Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Отличие профессионального психолога от непрофессионального

Содержание

1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное – систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии.
Отличие профессионального психолога от непрофессиональногоПодготовила Сироткина В. (912 группа) 1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное – систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии. 2. Опора специалиста на метод научного познания. 3. Использование специалистом специально разработанных в психологии средств – методик. 4. Особая ответственность психолога профессионала. 5. Психолог профессионал поддерживает связь со своими коллегами, бывшими сокурсниками, преподавателями и т.д.. 6. Наличие у психолога профессионала документа о психологическом образовании. 7. Особый профессиональный такт и следование профессионально-этическим нормам у психолога профессионала. 8. Способность к профессиональному развитию и саморазвитию психолога-профессионала. 9. Развитая профессиональная психогигиена труда у психолога-специалиста. 10. У психолога профессионала должно быть осторожное и критичное отношение к астрологии, хиромантии и т.п.. Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии 1. Проблема власти над сознанием клиента. 2. Проблема самокрасования психолога на работе. 3. «Соблазн» следования «методическим модам». 4. Проблема платности психологических услуг, проблема «денег-подарков». 5. Проблема близких отношений психолога с клиентом. 6. «Соблазн» работать с полной отдачей, забывая о своих личных интересах и здоровье («синдром эмоционального сгорания»). 7. Проблема «неинтересного» и «скучного» клиента. 8. Проблема «раннего прозрения клиентов». 9. Проблема «позднего прозрения клиента». 10. «Прозрение» самого психолога, когда он «вдруг» осознает для себя, что его 11. Неверие в возможности клиента самому разрешить свою психологическую проблему. 12. Работа без должной теоретической и методической подготовки. 13. Проблема критериев оценки эффективности психологической помощи. 14. Отсутствие в стране на данный момент её развития идеалов личностного и профессионального самоопределения. 15. Проблема «сапожника без сапог». 16. Проблема неизбежности профессиональных «секретов» психолога-практика от клиентов, от администрации, от коллег. Литература:Вачков Н.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог», М., 2003 г.
Слайды презентации

Слайд 2 1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное

1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное – систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии.

– систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии.

Слайд 3 2. Опора специалиста на метод научного познания.

2. Опора специалиста на метод научного познания.

Слайд 4 3. Использование специалистом специально разработанных в психологии средств

3. Использование специалистом специально разработанных в психологии средств – методик.

– методик.

Слайд 5

4. Особая ответственность психолога профессионала.

4. Особая ответственность психолога профессионала.

Слайд 6

5. Психолог профессионал поддерживает связь со своими коллегами,

5. Психолог профессионал поддерживает связь со своими коллегами, бывшими сокурсниками, преподавателями и т.д..

бывшими сокурсниками, преподавателями и т.д..

Слайд 7 6. Наличие у психолога профессионала документа о психологическом

6. Наличие у психолога профессионала документа о психологическом образовании.

образовании.

Слайд 8 7. Особый профессиональный такт и следование профессионально-этическим нормам

7. Особый профессиональный такт и следование профессионально-этическим нормам у психолога профессионала.

у психолога профессионала.

Слайд 9

8. Способность к профессиональному развитию и саморазвитию психолога-профессионала.

8. Способность к профессиональному развитию и саморазвитию психолога-профессионала.

Слайд 10

9. Развитая профессиональная психогигиена труда у психолога-специалиста.

9. Развитая профессиональная психогигиена труда у психолога-специалиста.

Слайд 11

10. У психолога профессионала должно быть осторожное и

10. У психолога профессионала должно быть осторожное и критичное отношение к астрологии, хиромантии и т.п..

критичное отношение к астрологии, хиромантии и т.п..

Слайд 12 Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии

Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии

Слайд 13

1. Проблема власти над сознанием клиента.

1. Проблема власти над сознанием клиента.

Слайд 14

2. Проблема самокрасования психолога на работе.

2. Проблема самокрасования психолога на работе.

Слайд 15

3. «Соблазн» следования «методическим модам».

3. «Соблазн» следования «методическим модам».

Слайд 16

4. Проблема платности психологических услуг, проблема «денег-подарков».

4. Проблема платности психологических услуг, проблема «денег-подарков».

Слайд 17

5. Проблема близких отношений психолога с клиентом.

5. Проблема близких отношений психолога с клиентом.

Слайд 18

6. «Соблазн» работать с полной отдачей, забывая о

6. «Соблазн» работать с полной отдачей, забывая о своих личных интересах и здоровье («синдром эмоционального сгорания»).

своих личных интересах и здоровье («синдром эмоционального сгорания»).

Слайд 19

7. Проблема «неинтересного» и «скучного» клиента.

7. Проблема «неинтересного» и «скучного» клиента.

Слайд 20

8. Проблема «раннего прозрения клиентов».

8. Проблема «раннего прозрения клиентов».

Слайд 21

9. Проблема «позднего прозрения клиента».

9. Проблема «позднего прозрения клиента».

Слайд 22

10. «Прозрение» самого психолога, когда он «вдруг» осознает

10. «Прозрение» самого психолога, когда он «вдруг» осознает для себя, что

для себя, что его профессия ему не интересна.

Слайд 23

11. Неверие в возможности клиента самому разрешить свою

11. Неверие в возможности клиента самому разрешить свою психологическую проблему.

психологическую проблему.

Слайд 24

12. Работа без должной теоретической и методической подготовки.

12. Работа без должной теоретической и методической подготовки.

Слайд 25

13. Проблема критериев оценки эффективности психологической помощи.

13. Проблема критериев оценки эффективности психологической помощи.

Слайд 26

14. Отсутствие в стране на данный момент её

14. Отсутствие в стране на данный момент её развития идеалов личностного и профессионального самоопределения.

развития идеалов личностного и профессионального самоопределения.

Слайд 27

15. Проблема «сапожника без сапог».

15. Проблема «сапожника без сапог».

Слайд 28

16. Проблема неизбежности профессиональных «секретов» психолога-практика от клиентов,

16. Проблема неизбежности профессиональных «секретов» психолога-практика от клиентов, от администрации, от коллег.

от администрации, от коллег.

  • Имя файла: otlichie-professionalnogo-psihologa-ot-neprofessionalnogo.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Числа. Целые и рациональные числа. Действительные числа
Следующая - Контактный центр

Похожие презентации

Темперамент Темперамент 174
Психогігієна раннього онтогенезу як базова соціально-психологічна основа здоров'я Психогігієна раннього онтогенезу як базова соціально-психологічна основа здоров'я 115
Выявление требований работодателей, предъевляемые к выпускникам образовательных учреждений Выявление требований работодателей, предъевляемые к выпускникам образовательных учреждений 97
Память человека Память человека 114
Воля и свобода выбора в теориях У. Джемса Воля и свобода выбора в теориях У. Джемса 108
Виды консультативной помощи семье Виды консультативной помощи семье 114
Язык жестов Язык жестов 158
Как сдать экзамен без стресса Как сдать экзамен без стресса 126
Суицидальное поведение Суицидальное поведение 100
Kreowanie wizerunku Mariola Boczar Kreowanie wizerunku Mariola Boczar 101
Проективно-графическая техника Зеркала в семейном консультировании Проективно-графическая техника Зеркала в семейном консультировании 111
Психология Психология 133
Индивидуальные особенности личности. Психология пользователя Индивидуальные особенности личности. Психология пользователя 83
Познавательные процессы. Понятие интеллект. Характеристика познавательных процессов Познавательные процессы. Понятие интеллект. Характеристика познавательных процессов 138
Цели и задачи воспитания Цели и задачи воспитания 122
Переговорный процесс как способ урегулирования конфликтов Переговорный процесс как способ урегулирования конфликтов 122
Иллюзии восприятия Иллюзии восприятия 118
Характеристика личностной, познавательной и эмоционально-волевой сферы младшего школьника Характеристика личностной, познавательной и эмоционально-волевой сферы младшего школьника 101
Групповое анкетирование Групповое анкетирование 140
темперамент темперамент 105
Увага і сутність життя Увага і сутність життя 94
Внутренний мир человека Внутренний мир человека 99
Анализ работы Тавистокского института человеческих отношений и механизмы их действия в отношении управления психикой людей Анализ работы Тавистокского института человеческих отношений и механизмы их действия в отношении управления психикой людей 132
Эмоциональный интеллект Эмоциональный интеллект 137
Адаптация первоклассников Адаптация первоклассников 112
Что? Почему? Зачем? Как? Методы решения проблем Что? Почему? Зачем? Как? Методы решения проблем 171
Правила спілкування поліцейських з ветеранами бойових дій Правила спілкування поліцейських з ветеранами бойових дій 85
Эволюция отношения к детству и к детям на протяжении истории Эволюция отношения к детству и к детям на протяжении истории 135
Психологическое здоровье школьников Психологическое здоровье школьников 108
Арт-терапия в психологии Арт-терапия в психологии 118