Слайд 2
Повторение изученного по теме
«Имя существительное».
Слайд 3
обобщить, систематизировать знания по орфографии, морфологии, лексике данной
грамматической категории - имя существительное.
уметь находить имена существительные в
предложении;
делать морфологический разбор имён существительных;
повторить изученные орфограммы по данной теме;
уметь употреблять существительные в речи.
Цели:
Задачи:
Слайд 4
К. Паустовский утверждал:" Нет ничего такого в жизни
и в нашем сознании, что нельзя было бы передать
русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия".
Слайд 5
Каталог
Торты
Жалюзи
Договор
Квартал
Обеспечение
Средства
Щавель
Столяр
Расставьте ударение в следующих словах:
Слайд 6
Каталог
Торты
Жалюзи
Договор
Квартал
Обеспечение
Средства
Щавель
Столяр
Проверь себя
Слайд 7
Определить склонение существительных, вставить пропущенные буквы
Печ.., луж.., крыш..,
грач.., шалаш..,
сторож.., ноч.., доч.., груш..,передач...
Слайд 8
Сидел на рябин.., думал о профессии.., находился на
улиц.., слушал на лекции.., жил в деревн.., говорил о
молодеж.., писал в альбом.., думал о девочк…
ОБЪЯСНИТЬ ОКОНЧАНИЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Слайд 9
Хорош . снежные зимы в Росси . !
Н . погоду см . няют ясные дни. Блестят
на со . нце глубокие сугробы скрылись подо льдом больш . е реки и маленькие реч . нки. Пр . порош . ла з . ма землю снежной шу . кой.( 4.) О . дыхает з . мля наб . рает силу.
Нап . лняется ж . знью зимний лес. Вот пр . стучал по сухому дер . ву дятел. По всему лесу о . б . вает дро . ь л . сной барабан. ик. С шумом пр . летит ря . чик, поднимется из снежной пыли глухарь. Стайка в . селых кл . стов рас. елась на ветках ел . . Ст . ишь и любуеш. ся, как ло . ко они вонзают св . и клювики(3) в шишки, выб . рают из них с . м . на. С сучка на суч . к перепрыгивает шустрая белка.
Слайд 11
Хорош. снежные зимы в России!
Блестят на со.нце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие
реки и маленькие реч.нки. Припорош.ла зима землю снежной шу.кой.
Нап.лняет.ся ж.знью зимний лес. Вот простучал по сухому дереву дятел. По всему лесу отбивает дро.ь л.сной барабан.ик. Стайка в.сёлых клестов с.дит на ветках ели. Как ловко они вонзают свои клювики в шишки, выб.рают из них сем.на. С сучка на суч.к перепрыгивает шустрая белка.
Работа с текстом
Слайд 12
Дорогой друг! Прости, не знаю твоего им. ни.
Задумывался ли ты над вопросом: почему у отличников на
всё хватает врем. ни? И по ботанике заняться изучением сем. ни пшеницы, и в конно - спортивной секции покачаться в стрем. ни. То ли они из другого плем. ни? Говорят, что всё дело в каком-то особом духовном плам. ни.
Что мы знаем о разносклоняемых существительных?
Слайд 13
Драчун, зачинщик ссор и драк-…
2. Тот, кто владеет
левой рукой лучше, чем правой-…
3. Грубый, невоспитанный человек-…
4. Ненасытный,
прожорливый человек-…
5. Безобидный, тихий человек-…
- Как называются такие слова? Составьте с ними предложения.
Угадай слово!
Слайд 14
У зайчихи- зайчонок, у волчицы-…, у медведицы-…, у
мыши-…,
у белки-… .
-Когда в суффиксах существительных пишется –о-, а
когда –ё-?
Творческий диктант
Слайд 15
Индивидуальное задание
вставьте пропущенные буквы:
№1
Камен…
Водопровод…
Барабан…
Полиров…
Сбор…
№2
Перевод…
Буриль…
Разнос…
Пулемет…
Набор…
Слайд 16
Правописание суффиксов ЕК – ИК
Сад_к, дождич_к,
горош_к, куст_к, цветоч_к, росточ_к, дом_к, огурч_к.
Тонкий шнуроч_к, глубокий овраж_к,
горячий уголёч_к, яркий огонёч_к,
маленький гвозд_к, мелкий дожд_к,
кожаный чемоданч_к, говорящий попугайч_к, деревянный сарайч_к, крепкий ореш_к, золотой ключ__к, морской камуш_к.
Слайд 19
Тест
1.Имена существительные отвечают на вопросы:
а) кто? что?;
б) какой? какая?;
в) как?
2.Укажите ряд, в котором все
имена существительные собственные:
а) мама, бабушка, отец;
б) (река) Волга, (автомобиль) «Волга», (кинотеатр) «Волга»;
в) (газета) «Труд», Москва, улица
3.Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевлённые:
а) сапог, кошка, дверь;
б) цветы, воробей, гусеница;
в) собака, мужчина, врач
4.Укажите ряд, где все существительные мужского рода:
а) картофель, фасоль, мышь;
б) тюль, лебедь, шампунь;
в) бандероль, шинель, тюль.
Слайд 20
6.Укажите ряд, в котором все
имена существительные женского рода:
а) фамилия, простыня, туфля;
б)
повидло, рельс, рояль;
в) полотенце, дом, мышь
7.Продолжите предложение:
Изменение существительных по падежам называется….
8.Укажите ряд, в котором все имена существительные 3-го склонения:
а) сирень, ночь, женщина;
б) дверь, зверь, дочь;
в) бандероль, полынь, лазурь
9.Укажите ряд, в котором все существительные 1-го склонения:
а) лошадь, машина, автобус;
б) дядя, тётя, старшина;
в) лосось, окно, поле.
10.Укажите ряд, в котором все имена существительные 2-го склонения:
а) время, путь, река;
б) конь, брат, окно;
в) тишь, ряд, дно.
Слайд 21
11.Укажите сложносокращённое слово женского рода:
а) СНГ ( союз
независимых государств);
б) ГИБДД ( главная инспекция безопасности дорожного
движения);
в) МХАТ ( московский художественный театр)
12.Укажите существительное общего рода:
а) дым;
б) соня;
в) беседа
Слайд 22
13. К несклоняемым относится имя существительное:
1.дочь;
2.плакса;
3.пальто.
14.
Несклоняемым является имя существительное:
1.метро;
2.время;
3.фанера.
15. Именем существительными среднего рода
является слово:
1.кофе
2.какао
3.авеню
16. Именем существительным мужского рода является слово:
1.пенальти
2.такси
3.ателье
17. К разносклоняемым относится группа существительных:
1.море, поле, горе;
2.племя, знамя, семя;
3.марля, доля, воля.
![Автоматизация звука [Ш] в словах](/img/tmb/12/1149181/ca3c66835d2732d4f6caf92b428d040d-210x.jpg)
