- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку русского языка Совершенный и несовершенный вид глагола
Содержание
- 2. Категория от греч. « kategoria»
- 3. ГлаголВидПереходностьВозвратностьСпряжениеЛицоЧислоРодНаклонениеВремя Вид
- 4. ГЛАГОЛГЛАГОЛ
- 5. Что без меня предметы?
- 6. Лишь названия.
- 7. Но я приду - всё в действие придет,
- 8. Летит ракета
- 9. Люди строят здания,
- 10. И рожь в полях растет.
- 12. Что делает?
- 14. Что делал Антон?
- 15. Что делала?
- 16. Что делала? Что
- 17. Что делает?
- 18. Что делать? Что
- 19. Что делает? Что сделала?Сестра готовит обедСестра приготовила обедДействие не завершеноДействие завершено
- 20. КОЛОТЬ - НАКОЛОТЬКолет дрова(что делает?) Действие не
- 21. А я, ребята, несовершенный вид, И звание
- 22. Кто что делал? Кто что будет делать?Повар…Учитель…Баянист…Портниха…Пекарь…Гром…Трава…Огонь…Вода…Врач…Ученик… Подбери глаголы несовершенного вида
- 23. Что делал?
- 24. Я глагола вид совершенный, И ничуть я,
- 25. Кто что сделал? Кто что сделает?Повар…Учитель…Пианист…Портниха…Пекарь…Гром…Трава…Огонь…Вода…Врач…Ученик…ч Подбери глаголы совершенного вида
- 26. Что сделал?
- 27. Сказка о том, как поссорились два глагола
- 28. За тридевять земель, за тридевять морей,
- 29. Глагол совершенного вида работал за двоих,
- 30. Читать - несовершенный Прочитать - совершенный ЧиталПрошедшее
- 31. Образование глаголов совершенного видаПрисоединение приставкиЗамена
- 32. Совершенный видЧто сделать? решить Н.вр.
- 34. Несовершенный вид глагола Совершенный вид глагола
- 35. Игра «Третий лишний» Приходит
- 36. Не говори, что делал, а говори,что сделал.Сделал
- 37. Кроссворд - загадкаВсе слова с тобой откроем,
- 38. Ответы кроссворда- загадки
- 39. Несовершенный вид Совершенный вид Что делать?
- 40. Словарь видовых парНе все глаголы имеют видовые пары
- 41. Словарь видовых пар
- 42. Двувидовые глаголыДвувидовые глаголы совмещают в одной форме
- 43. Некоторые глаголы являются одновидовыми.Совершенный вид:очутиться, ринуться, поспать,
- 44. Игра «Домино»Отыщи конец пословицы
- 45. погонишься ( что сделаешь?)
- 46. 1.Таня читала книгу целую неделю.2.Анна прочитала книгу
- 47. 1.Таня
- 48. Колобок (что делает?) улыбается.Лисица ( что делает?) слушает.Звери ( что сделали?) встретили. Н.в.Н.в.С.в. Проверь свои знания
- 49. ГлаголВажный, необходимый.Действует, обозначает, изменяется.Устами младенца глаголет истина.Учение.ГлаголОсобенный, главный.Спрягается, показывает, имеет.Глаголом жги сердца людей.Знание. Синквейн
- 50. Посмотри! Улыбнись! Оглянись! Удивись! Закричи! Подружись! Развлекись!
- 51. Выборочный диктант. Работаю ссорились
- 52. Спасибо за внимание
- 53. До свидания
- 54. Использованная литература:1. Л.В. Архипова,Т.В. Губанова. Учебное пособие.
- 55. Приложение 1. Включение игровых моментов в
- 56. Приложение 2Синквейн – прием, позволяющий в нескольких
- 57. Скачать презентацию
- 58. Похожие презентации
Категория от греч. « kategoria» Синонимы: понятие, разряд, признак, концепт, группа, класс, вид, порядок, ранг, сорт, порода, контингент, степень.
Слайд 12
Что делает?
Летит, растет
Что делают?
СтроятЧто сделаю?
Приду
Что сделает?
Придет
На какие вопросы отвечают эти глаголы?
Слайд 14
Что делал Антон?
Антон писал письмо
Что сделал Антон?
Антон написал письмо
Факт действия
Результат действия
Слайд 15 Что делала? Что
сделала?
Девочка долго рисовала дом.
Девочка наконец нарисовала дом.
Процесс
действияЗаконченность действия
Слайд 16
Что делала? Что сделала?
Мама
часто убирала комнату.
Мама быстро убрала комнату
Повторяемость действия
Однократность действия
Слайд 17 Что делает? Что
сделала?
Таня собирает вещи и думает о поездке.
Таня собрала вещи
и села отдохнуть.Параллельность действий
Последовательность действий
Слайд 18
Что делать? Что сделать?
Строить
дом
Построить дом
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?
Обозначают действие без указания на его предел, незаконченность действия.Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? и обозначают законченность действия.
Слайд 19
Что делает? Что сделала?
Сестра готовит
обед
Сестра приготовила обед
Действие не завершено
Действие завершено
Слайд 20
КОЛОТЬ - НАКОЛОТЬ
Колет дрова
(что делает?)
Действие не завершено.
Наколол
дров
(что сделал?)
Действие завершено.
Слайд 21
А я, ребята, несовершенный вид,
И звание мне это
вовсе не претит. Вопрос “что делать?” мне задайте, И голову мне
не ломайте.Глагол несовершенного вида
Слайд 22
Кто что делал? Кто что будет делать?
Повар…
Учитель…
Баянист…
Портниха…
Пекарь…
Гром…
Трава…
Огонь…
Вода…
Врач…
Ученик…
Подбери
глаголы несовершенного вида
Слайд 23 Что делал? Что
будет делать?
Повар варил
Повар будет варитьУчитель учил Учитель будет учить
Пианист играл Пианист будет играть
Портниха шила Портниха будет шить
Пекарь пек Пекарь будет печь
Гром гремел Гром будет греметь
Трава росла Трава будет расти
Огонь горел Огонь будет гореть
Вода текла Вода будет течь
Врач лечил Врач будет лечить
Ученик учил Ученик будет учить
Слайд 24
Я глагола вид совершенный,
И ничуть я, ребята, не
вредный.
Вы вопрос «Что сделать?»
скажите,
Так меня везде отличите.
Глагол совершенного вида
Слайд 25
Кто что сделал? Кто что сделает?
Повар…
Учитель…
Пианист…
Портниха…
Пекарь…
Гром…
Трава…
Огонь…
Вода…
Врач…
Ученик…
ч
Подбери
глаголы совершенного вида
Слайд 26 Что сделал?
Что сделает?
Повар сварил
Повар сваритУчитель научил Учитель научит
Пианист сыграл Пианист сыграет
Портниха сшила Портниха сошьет
Пекарь испек Пекарь испечет
Гром прогремел Гром прогремит
Трава выросла Трава вырастет
Огонь прогорел Огонь прогорит
Вода вытекла Вода вытечет
Врач вылечил Врач вылечит
Ученик выучил Ученик выучит
Слайд 28
За тридевять земель, за тридевять морей, в
тридесятом царстве, в деревне Глаголии жили-были два брата-глагола. Глагол
совершенного и Глагол несовершенного вида. Глагол совершенного вида был очень трудолюбивым, всегда все доводил до конца. А Глагол несовершенного вида был нетерпеливым и бросал дело на половине пути. Решили они как-то нарубить дров и истопить печку. Глагол несовершенного вида говорит: "Рублю". А глагол совершенного вида: "Нарубил". Глагол несовершенного вида: "Топлю", а Глагол совершенного вида: "Истопил". Так они и жили
Слайд 29
Глагол совершенного вида работал за двоих, а
Глагол несовершенного вида так никакую работу до конца и
не довел.Надоело это Глаголу совершенного вида, он и говорит:
Как же тебе, братец, не стыдно? Я работаю- работаю, а ты только обещаешь.
На их счастье шел мимо старичок по имени Вид.
Вы бы лучше не ссорились,- молвил старичок братьям- Глаголам,- а поделили бы работу между собой, чтобы никому обидно не было.
Так они и сделали.
Глагол несовершенного вида готовил, убирал в доме, мыл посуду, поливал огород. А Глаголу совершенного вида оставалось нарубить дров, истопить печку, вскопать огород и посадить овощи.
С тех пор Глагол несовершенного вида выполняет многократную работу, а Глагол совершенного вида – завершает работу.
Слайд 30
Читать - несовершенный
Прочитать - совершенный
Читал
Прошедшее
время
Читаю
Настоящее
время
Буду
читать
Будущее
сложное
время
Прочитал
Прошедшее
время
Наст.
времени
нет
Прочитаю
Будущее
Время
простое
Виды глагола
Что делать?
Что сделать?
Обозначают действие
как процесс
Результат действия
Слайд 31
Образование глаголов совершенного вида
Присоединение
приставки
Замена
суффиксов
Изменение
ударения
Замена одного слова другим
Писать - написать
Решать - решить
Насыпать -насыпать
Брать
-взятьА к
А как образуются глаголы несовершенного вида?
Слайд 32
Совершенный вид
Что сделать?
решить
Н.вр.
решаю
П.вр.
решал Б.вр.
решу
Б.вр.
буду решать
П.вр.
решил
Несовершенный вид
Что делать?
решать
Внимание!
Глагол совершенного вида не имеет
настоящего времени
Время глаголов
Слайд 34 Несовершенный вид глагола Совершенный вид глагола Что делать?
Что сделать?
остановить
ходить
зажечь
смастерить
говорить
посмотреть
Правильно!
Слайд 36
Не говори, что делал, а говори,
что сделал.
Сделал дело
- гуляй смело.
Прочитай русские
пословицы и скажи, как ты их понимаешь.
Слайд 37
Кроссворд - загадка
Все слова с тобой откроем,
отгадаем
все глаголы.
Буду строчки я читать,
а вы – хором продолжать.
Например,
1)
в лесу медведьможет громко …
2,3)Дети любят песни … ,
а обжора – много … .
4,5)Соня утром хочет …,
врун – ежеминутно …
6,7)Книжки любим мы … , в игры разные … .
8,9)Умеют все коты … , а поросята громко … .
10,11)Коровам нравится … , птицам – высоко … .
12,13.Солнце жарко может … , а на ветках фрукты … .
14,15)Целый день дождь может … , а портной – нам куртку … .
Отвечали вы отлично, знаете глагол на “пять”!
Поработав, как обычно, всем нам нужно … !
Слайд 39 Несовершенный вид Совершенный вид Что делать?
Что сделать?
петь, есть зареветьспать, врать
читать, играть
мяукать, хрюкать
мычать, летать
греть, зреть
шить, лить
отдыхать
Верно!
Слайд 42
Двувидовые глаголы
Двувидовые глаголы совмещают в одной форме значение
совершенного и несовершенного вида, их вид устанавливается из контекста:
женить, казнить, ранить, велеть, воздействовать, использовать… Я ( что делаю?) не женюсь, потому что очень молод.
Я ( что сделаю?) женюсь, когда окончу институт.
НВ
СВ
Слайд 43
Некоторые глаголы являются одновидовыми.
Совершенный вид:
очутиться, ринуться, поспать, раскричаться
и др.
Несовершенный вид:
преобладать, присутствовать, сидеть, находиться
Я (
что сделал?) ринулся в открытые двери.Ученики ( что делали?) присутствовали при рождении чуда.
СВ
НВ
Слайд 45
погонишься ( что сделаешь?)
совершенный вид
поймаешь ( что сделаешь?)
совершенный вид
поможешь ( что сделаешь?)
совершенный вид
сечет ( что делает?)
несовершенный вид
встречают ( что делают?)
несовершенный вид
провожают ( что делают?)
несовершенный вид
Укажи вид глаголов в игре «Домино»
Слайд 46
1.Таня читала книгу целую неделю.
2.Анна прочитала книгу быстро
и вернула ее подруге.
3. Андрей учил стихотворение 40 минут.
4.Он
выучил стихотворение и пошел гулять.
Определи вид выделенных глаголов
Слайд 47
1.Таня
книгу целую неделю.
2.Анна
книгу быстро и вернула ее подруге.3. Андрей стихотворение 40 минут
4. Он стихотворение и пошел гулять.
читала
прочитала
учил
выучил
нв
вс
нв
св
Проверим!
Слайд 48
Колобок (что делает?) улыбается.
Лисица ( что делает?) слушает.
Звери
( что сделали?) встретили.
Н.в.
Н.в.
С.в.
Проверь свои знания
Слайд 49
Глагол
Важный, необходимый.
Действует, обозначает, изменяется.
Устами младенца глаголет истина.
Учение.
Глагол
Особенный, главный.
Спрягается,
показывает, имеет.
Глаголом жги сердца людей.
Знание.
Синквейн
Слайд 50
Посмотри!
Улыбнись!
Оглянись!
Удивись!
Закричи!
Подружись!
Развлекись!
Поиграй!
Узнай!
Воскликни!
Прочитай!
Все глаголы совершенного вида, они отвечают
на вопрос: Что сделай?
,
Определи вид глагола
Слайд 51
Выборочный диктант.
Работаю
ссорились
вскопать
нарубитьзавершает
уберут
пойди
говорят
Совершенный вид
Несовершенный вид
Распредели глаголы по корзиночкам
Слайд 54
Использованная литература:
1. Л.В. Архипова,Т.В. Губанова. Учебное пособие. Изучаем
виды глагола. Тамбов, Изд. ТГТУ,2010.
2. Современный русский язык., Учебник.
Под редакцией Н.С. Валгиной.: Логос, 2002.3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А.
Современный русский язык.- М.: Рольф,2002.
4. Арсирий АТ. Занимательные материалы по русскому языку: Книга для учащихся.-М.Просвещение,1995
Слайд 55
Приложение 1.
Включение игровых моментов в учебной
процесс помогает активизировать деятельность ребенка, развивает познавательную активность, наблюдательность,
внимание, память, мышление, поддерживает интерес к изучаемому, развивает творческое воображение, образное мышление, снимает утомление у детей, делает процесс обучения занимательным для ребенка.
Слайд 56
Приложение 2
Синквейн – прием, позволяющий в нескольких словах
изложить учебный материал на определенную тему. («Синквейн» от фран.
«пять». Это специфическое стихотворение (без рифмы), состоящее из пяти строк, в которых обобщена информация по изученной теме). Правила составления синквейна
В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным).
Вторая строка – описание темы двумя словами (прилагательные)
Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)
Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)
Пятая строка – одно слово, синоним темы.
