нельзя. Ни поэзия, ни литература, не существуют сами по
себе. Они вырастают на родной почве и могут быть поняты только в связи со своей родной страной.Академик Дмитрий
Сергеевич Лихачев
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс Приемы и формы работы по формированию речевой культуры на уроках русского языка и литературы для успешной самореализации учащихся
Содержание
- 5. Понять литературу, не зная мест, где она
- 6. Подберите к существительным свои определения-эпитетыНародился месяц /
- 9. Анализ стихотворения И.А.Бунина «Сказка» по опорным словам
- 10. Урок литературы по рассказу А.Алексина «Юлька» 7 кл.
- 11. Урок русского языка по теме «Краткие имена прилагательные» 5 класс
- 12. 1 строка2 строка3 строка4 строка5 строка1 слово
- 13. Сочиняем синквейны…
- 17. Участие учащихся 5-7 классов в конкурсах 2013 – 2016 г.г.
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Понять литературу, не зная мест, где она родилась, нельзя. Ни поэзия, ни литература, не существуют сами по себе. Они вырастают на родной почве и могут быть поняты только в связи со своей родной страной. Академик ДмитрийСергеевич
Слайд 6
Подберите к существительным
свои определения-эпитеты
Народился месяц /
… /.
Робко
он / … / зарямиСветит над / … / водой,
По садам сияя меж ветвями.
2. Повеял / … /, / … /ветер
/ … / свежестью полей.
3. По / … / трущобам и оврагам,
По полям, / … / и / … /,
/ … … / туманы
Расползались медленно, как дым.
Слайд 9
Анализ стихотворения И.А.Бунина «Сказка»
по опорным словам
Это стихотворение
…(о детстве, о молодости).
Когда я читал его, то
видел…(лукоморье, бор, светозарный день, чистое небо). Я слышал…(шелест волн, хруст, шуршание песка), почувствовал запах смолы, соленый привкус.
Оно напомнило мне сказки
А.С.Пушкина
Слайд 12
1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
5 строка
1 слово –
тема синквейна. Это существительное. (Кто? Что?)
2 слова Это прилагательные.
(Какой? Какая? Какое? Какие?)3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)
4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.
1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)
Правила написания синквейна
