Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология саморазвития личности

Содержание

Технология саморазвития личности базируется на идеи развивающего обучения: - субъектной позиции ребенка в обучении; - соотношении обучения и развития; обучение как ведущий фактор развития; -роли теоретического мышления в развитии личности
«Саморазвитие – сознательное изменение и (или) столь же сознательное стремление сохранить в Технология саморазвития личности базируется на идеи развивающего обучения: - субъектной позиции ребенка Саморазвитие и самосовершенствование – это процессы управляемого личностью своего развития, в котором потребностивызывают:-активность;-мотивацию;-деятельность в соответствующей сфереопределяют:-интенсивность;-направление развития личности Стадии познавательной потребности:любопытство;любознательность;направленный интерес;склонность;осознанное самообразование;творческий поиск;стремление к истине Я – концепция – это система осознаваемых и неосознаваемых представлений личности о Личность самосовершенствующаяПодсистема
Слайды презентации

Слайд 2 Технология саморазвития личности базируется на идеи развивающего обучения: -

Технология саморазвития личности базируется на идеи развивающего обучения: - субъектной позиции

субъектной позиции ребенка в обучении; - соотношении обучения и развития;

обучение как ведущий фактор развития; -роли теоретического мышления в развитии личности

Слайд 3 Саморазвитие и самосовершенствование – это процессы управляемого личностью

Саморазвитие и самосовершенствование – это процессы управляемого личностью своего развития, в

своего развития, в котором в субъектных нуждах, целях и

интересах личности целенаправленно формируются и развиваются ее качества и способности

Слайд 4 потребности
вызывают:
-активность;
-мотивацию;
-деятельность в соответствующей сфере
определяют:
-интенсивность;
-направление развития личности

потребностивызывают:-активность;-мотивацию;-деятельность в соответствующей сфереопределяют:-интенсивность;-направление развития личности

Слайд 5 Стадии познавательной потребности:
любопытство;
любознательность;
направленный интерес;
склонность;
осознанное самообразование;
творческий поиск;
стремление к истине

Стадии познавательной потребности:любопытство;любознательность;направленный интерес;склонность;осознанное самообразование;творческий поиск;стремление к истине

Слайд 6 Я – концепция – это система осознаваемых и

Я – концепция – это система осознаваемых и неосознаваемых представлений личности

неосознаваемых представлений личности о самой себе и включает: - самомнение; -

самоуважение; - самоуверенность; - самосознание; -самооценку; -самостоятельность и др.
  • Имя файла: tehnologiya-samorazvitiya-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 150
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая Исторические и культурные памятники Урала
Следующая - Синхронизация и взаимоисключения. (Тема 9)

Похожие презентации

Тест Формула темперамента Тест Формула темперамента 127
Тема 6. Темперамент, характер и способности Тема 6. Темперамент, характер и способности 107
Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ЕГЭ? Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ЕГЭ? 95
Воля и свобода выбора в теориях Локка и Выготского Воля и свобода выбора в теориях Локка и Выготского 115
Мужчина и женщина Мужчина и женщина 217
Ступени развития любви к себе Ступени развития любви к себе 117
Достовірність різниць середніх і перевірка зв'язку між змінними лекції Достовірність різниць середніх і перевірка зв'язку між змінними лекції 102
Суицид как форма девиантного поведения подростков Суицид как форма девиантного поведения подростков 101
Организация работы по профилактике суицида в образовательной среде Организация работы по профилактике суицида в образовательной среде 98
Социальное влияние в тоталитарных сектах Социальное влияние в тоталитарных сектах 105
Медиация. Технология урегулирования конфликта Медиация. Технология урегулирования конфликта 94
Личность и межличностные отношения Личность и межличностные отношения 173
Самоповреждающее и суицидальное поведение в детском и подростковом возрасте. Оценка суицидального риска Самоповреждающее и суицидальное поведение в детском и подростковом возрасте. Оценка суицидального риска 96
Психологические особенности развития личности детей Психологические особенности развития личности детей 91
Эмоциональный интеллект Эмоциональный интеллект 115
Конвергентная редакция: больше чем мультимедийность Конвергентная редакция: больше чем мультимедийность 130
Психология памяти Психология памяти 106
Психічні властивості особистості, їх характеристика та шляхи формування Психічні властивості особистості, їх характеристика та шляхи формування 107
Переговорный процесс как способ урегулирования конфликтов Переговорный процесс как способ урегулирования конфликтов 122
Кризис позднего возраста Кризис позднего возраста 134
Общение: умение слушать Общение: умение слушать 136
Подростки в лагере. Социально-психологические технологии работы с девиантными подростками Подростки в лагере. Социально-психологические технологии работы с девиантными подростками 96
Типы характеров людейпо Леонгарду Типы характеров людейпо Леонгарду 137
Социальная психология Социальная психология 123
Особенности невербального поведения Особенности невербального поведения 100
Физиологические и психологические особенности подросткового возраста Физиологические и психологические особенности подросткового возраста 101
Расширение поля зренияу детей Расширение поля зренияу детей 94
Основные возражения при приглашении Основные возражения при приглашении 115
Тест Оптимист-пессимист Тест Оптимист-пессимист 99
Предмет, цель и задачи курса. История развития психологии, ее основные отрасли и методы Предмет, цель и задачи курса. История развития психологии, ее основные отрасли и методы 113