Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему открытого урока Обстоятельство ,выраженное наречием в сш №189

Содержание

Хорошо идти с друзьями ?
Хорошо, что солнце светит? Хорошо идти с друзьями ? Хорошо прижаться к маме? Хорошо в краю родном ? Хорошо там, где наш дом? Хорошо кружиться в танце? Хорошо быть казахстанцем? ХорошоПознакомиться и хорошо изучить новую тему.Хорошо и активно работать.Хорошо вести себя на Термометр знаний Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы Ответ 1-да2-да3-да4-нет5-нет6-нет7-да8-да “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы Обстоятельство- второстепенный член предложения, который отвечает Двадцатое (үстеу) Наречие От данных прилагательных образуйте наречияГлубокий- №189 орта мектептің 6 Поводырь –животное или специальное устройство,которое оказывает Погребённые под обломками-үйіндінің Горные лавины -тау көшкіні Аборигены-местные жители Собака ДингоДинго появились в Австралии 4000-6000 лет назадИх туда завезли аборигены. Памятник Хатико в ЯпонииБронзовая статуя установлена на том месте ,где №189 орта мектептің 6 Игра “Подбери наречие”Бежать (как?)- Любить(как?)- Сидеть(как?)- Всё в твоих руках Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Вперёд подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,сегодня ,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громка,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо. Домашнее задание Упражнение 391.Эссе: “Собака-верный помощник человека” «2 звезды и 1 пожелание» «Величие человека –в его способности мыслить»
Слайды презентации

Слайд 2 Хорошо идти с друзьями ?

Хорошо идти с друзьями ?

Слайд 3 Хорошо прижаться к маме?

Хорошо прижаться к маме?

Слайд 4 Хорошо в краю родном ?

Хорошо в краю родном ?

Слайд 5 Хорошо там, где наш

Хорошо там, где наш дом?

дом?

Слайд 6 Хорошо кружиться в танце?

Хорошо кружиться в танце?

Слайд 7 Хорошо быть казахстанцем?

Хорошо быть казахстанцем?

Слайд 8 Хорошо
Познакомиться и хорошо изучить новую тему.
Хорошо и активно

ХорошоПознакомиться и хорошо изучить новую тему.Хорошо и активно работать.Хорошо вести себя

работать.
Хорошо вести себя на уроке.
Показать хорошие знания в конце

урока.


Слайд 9

Слайд 10 Термометр знаний

Термометр знаний

Слайд 11 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 12 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 13 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 14 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 15 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,обращение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы какой? какая? какое?
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 16 Ответ

1-да
2-да
3-да
4-нет
5-нет
6-нет
7-да
8-да

Ответ 1-да2-да3-да4-нет5-нет6-нет7-да8-да

Слайд 17 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,обращение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы какой? какая? какое?
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 18 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,определение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы какой? какая? какое?
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 19 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,определение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 20 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,определение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.
6. Определение отвечает на вопросы какой? какая? какое?какие?
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 21
Обстоятельство- второстепенный

Обстоятельство- второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы

член предложения, который отвечает на вопросы где? когда?

откуда?
как? почему? зачем?
Они обычно выражаются
существительными

и наречиями.

Слайд 22

Двадцатое февраля Классная работаОбстоятельство,выраженное наречием

Двадцатое февраля

Классная работа
Обстоятельство,выраженное наречием

Слайд 23 (үстеу)

(үстеу)

Слайд 24

Слайд 25

Наречие (үстеу)-самостоятельная часть речи ,которая

Наречие (үстеу)-самостоятельная часть речи ,которая обычно

обозначает признак действия и отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? когда? зачем?
почему?

Слайд 26






Красивая девочка
Пишет красиво
Громкий голос
Читает громко

.

Слайд 27 От данных прилагательных образуйте наречия
Глубокий-

От данных прилагательных образуйте наречияГлубокий-

Плохой-
Хороший- Красивый-
Мягкий- Высокий-
Строгий – Богатый-
Чистый- Глупый-

II

I

Слайд 28 №189 орта мектептің

№189 орта мектептің 6 “ Ә “

6 “ Ә “ сынып оқушысы


Ортаева Қарлығаштың
математика пәніне
арнаған дәптері

Чтение текста “Верные помощники”

Слайд 29 Поводырь –животное или

Поводырь –животное или специальное устройство,которое оказывает помощь слепому

специальное устройство,которое оказывает помощь слепому во время передвижения-

соқырды жетектеп жүруші.

Слайд 30 Погребённые под обломками-үйіндінің

Погребённые под обломками-үйіндінің


астында қалған

Слайд 31 Горные лавины -тау көшкіні

Горные лавины -тау көшкіні

Слайд 32 Аборигены-местные жители

Аборигены-местные жители

Слайд 33 Собака Динго

Динго появились в Австралии 4000-6000

Собака ДингоДинго появились в Австралии 4000-6000 лет назадИх туда завезли аборигены.

лет назад
Их туда завезли аборигены.

Слайд 34

Слайд 35 Памятник Хатико в Японии
Бронзовая статуя установлена на

Памятник Хатико в ЯпонииБронзовая статуя установлена на том месте ,где Хатико

том месте ,где Хатико в течение 9

лет ждал возвращения своего хозяина-на станции Сибуя Токио

Слайд 36 №189 орта мектептің

№189 орта мектептің 6 “ Ә “

6 “ Ә “ сынып оқушысы


Ортаева Қарлығаштың
математика пәніне
арнаған дәптері

Выписать из текста обстоятельства.
-На какие вопросы они отвечают?

Задание

Слайд 37 Игра “Подбери наречие”
Бежать (как?)-

Игра “Подбери наречие”Бежать (как?)- Любить(как?)- Сидеть(как?)-

Любить(как?)-
Сидеть(как?)- Дружить

(как?-
Жить(где?)- Пришёл (когда?)-
Идти (куда?)- Говорить (как?)-
Читать (как?)- Смеяться (как?)-
Слушать (как?)- Написать (когда?)-

Слайд 38 Всё в твоих руках

Всё в твоих руках

Слайд 39 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Вперёд подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Вперёд подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английскому.
3.Спереди меня

шёл высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 40 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английскому.
3.Спереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 41 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английски.
3.Спереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 42 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английски
3.Впереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 43 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английски
3.Впереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра вместо математики будет литература.

?

Слайд 44
















Рефлексия
1.На уроке мне было………..
2.Работы мы выполнили…….
3.Сегодня я ......поработал
4.На следующий урок я постараюсь выполнить все ...........

Слайд 45
















Рефлексия
1.На уроке мне было………..
2. Работы мы выполнили…….
3.Сегодня я ......поработал
4.На следующий урок я постараюсь выполнить все ...........

Слайд 46 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,сегодня

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,сегодня ,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Слайд 47 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Слайд 48 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громка,наизусть,тихо,издали.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громка,наизусть,тихо,издали.

Слайд 49 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста.
Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Слайд 50 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громко,наизусть,тихо.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо.

Слайд 51 Домашнее задание
Упражнение 391.
Эссе: “Собака-верный помощник человека”

Домашнее задание Упражнение 391.Эссе: “Собака-верный помощник человека”

Слайд 52 «2 звезды и 1 пожелание»

«2 звезды и 1 пожелание»
  • Имя файла: prezentatsiya-otkrytogo-uroka-obstoyatelstvo-vyrazhennoe-narechiem-v-ssh-n189.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация ИКТ в логопедии
Следующая - Злови помилку. В гості до зимоньці. Укр. мова. 6 кл.

Похожие презентации

Рекомендации к выполнению части Рекомендации к выполнению части 85
Правописание слов с безударными гласными в корне Правописание слов с безударными гласными в корне 82
Косвенная речь Косвенная речь 69
Звук и буква К презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа) Звук и буква К презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа) 144
Презентация Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему Презентация Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему 94
презентация: Педагогические основы использования художественной литературы в социально-нравственном воспитании ребёнка среднего дошкольного возраста. презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) по теме презентация: Педагогические основы использования художественной литературы в социально-нравственном воспитании ребёнка среднего дошкольного возраста. презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) по теме 107
Буквы И – Ы после Ц 5 класс Буквы И – Ы после Ц 5 класс 115
Как опадают листья презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Как опадают листья презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 111
Презентация к мероприятию по местоимению 6 класс Презентация к мероприятию по местоимению 6 класс 96
Синтаксис и пунктуация сложного предложения Синтаксис и пунктуация сложного предложения 102
Сочинение - описание по картине Летом А.А. Пластова Сочинение - описание по картине Летом А.А. Пластова 80
Интерактивная игра Имя сущестительное Интерактивная игра Имя сущестительное 149
Правописание суффиксов -ек и -ик.Презентация к уроку русского языка.3класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Правописание суффиксов -ек и -ик.Презентация к уроку русского языка.3класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 98
Артикуляционная гимнастика для дошкольников презентация по развитию речи по теме Артикуляционная гимнастика для дошкольников презентация по развитию речи по теме 103
Презентация Повторение имени существительного. Презентация Повторение имени существительного. 109
3 часть 3 часть 116
Ортология Ортология 156
Урок русского языка в 1 классе Перенос слов план-конспект урока по русскому языку (1 класс) Урок русского языка в 1 классе Перенос слов план-конспект урока по русскому языку (1 класс) 37
Сочинение Живая шляпа , презентация презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс) Сочинение Живая шляпа , презентация презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс) 118
Закрепление написания основных алгоритмов письма Закрепление написания основных алгоритмов письма 73
prezentatsiya bukva e yo posle soglasnykh prezentatsiya bukva e yo posle soglasnykh 106
Презентация по русскому языку на тему Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании (9 класс) Презентация по русскому языку на тему Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании (9 класс) 105
Конспект урока по русскому языку по теме Правописание слов с безударным гласным звуком в корне во 2 классе УМК Школа России.doc1 план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме Конспект урока по русскому языку по теме Правописание слов с безударным гласным звуком в корне во 2 классе УМК Школа России.doc1 план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме 42
Простое и сложное предложение Простое и сложное предложение 101
Презентация к уроку по трагедии Пушкина Моцарт и Сальери Презентация к уроку по трагедии Пушкина Моцарт и Сальери 93
Способы обозначения звука [й] в разных позициях Способы обозначения звука [й] в разных позициях 105
Величайший знаток человеческих душ Величайший знаток человеческих душ 120
Развитие речи Развитие речи 106
Презентация по русскому языку Времена года (4 класс) Презентация по русскому языку Времена года (4 класс) 121
Презентация Жители морей и океанов презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Презентация Жители морей и океанов презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 132