Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по русскому языку Обозначение буквами парных согласных (2 класс)

Содержание

2. Характеризовать парные звонкие и глухие
3. Словарная работаУмный Ивашка Всю жизнь в одной
4. 1.Какое слово лишнее?
5. Чистописаниелы, щу, пру, ка, жи, на, лок,
6. Парные согласныезвонкиеглухиеП Ф К Т Ш С
7. Разгадайте шарадуРазгадайте шараду.Когда я с Д, меня сорвут,Когда я с Т, на мне плывут.
8. Звуко-буквенный анализ1.Сколько слогов в этом слове? 2
9. Тема: Парные согласные Упр. 26 (с. 17).Прочитайте
10. Руки кверху поднимаем, А потом их опускаем,
11. Закрепление Упр. 27(с. 17).(Работа в парах.
12. Проверка жар-шар, коза-коса,борт-порт,голос –колосдень-тень. Упр. 27(с. 17).
13. Закрепление Упр. 28 (с. 18). Самостоятельно
14. Проверка Нашу речку, словно в сказкеЗа
15. Рефлексия Как называются согласные, с которыми мы
16. Домашнее заданиеСтр.19, упр. 30
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Характеризовать парные звонкие и глухие согласные звуки русского языка; Составлять пары согласных по звонкости-глухости; Подбирать примеры слов с парными согласными в словах. Будем учиться

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку Обозначение буквами парных согласных (2 класс)

Тема: «Обозначение буквами парных согласных»Урок русского языка во 2 классе III четверть. Урок 1 .

Характеризовать парные звонкие и глухие согласные звуки русского языка;

Словарная работаУмный Ивашка Всю жизнь в одной рубашке. По белому полю пройдет

Чистописаниелы, щу, пру, ка, жи, на, лок, но, чуПрочитайте слоги. Составьте из

Парные согласныезвонкиеглухиеП Ф К Т Ш С Б В Г Д Ж

Разгадайте шарадуРазгадайте шараду.Когда я с Д, меня сорвут,Когда я с Т, на мне плывут.

Звуко-буквенный анализ1.Сколько слогов в этом слове? 2 Охарактеризуйте звук (П). Какой буквой

Тема: Парные согласные Упр. 26 (с. 17).Прочитайте парные твердые согласные, парные мягкие

Руки кверху поднимаем, А потом их опускаем, А потом их разведем И

Закрепление Упр. 27(с. 17).(Работа в парах.

Проверка жар-шар, коза-коса,борт-порт,голос –колосдень-тень. Упр. 27(с. 17).

Закрепление Упр. 28 (с. 18). Самостоятельно

Проверка Нашу речку, словно в сказкеЗа ночь вымостил мороз.Обновил коньки, салазки,Ёлку

Рефлексия Как называются согласные, с которыми мы познакомились на уроке?Какое задание вам

Слайды презентации

Слайд 2 Характеризовать парные звонкие и глухие согласные звуки

русского языка; Составлять пары согласных по звонкости-глухости; Подбирать примеры

слов с парными согласными в словах.

Будем учиться

Слайд 3 Словарная работа
Умный Ивашка Всю жизнь в одной рубашке.

Словарная работаУмный Ивашка Всю жизнь в одной рубашке. По белому полю

По белому полю пройдет — Каждый след его поймет.

(

2. То я в клетку, то в линейку. Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я?

3. У тебя своя кроватка,
Где ты выспался в тиши.
А в ... дремлют сладко
Ручки и карандаши.

Кланяется, кланяется,
А придет домой — растянется.
Какое слово лишнее?

Слайд 4 1.Какое слово лишнее?

2.Что

общего у оставшихся слов?
3.Назовите слова со звонкими согласными звуками на конце.
4.В каких словах на конце произносятся глухие согласные звуки?

. Карандаш, тетрадь, пенал, топор.

Топор

Школьные принадлежности

Топор, пенал

Карандаш, тетрадь

Слайд 5 Чистописание
лы, щу, пру, ка, жи, на, лок, но,

Чистописаниелы, щу, пру, ка, жи, на, лок, но, чуПрочитайте слоги. Составьте

чу
Прочитайте слоги. Составьте из них как можно больше слов.
Обозначьте

орфограмму.

Слайд 6 Парные согласные
звонкие
глухие
П Ф К Т Ш С

Парные согласныезвонкиеглухиеП Ф К Т Ш С Б В Г Д

Б В Г Д Ж З

Слайд 7 Разгадайте шараду
Разгадайте шараду.
Когда я с Д, меня сорвут,
Когда

я с Т, на мне плывут.

Слайд 8 Звуко-буквенный анализ
1.Сколько слогов в этом слове?
2 Охарактеризуйте

Звуко-буквенный анализ1.Сколько слогов в этом слове? 2 Охарактеризуйте звук (П). Какой

звук (П).
Какой буквой он обозначен?
3 Охарактеризуйте звук

(Л).
Какой буквой он обозначен?

4 Охарактеризуйте звук (Л).
Какой буквой он обозначен?

5 Охарактеризуйте звук (О).
Какой буквой он обозначен?

6 Охарактеризуйте звук (Т).
Какой буквой он обозначен? Почему?

Запишите несоответствие: [Т]Д.
Мы записали пару согласных по звонкости-глухости. Сегодня на уроке мы познакомимся с такими парными согласными

Слайд 9 Тема: Парные согласные

Упр. 26 (с. 17).
Прочитайте парные

Тема: Парные согласные Упр. 26 (с. 17).Прочитайте парные твердые согласные, парные

твердые согласные, парные мягкие согласные.
Сколько всего парных согласных по

звонкости-глухости в русском языке?
(Выполняется с комментированием.)

Слайд 10 Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем,
А

Руки кверху поднимаем, А потом их опускаем, А потом их разведем

потом их разведем
И к себе скорей прижмем.
А

потом быстрей, быстрей, Хлопай, хлопай веселей.

Физкультминутка

Слайд 11 Закрепление

Упр. 27(с. 17).
(Работа в парах.

Слайд 12 Проверка

жар-шар, коза-коса,
борт-порт,голос –колос
день-тень
.

Упр.

27(с. 17).

Слайд 13 Закрепление

Упр. 28 (с. 18).

Самостоятельно

Слайд 14 Проверка

Нашу речку, словно в

Проверка Нашу речку, словно в сказкеЗа ночь вымостил мороз.Обновил коньки,

сказке
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки, салазки,
Ёлку из лесу принёс
Мороз

–[ м а р о с] – 2 слога, 5 звуков,5 букв
М-[м]- согл., зв., тв.
о- [о] – гл. ,безуд.
р- [р] – согл., зв., тв.
о- [о] – гл, уд.
з- [с] – согл., гл., тв.

Упр. 28(с. 17).

Слайд 15 Рефлексия

Как называются согласные, с которыми мы

Рефлексия Как называются согласные, с которыми мы познакомились на уроке?Какое задание

познакомились на уроке?
Какое задание вам было интересно выполнять?

Карточка
1.Соедини линией слова с парными согласными по звонкости-глухости в начале слова.
бант фокус
доска зима
сад том
волк полк
2.Назови пару [Б] - [..], [Д] - [..], [3] - [..], [В] - [..].