите

4. Работа с текстом Озаглавьте текст. Подберите подходящие по смыслу слова.

подходящие по смыслу слова.
Запишите их. Укажите время, вид

глаголов.

Выполните синтаксический разбор предложений

І группа - первое предложение

ІІ группа - последнее предложение


Слайд 11 5. Составление постера по теме “Глагол”

5. Составление постера по теме “Глагол”

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-vidy-glagola-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 3