Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод комиссии

Содержание

Суть методаДанный метод предполагает регулярные собрания экспертов для проведения групповых дискуссий по обсуждаемой проблеме и выработке в ходе обсуждения согласованного решения.
Метод комиссииВыполнил студент группы ТВ-14Бычков А.А. Суть методаДанный метод предполагает регулярные собрания экспертов для проведения групповых дискуссий по Суть методаТакой метод открытого обсуждения позволяет выработать коллективное мнение по рассматриваемой проблеме, К эксперту предъявляются следующие требования:высокий уровень эрудиции;эксперт должен иметь практический или исследовательский К эксперту предъявляются следующие требования:эксперт должен иметь психологическую установку на будущее;эксперт должен Преимущества методаВозможен рост информированности экспертов за счет обсуждения обоснования экспертных оценок.Этот метод Недостатки методаОтсутствие анонимности, что может приводить к довольно сильным проявлениям конформизма со Недостатки методаДругой существенный негативный фактор — различная активность экспертов, не всегда связанная
Слайды презентации

Слайд 2 Суть метода
Данный метод предполагает регулярные собрания экспертов для

Суть методаДанный метод предполагает регулярные собрания экспертов для проведения групповых дискуссий

проведения групповых дискуссий по обсуждаемой проблеме и выработке в

ходе обсуждения согласованного решения.

Слайд 3 Суть метода
Такой метод открытого обсуждения позволяет выработать коллективное

Суть методаТакой метод открытого обсуждения позволяет выработать коллективное мнение по рассматриваемой

мнение по рассматриваемой проблеме, избежать предубеждения и субъективизма отдельных

экспертов.

Слайд 4 К эксперту предъявляются следующие требования:
высокий уровень эрудиции;
эксперт должен

К эксперту предъявляются следующие требования:высокий уровень эрудиции;эксперт должен иметь практический или

иметь практический или исследовательский опыт и быть признанным специалистом

в своей области;

Слайд 5 К эксперту предъявляются следующие требования:
эксперт должен иметь психологическую

К эксперту предъявляются следующие требования:эксперт должен иметь психологическую установку на будущее;эксперт

установку на будущее;
эксперт должен быть способен к адекватному отражению

тен­денций развития исследуемого объекта;
эксперт не должен быть заинтересован в конкретном результа­те прогноза.

Слайд 6 Преимущества метода
Возможен рост информированности экспертов за счет обсуждения

Преимущества методаВозможен рост информированности экспертов за счет обсуждения обоснования экспертных оценок.Этот

обоснования экспертных оценок.
Этот метод при умелом использовании способствует созданию

творческой обстановки в группе экспертов и разработке альтернатив решения.

Слайд 7 Недостатки метода
Отсутствие анонимности, что может приводить к довольно

Недостатки методаОтсутствие анонимности, что может приводить к довольно сильным проявлениям конформизма

сильным проявлениям конформизма со стороны экспертов, присоединяющихся к мнению

более компетентных или авторитетных специалистов даже при наличии противоположной собственной точки зрения.
Дискуссия часто сводится к полемике наиболее авторитетных экспертов.
  • Имя файла: metod-komissii.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Квас. Приготвление кваса
Следующая - Производственно-торговая компания ООО СОЖ Синтез-Набережные Челны

Похожие презентации

Жизнь Прекрасна Жизнь Прекрасна 105
Стресс как негативный биосоциальный фактор Стресс как негативный биосоциальный фактор 99
Особенности развития психологической готовности подростка к разрешению конфликтов Особенности развития психологической готовности подростка к разрешению конфликтов 95
Вербальные средства коммуникации Вербальные средства коммуникации 96
Проективные методы в коррекционной работе психолога Проективные методы в коррекционной работе психолога 108
Психологическое здоровье школьников Психологическое здоровье школьников 95
Конфликт. Источники конфликта. Разновидности конфликтов. Типы конфликтных личностей. Способы выхода из конфликта Конфликт. Источники конфликта. Разновидности конфликтов. Типы конфликтных личностей. Способы выхода из конфликта 173
Память. Типологии памяти Память. Типологии памяти 111
Этические основы деятельности водителя Этические основы деятельности водителя 159
Зигмунд Фрейд Зигмунд Фрейд 143
Психологическое сообщество Психологическое сообщество 213
Мимика Мимика 115
Особенности влияния цвета на психику и настроение Особенности влияния цвета на психику и настроение 119
Темперамент Темперамент 108
Как вести себя в толпе Как вести себя в толпе 113
Основные теории в определении личности Основные теории в определении личности 119
Тема №14. Психология педагогического воздействия Тема №14. Психология педагогического воздействия 81
Основные положения неофрейдизма Основные положения неофрейдизма 129
Психологическая поддержка ребёнка Психологическая поддержка ребёнка 104
Чувства и эмоции Чувства и эмоции 97
Кастрационная тревога в современной теории психосексуального развития Кастрационная тревога в современной теории психосексуального развития 97
Аттестационная работа. Разработка коррекционно-развивающих занятий по психологии с использованием арттерапевтических техник Аттестационная работа. Разработка коррекционно-развивающих занятий по психологии с использованием арттерапевтических техник 95
Где? Какие? Эмодзи? Где? Какие? Эмодзи? 107
Ассоциограмма. Стратегиялар. Бағалау критерийлері. Рефлексия Ассоциограмма. Стратегиялар. Бағалау критерийлері. Рефлексия 112
Составление психокоррекционных программ Составление психокоррекционных программ 98
Посттравматичний стресовий розлад (ПТСР) Посттравматичний стресовий розлад (ПТСР) 203
Конфликт в школе, пути выхода из конфликтной ситуации Конфликт в школе, пути выхода из конфликтной ситуации 100
Основы психологии: предмет, задачи Основы психологии: предмет, задачи 193
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ 93
Фрустрация и тревога как эмоциональное состояние Фрустрация и тревога как эмоциональное состояние 102