Презентация на тему Возрастные изменения восприятия, внимания, памяти, мышления

возрастную характеристику психического реагирования в старости. Геронтолог Э.Я. Штернберг

делает вывод, что основное, что характеризует старение, — это снижение психической активности, выражающееся в сужении объема восприятия, затруднении сосредоточения внимания, замедлении психомоторных реакций. У пожилых людей возрастает время реакции, замедляется обработка перцептивной информации и снижается скорость когнитивных процессов.

несмотря на эти изменения силы и подвижности, сами психические

функции остаются качественно неизменными и практически сохранными. Изменение силы и подвижности психических процессов в старости оказывается сугубо индивидуальным.

первую очередь происходит снижение ее чувствительности, что обусловливает замедление

реакции организма на внешние воздействия и изменения чувствительности разных органов чувств.

Восприятие

Большинство людей в процессе старения вдруг обнаруживают, что им требуется существенно больше времени, чем раньше, для того чтобы получить и понять ту или иную информацию.

функциях (слух, зре­ние, вкус, обоняние, осязание).

Способы компенсации:
Прибегнуть к

помощи корригирующих очков, лупы, слухового аппарата
Садиться поближе к собеседнику и поближе к экрану телевизор.
Без стеснения просить повторить сказанное
Наклонять ухо ко рту собеседника

колеблясь, естественно, в зависимости от вариабельности функционального состояния, а

затем ухудшается. Стареющий человек становится рассеянным при нарушении взаимоотношения между возбудительным и тормозным процессами и при ослаблении их обоих, особенно тормозного.

паузы, прогулки, отдых, сон
Осознать отвлекающие факторы
Учитывать собственные неблагоприятные

состояния (волнение, усталость) и отложить дело на другое время.

воспроизводя события в обрат­ном порядке, найти отправную точку
Фиксировать

свои мысли на первоначальной цели, визуализировать ее
Использовать речевые команды себе

несколько дел одновременно)

Способы компенсации:
Выбрать главные дела
Делать их последовательно

(объем восприятия, избирательность внимания, снижение мотивации, уровень образования), оказывают

воздействие на качество выполнения мнемических заданий. Указывается, что у пожилых людей, по-видимому, ниже эффективность организации, повторения и кодирования запоминаемого материала. Разные виды памяти — сенсорная, кратковременная, долговременная — страдают в разной степени. «Основной» объем долговременной памяти сохраняется. В период после 70 лет в основном страдает механическое запоминание, а лучше всего работает логическая память.

проверка рутинных действий
Вставлять паузы для размышлений между двумя

действиями и «фотопаузы» (подчерк­нутое осознание действия)
Использовать парадоксальные зрительные подсказки

визуальные подсказки
не откладывать то, что может быть сделано

сразу

Потеря нити высказывания.
Способы компенсации:
Прибегнуть к словесным шаблонам, к повторению сказан­ного другими словами, чтобы выиграть вре­мя для вспоминания
Задавать вопросы, вставлять собственный комментарий

рассмотрению интеллекта в старости выделяют:
Кристаллизованный интеллект определяется количеством приобретенных

в течение жизни знаний, способностью решать зада­чи, опираясь на имеющуюся информацию.
Подвижный интеллект подразумевает способность решать новые проблемы, для которых нет привычных способов.
Существуют доказательства того, что кристаллизованный интел­лект более устойчив к старению по сравнению с подвижным, сниже­ние которого, как правило, выражается резче и в более ранние сро­ки.

факт, что, несмотря на превосходство памяти, восприятия, молодые люди

проигрывают пожилым в определенных сферах мышления, особенно в таком аспекте, как мудрость.
.

Мудрость — это экспертная система знаний человека, ориентированная на практическую сторону жизни и позволяющая выносить взвешенное суждение и давать полезные советы по жизненно важным вопросам

и сложных вопросов (часто это вопросы о смысле жизни);

исключительно высокий уровень знаний, советов и суж­дений;
необычайно широкие, глубокие и сбалансированные знания, которые могут применяться в особых ситуациях;
это сочетание ума и добродетели (характер), которое может быть использовано ради личного благополучия и для пользы челове­чества;
хотя достижение мудрости нелегко, распознают ее большин­ство людей без труда.