Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Индивидуальная психосоциология А. Адлера

Содержание

Альфред АдлерА.Адлера считают одним из основателей «индивидуальной психологии» и «индивидуальной психосоциологии», которая, получив широкое распространение и в Европе, и в США, стимулировала развитие понимающей социологии, символического интеракционизма и в целом всей гуманистической парадигмы.
«Индивидуальная психосоциология» А. Адлера Подготовила студентка 1 курса группы СЦГ-17,18-2017 Новикова ЕленаПермь 2018 Альфред АдлерА.Адлера считают одним из основателей «индивидуальной психологии» и «индивидуальной психосоциологии», которая, Социологизация психоанализаОтверг фрейдовскую идею господства бессознательногоОтверг положение о доминанте сексуального инстинкта в Эрос и ТанатосПотребности во власти и превосходстве и потребность в привязанности и Воля человека к властиПостроение характераНеврозы ХарактерУтверждение собственного превосходстваПотребность в самореализацииФормирование целенаправленных стремленийКомпенсация комплекса неполноценности Пересмотр структуры личностиЛичность – единое целое, действия которой обусловлены господством социальных факторов.Вместо Социальное чувство (социальный интерес) – основная характеристика индивидуальной психосоциологииВрожденное стремление вступать во Категории индивидуальной психосоциологии«Комплекс неполноценности» «Принцип компенсации и сверхкомпенсации» Неблагоприятные условия для развития личностиКомплекс неполноценностиСтремление к преодолениюНеспособность преодолетьНевроз Стиль жизни – КомпенсацияСверхкомпенсацияЖелание индивида преодолеть комплекс неполноценности за счет социального чувства, связанного со стремлением Творческое ЯИндивидуум – нечто большее, чем только продукт двух влияний: наследственности и Порядок рождения Фикционный финализмКонцепция фикционного финализма – это идея о том, что поведение индивидуума
Слайды презентации

Слайд 2 Альфред Адлер
А.Адлера считают одним из основателей «индивидуальной психологии»

Альфред АдлерА.Адлера считают одним из основателей «индивидуальной психологии» и «индивидуальной психосоциологии»,

и «индивидуальной психосоциологии», которая, получив широкое распространение и в

Европе, и в США, стимулировала развитие понимающей социологии, символического интеракционизма и в целом всей гуманистической парадигмы.

Слайд 3 Социологизация психоанализа
Отверг фрейдовскую идею господства бессознательного
Отверг положение о

Социологизация психоанализаОтверг фрейдовскую идею господства бессознательногоОтверг положение о доминанте сексуального инстинкта

доминанте сексуального инстинкта в поведении человека: обусловленность социальными факторами
Основная

доминанта – воля человека к власти

Слайд 4 Эрос и Танатос
Потребности во власти и превосходстве и

Эрос и ТанатосПотребности во власти и превосходстве и потребность в привязанности

потребность в привязанности и принадлежности к социальной группе

Движущие силы

личности

Слайд 5 Воля человека к власти
Построение характера
Неврозы


Воля человека к властиПостроение характераНеврозы

Слайд 6 Характер
Утверждение собственного превосходства
Потребность в самореализации
Формирование целенаправленных стремлений
Компенсация комплекса

ХарактерУтверждение собственного превосходстваПотребность в самореализацииФормирование целенаправленных стремленийКомпенсация комплекса неполноценности

неполноценности



Слайд 7 Пересмотр структуры личности
Личность – единое целое, действия которой

Пересмотр структуры личностиЛичность – единое целое, действия которой обусловлены господством социальных

обусловлены господством социальных факторов.
Вместо структуры личности по Фрейду (Я,

Оно, Сверх-я)

Слайд 8 Социальное чувство (социальный интерес) – основная характеристика индивидуальной

Социальное чувство (социальный интерес) – основная характеристика индивидуальной психосоциологииВрожденное стремление вступать

психосоциологии
Врожденное стремление вступать во взаимные социальные отношения сотрудничества
Индивид

не может рассматриваться независимо от общества, поскольку те или иные его качества проявляются в процессе взаимодействия с социальной средой

Слайд 9 Категории индивидуальной психосоциологии
«Комплекс неполноценности»
«Принцип компенсации и сверхкомпенсации»

Категории индивидуальной психосоциологии«Комплекс неполноценности» «Принцип компенсации и сверхкомпенсации»

Слайд 10 Неблагоприятные условия для развития личности
Комплекс неполноценности
Стремление к преодолению
Неспособность

Неблагоприятные условия для развития личностиКомплекс неполноценностиСтремление к преодолениюНеспособность преодолетьНевроз Стиль жизни

преодолеть
Невроз
Стиль жизни – это уникальный способ, которым индивид

преодолевает свой комплекс неполноценности и достигает общности с людьми

Слайд 11 Компенсация
Сверхкомпенсация
Желание индивида преодолеть комплекс неполноценности за счет социального

КомпенсацияСверхкомпенсацияЖелание индивида преодолеть комплекс неполноценности за счет социального чувства, связанного со

чувства, связанного со стремлением к превосходству
Готовность преодолеть комплекс неполноценности в

результате одностороннего развития какой-либо из ряда вон выходящей черты или способности личности

Слайд 12 Творческое Я
Индивидуум – нечто большее, чем только продукт

Творческое ЯИндивидуум – нечто большее, чем только продукт двух влияний: наследственности

двух влияний: наследственности и окружающей среды
Люди обладают творческой силой, которая

обеспечивает возможность распоряжаться своей жизнью
Влияет на каждую грань человеческого опыта: восприятие, память, воображение, фантазию и мечты.
Делает каждого человека самоопределяющимся индивидуумом, архитектором своей собственной жизни

Слайд 13 Порядок рождения

Порядок рождения
  • Имя файла: individualnaya-psihosotsiologiya-a-adlera.pptx
  • Количество просмотров: 145
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Сезонные турниры в Star Stable Online
Следующая - Республика Бурятия

Похожие презентации

Психологические особенности детей Психологические особенности детей 126
Когнитивная психология. День выбора (лекция 6) Когнитивная психология. День выбора (лекция 6) 148
Психологическая характеристика ребенка Психологическая характеристика ребенка 97
Мудрые советы Мудрые советы 89
Психологические триггеры при общении с клиентами (магниты) Психологические триггеры при общении с клиентами (магниты) 111
Человек - личность Человек - личность 100
Қазақ nілі лексикасын Блум таксономиясы арқылы оқыту Қазақ nілі лексикасын Блум таксономиясы арқылы оқыту 124
Основные теории в определении личности Основные теории в определении личности 118
ФГОС ОВЗ и инклюзивное образовательное пространство ФГОС ОВЗ и инклюзивное образовательное пространство 116
Академия жизни для подростков. Создана для информационной и практической поддержки подростков и их родителей Академия жизни для подростков. Создана для информационной и практической поддержки подростков и их родителей 85
Психологічні характеристики малої групи. Динамічні процеси в малій групі Психологічні характеристики малої групи. Динамічні процеси в малій групі 83
Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий 141
Откуда берутся изгои? Откуда берутся изгои? 114
Способы запоминания информации Способы запоминания информации 130
Психологический анализ смысловой сферы школьников с разными уровнями профессиональной социализации Психологический анализ смысловой сферы школьников с разными уровнями профессиональной социализации 107
Психическое здоровье населения России Психическое здоровье населения России 107
Влияние рок-музыки на подростка Влияние рок-музыки на подростка 111
Семья. Семейные правила и роли. Особенности коммуникации в семье. Кризисы семьи Семья. Семейные правила и роли. Особенности коммуникации в семье. Кризисы семьи 139
Возрастная периодизация по Марии Монтессори Возрастная периодизация по Марии Монтессори 116
Детский школьный театр как метод игровой психотерапии и психокоррекции Детский школьный театр как метод игровой психотерапии и психокоррекции 93
Конфликтная личность. Детерминанты конфликтного поведения личности Конфликтная личность. Детерминанты конфликтного поведения личности 124
Зарубежные особенности психологического развития Зарубежные особенности психологического развития 105
Агрессия и агрессивность Агрессия и агрессивность 117
Профилактика суицидального поведения Профилактика суицидального поведения 97
Особенности подросткового возраста Особенности подросткового возраста 88
Теории личностного самосовершенствования Теории личностного самосовершенствования 96
Социальные конфликты и способы их разрешения Социальные конфликты и способы их разрешения 96
Жизнь после развода: приговор или перспективы Жизнь после развода: приговор или перспективы 104
Что такое любовь? Что такое любовь? 99
Выход из туннеля, или подростковый суицид Выход из туннеля, или подростковый суицид 114