Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урока русского языка 5 класс УМК Л.М.Рыбченковой и др.

Урок русского языка5 классУМК Л.М. Рыбченковой и др.
Урок разработан Учителем русского языка и литературыАрутюновой В.В. – СОШ №20 Урок русского языка5 классУМК Л.М. Рыбченковой      и др. Второстепенные члены предложения.  Определение. «конструирование» предложения     Россыпь С малой удачи начинается большой успех.Вспоминаем то, что знаем Словосочетания построены на основе связи …     (подчинительной).2) Между Вспоминаем то, что знаемЗапишите предложение.   Чернеют прибрежные ивы.Назовите главные члены – Составьте предложение по схеме: ПОУЧИМСЯ У МАСТЕРОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА Сергей Есенин Белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.На пушистых Береза принакрылась снегом.Распустились кисти. какая? Проверьте себяОпределение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и Проверьте себяСоставьте алгоритм нахождения определения в предложении1. Найдите в предложении слова, которые Проверьте себя2, 3РефлексияВыберите правильные утверждения (запишите их номер в тетради).Определение отвечает на Проверьте себя.Проверяем уменияСпишите и графически обозначьте определения.Поздней осенью поля опять зеленеют.2. Снежные
Слайды презентации

Слайд 2 Урок русского языка
5 класс
УМК Л.М. Рыбченковой

Урок русского языка5 классУМК Л.М. Рыбченковой   и др.

и др.


Слайд 3 Второстепенные члены предложения. Определение.

Второстепенные члены предложения. Определение.

Слайд 4 «конструирование» предложения Россыпь слов: большой, удача,

«конструирование» предложения   Россыпь слов:  большой,

успех, с,

малый, начинается

Вспоминаем то, что знаем


Слайд 5 С малой удачи начинается большой успех.
Вспоминаем то, что

С малой удачи начинается большой успех.Вспоминаем то, что знаем

знаем


Слайд 6 Словосочетания построены на основе связи …

Словосочетания построены на основе связи …   (подчинительной).2) Между однородными

(подчинительной).
2) Между однородными членами связь…

(сочинительная).
3) Предложения по цели высказывания бывают…
Повествовательные,вопросительные,побудительные
4) Члены предложения делятся на две группы: …
(главные и второстепенные).
5) Двусоставные предложения состоят из …
(двух главных членов – подлежащего и сказуемого).
6) Если предложение содержит только один главный член, оно называется …
(односоставным).

Блицопрос


Слайд 7 Вспоминаем то, что знаем
Запишите предложение.
Чернеют

Вспоминаем то, что знаемЗапишите предложение.  Чернеют прибрежные ивы.Назовите главные члены

прибрежные ивы.
Назовите главные члены предложения.
Поставьте вопрос к второстепенному члену

предложения.

Ивы (какие?) прибрежные.

Что обозначает этот второстепенный член предложения?
Как бы вы его подчеркнули?

Сформулируйте тему урока.

Вспоминаем то, что знаем


Слайд 8

– Составьте предложение по схеме:

– Составьте предложение по схеме:      ~~~~~~

~~~~~~

.

Слайд 10 ПОУЧИМСЯ
У МАСТЕРОВ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО
СЛОВА

ПОУЧИМСЯ У МАСТЕРОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА

Слайд 11 Сергей Есенин

Сергей Есенин

Слайд 12
Белая береза под моим окном

Белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.На пушистых

принакрылась снегом, точно серебром.


На пушистых ветках снежною каймой

распустились

кисти белой бахромой.

Слайд 13
Береза принакрылась снегом.


Распустились кисти.

Береза принакрылась снегом.Распустились кисти.

Слайд 14 какая?

какая?       чьим?Белая береза

чьим?
Белая береза под моим окном

принакрылась снегом, точно серебром.

каких? какой?
На пушистых ветках снежною каймой
какой?
распустились кисти белой бахромой.

Слайд 15 Проверьте себя
Определение – это второстепенный член предложения, который

Проверьте себяОпределение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета

обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Определение

– второстепенный член предложения

Прочитайте текст упр. 507. Поработайте в парах.

Ответьте на вопросы упражнения. Сформулируйте признаки определения.

Сравните свой вывод с текстом определения (п. 65).


Слайд 16 Проверьте себя
Составьте алгоритм нахождения определения
в предложении
1. Найдите

Проверьте себяСоставьте алгоритм нахождения определения в предложении1. Найдите в предложении слова,

в предложении слова, которые обозначают предмет .
2.
3.
Вывод:
1.

Найдите в предложении слова, которые обозначают предмет.
2. Поставьте от них вопросы какой? какая? какие? чей?
3. Определите, есть ли в предложении слова, которые отвечают на эти вопросы и обозначают признак предмета.

Вывод: значит, это определение.

Слайд 17 Проверьте себя
2, 3
Рефлексия
Выберите правильные утверждения (запишите их номер

Проверьте себя2, 3РефлексияВыберите правильные утверждения (запишите их номер в тетради).Определение отвечает

в тетради).
Определение отвечает на падежные вопросы.
Определения обычно бывают выражены

именами прилагательными.
При разборе предложения определения подчеркиваются волнистой линией.

Определение отвечает на падежные вопросы.
Определения обычно бывают выражены именами прилагательными.
При разборе предложения определения подчёркиваются волнистой линией.


  • Имя файла: prezentatsiya-uroka-russkogo-yazyka-5-klass-umk-lmrybchenkovoy-i-dr.pptx
  • Количество просмотров: 43
  • Количество скачиваний: 0