Презентация на тему по русскому языку Обобщающий урок по теме Имя числительное (6 класс)

отвечать.

«Учись, смекай, активным будь!  И к знаниям откроешь путь!»

было у Ниф-Нифа? 3) Какой по счету в году месяц

ноябрь? 4) Сколько лет в одном веке?
5) У скольких нянек дитя без глазу?
6) Двое пашут, а сколько руками машут? 7) Какого числа не стоит начинать серьезного дела? 8) Назовите волшебное числительное многих сказок. 9) Сколько богатырей вышло из пены морской в сказке Пушкина?
10) Сколько раз нужно отмерить, чтобы один раз отрезать?

ЧИСЛИТЕЛЬНОМ.
Цель урока:
создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме «Имя числительное»;
закрепить и проверить умения правильно писать и произносить имена числительные, т.е. соблюдать орфографические и орфоэпические нормы русского языка;
развить творческие способности учащихся: быстроту реакции, ассоциативность мышления, речь, зрительную память, смекалку;
воспитывать уважение и любовь к
родному языку.

Употребляется –

 ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Обозначает – число, количество,

порядок предметов присчёте.
Отвечает – на вопросы «сколько?, который?»
Делится – на 2 разряда: количественные и порядковые.
Изменяется – по падежам (количественные), по родам, числам, падежам (порядковые).
Является – любым членом предложения.
Сочетается – с существительными, местоимениями, глаголами.
Употребляется – в устной и письменной речи (документы).

восьмидесятый, восьмерочка, восемнадцатого, утроить,четырежды, двойной,один, одинарный, десяток,
единица, одна

вторая.

– существительное,
восемнадцатого – числительное,
утроить – глагол, четырежды

– наречие,
двойной - прилагательное, один –числительное, одинарный - прилагательное,
десяток-существительное
единица-существительное,
одна вторая-числительное.

ВЗАИМОПРОВЕРКА

пять, оба, двести двадцать, пятеро,
три пятых, одна четвертая,

восемнадцать, триста, сорок, девяносто пять, семеро.

САМОПРОВЕРКА
Целые числа: Пять, сто двадцать пять, двести

двадцать , восемнадцать, триста, сорок, девяносто пять.
Дробные: одна вторая, три пятых, одна четвертая.
Собирательные: трое, оба, пятеро, семеро.

12 =
18 Х 10 =

два.

От ста восьмидесяти девяти отнять тридцать три –

получится сто пятьдесят шесть.

Семьдесят два разделить на двенадцать – будет шесть.

Восемнадцать умножить на десять – будет сто восемьдесят.

страниц.
В городе более девятьсот школ.
По обоим сторонам дороги расстилались

поля.
Трое школьниц направлены на олимпиаду.
Сосны живут около триста – четыреста лет.

школ.
По обеим сторонам дороги расстилались поля.
Три школьницы направлены на

олимпиаду.
Сосны живут около трехсот – четырехсот лет.
 

ВЗАИМОПРОВЕРКА

шестисотый

3) шестикратный
2) с обеими 4) шестой
2. В каком слове пишется два мягких знака
1) пят…надцат… 2) поскол…знет…ся
3) пят…юдесят…ю 4) в…езжат…
3. В каком слове нет двойных согласных?
1) мил…ионерша 2) ак…орд
3) двен… адцать 4) деревян…ый
4. Где допущена ошибка?
1) полтора сантиметра 3) полутора сантиметров
2) о полуторах сантиметрах 4) полутора сантиметрам
5. Какое числительное является составным?
1) пятьдесят 3) сто пятьдесят
2) пять 4) пятнадцать

шестисотый

3) шестикратный
2) с обеими 4) шестой
2. В каком слове пишется два мягких знака
1) пят…надцат… 2) поскол…знет…ся
3) пят…юдесят…ю 4) в…езжат…
3. В каком слове нет двойных согласных?
1) мил…ионерша 2) ак…орд
3) двен… адцать 4) деревян…ый
4. Где допущена ошибка?
1) полтора сантиметра 3) полутора сантиметров
2) о полуторах сантиметрах 4) полутора сантиметрам
5. Какое числительное является составным?
1) пятьдесят 3) сто пятьдесят
2) пять 4) пятнадцать

вы сегодня на уроке для себя что-то новое?
О чем

заставил задуматься урок?

теме «Числительное»

Синквейн «Числительное»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.