Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Занятие 5

Если у ребёнка эмоциональная проблема, его надо активно выслушать.
Как   слушать  ребёнка. Если у ребёнка эмоциональная проблема,  его надо активно выслушать. Активно слушать ребёнка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он Ответы по способу активного слушания показывают, что мы понимаем внутреннюю ситуацию ребёнка Во-первых, если вы хотите послушать ребёнка, обязательно повернитесь к нему лицом. Очень Во-вторых, если вы беседуете с расстроенным или огорчённым ребёнком, не следует задавать В-третьих, очень важно в беседе «держать паузу».  В-четвёртых, в вашем ответе РЕЗУЛЬТАТЫ:  1. Решение ситуаций:
Слайды презентации

Слайд 2 Если у ребёнка эмоциональная проблема, его надо активно

Если у ребёнка эмоциональная проблема, его надо активно выслушать.

выслушать.


Слайд 3 Активно слушать ребёнка – значит «возвращать» ему в

Активно слушать ребёнка – значит «возвращать» ему в беседе то, что

беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив

его чувство.

Слайд 4 Ответы по способу активного слушания показывают, что мы

Ответы по способу активного слушания показывают, что мы понимаем внутреннюю ситуацию

понимаем внутреннюю ситуацию ребёнка и готовы её принять. Такое СО-ЧУВСТВИЕ

производит на ребёнка совершенно особое впечатление.

Своими советами или критическими замечаниями мы сообщаем ребёнку, что его переживания неважны, они не принимаются в расчёт.


Слайд 5 Во-первых, если вы хотите послушать ребёнка, обязательно повернитесь

Во-первых, если вы хотите послушать ребёнка, обязательно повернитесь к нему лицом.

к нему лицом. Очень важно, чтобы его и ваши

глаза находились на одном уровне. Ваше положение к нему и ваша поза – первые и самые сильные сигналы о том, насколько вы готовы его слушать и услышать.

Правила беседы по способу активного слушания:


Слайд 7 Во-вторых, если вы беседуете с расстроенным или огорчённым

Во-вторых, если вы беседуете с расстроенным или огорчённым ребёнком, не следует

ребёнком, не следует задавать ему вопросы. Желательно, чтобы ваши

ответы звучали в утвердительной форме. Фраза, оформ-ленная как вопрос, не отражает сочувствия.

Слайд 8 В-третьих, очень важно в беседе «держать паузу». В-четвёртых, в

В-третьих, очень важно в беседе «держать паузу». В-четвёртых, в вашем ответе

вашем ответе иногда полезно повторить, что, как вы поняли,

случилось с ребёнком и лучше другими словами, а потом обозначить его чувство.

Слайд 9

РЕЗУЛЬТАТЫ: 1. Исчезает или по крайней

РЕЗУЛЬТАТЫ: 1. Исчезает или по крайней мере сильно ослабевает

отрицательное переживание ребёнка. 2. Ребёнок, убедившись, что взрослый готов его слушать, начинает рассказывать о себе всё больше. 3. Ребёнок сам продвигается в решении своей проблемы.

  • Имя файла: zanyatie-5.pptx
  • Количество просмотров: 79
  • Количество скачиваний: 0