Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Виды социальной стратификации, дифференциации

Содержание

Разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение, называютсоциальная дифференциацияДифференциация свойственналюбому обществу
Повторение Разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение, называютсоциальная дифференциацияДифференциация свойственналюбому обществу Группа людей, находящаяся на определенной позиции, называетсястратаСовокупность, расположенных в вертикальном порядке социальных слоев, называетсясоциальная стратификация Виды социальной стратификации, дифференциации Причины возникновения социального неравенстваРазличия во врожденных способностяхРазличия в отношении к трудуДискриминация на Социальная структура по К.МарксуГлавная форма социальной стратификации- общественный классГлавный классообразующий признак - АнтагонизмАнтагони́зм (от др.-греч. ανταγωνισμός — «спор, борьба») — соперничество, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций Критерии выделения статусных групп:Этническая принадлежностьТерриториальная общностьРелигиозные взглядыОбщность профессииПрестижМ.Вебер Тип стратификации, основанный на властиМ.ВеберПолитический класс, элитаГруппы, лишенные власти Выводы:Веберовский подход к стратификации основывается на трех главных критериях: собственности, престиже, власти.Его Социальная стратификация с точки зрения современных социологовМарксистская теория устарела, в современном обществе Новые теории социальной стратификацииР. ДарендорфБ. БарберОсновной критерий:понятие «авторитет»Общество делится науправляющих и управляемыхОсновные
Слайды презентации

Слайд 2 Разделение общества на группы,
занимающие разное социальное
положение,

Разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение, называютсоциальная дифференциацияДифференциация свойственналюбому обществу

называют
социальная дифференциация
Дифференциация
свойственна
любому обществу

Слайд 3 Группа людей, находящаяся на определенной позиции, называется
страта
Совокупность, расположенных

Группа людей, находящаяся на определенной позиции, называетсястратаСовокупность, расположенных в вертикальном порядке социальных слоев, называетсясоциальная стратификация

в вертикальном порядке социальных слоев, называется
социальная стратификация

Слайд 4 Виды социальной стратификации, дифференциации

Виды социальной стратификации, дифференциации

Слайд 5 Причины возникновения социального неравенства
Различия во врожденных способностях
Различия в

Причины возникновения социального неравенстваРазличия во врожденных способностяхРазличия в отношении к трудуДискриминация

отношении к труду
Дискриминация на рынке труда
Имущественные различия
Удача и несчастья

и др.

Слайд 6 Социальная структура по К.Марксу
Главная форма социальной стратификации- общественный

Социальная структура по К.МарксуГлавная форма социальной стратификации- общественный классГлавный классообразующий признак

класс
Главный классообразующий признак - отношения собственности на средства производства

Класс,

имеющий собственность

Класс,
не обладающий собственностью


Антагонизм
в отношении между ними


Слайд 7 Антагонизм
Антагони́зм (от др.-греч. ανταγωνισμός — «спор, борьба») —

АнтагонизмАнтагони́зм (от др.-греч. ανταγωνισμός — «спор, борьба») — соперничество, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций

соперничество, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций

Слайд 8

Слайд 9 Критерии выделения статусных групп:
Этническая принадлежность
Территориальная общность
Религиозные взгляды
Общность профессии
Престиж
М.Вебер

Критерии выделения статусных групп:Этническая принадлежностьТерриториальная общностьРелигиозные взглядыОбщность профессииПрестижМ.Вебер

Слайд 10 Тип стратификации, основанный на власти
М.Вебер
Политический класс, элита
Группы, лишенные

Тип стратификации, основанный на властиМ.ВеберПолитический класс, элитаГруппы, лишенные власти

власти


Слайд 11 Выводы:
Веберовский подход к стратификации основывается на трех главных

Выводы:Веберовский подход к стратификации основывается на трех главных критериях: собственности, престиже,

критериях: собственности, престиже, власти.

Его модель более многомерна, чем у

Маркса, дает возможность полнее и глубже отразить реальность общественной жизни.

Слабым звеном является проблема связи между его тремя критериями, а значит между видами социальных различий

Слайд 12 Социальная стратификация с точки зрения современных социологов
Марксистская теория

Социальная стратификация с точки зрения современных социологовМарксистская теория устарела, в современном

устарела, в современном обществе она не работает.

ПОЧЕМУ?
В обществе широкое

акционирование.

Отношения собственности размыты.

Слайд 13 Новые теории социальной стратификации
Р. Дарендорф
Б. Барбер



Основной критерий:
понятие «авторитет»
Общество

Новые теории социальной стратификацииР. ДарендорфБ. БарберОсновной критерий:понятие «авторитет»Общество делится науправляющих и

делится на




управляющих и управляемых
Основные критерии:

Престиж, профессия, власть.

Доход или богатство.

Образование

или знания.

Религиозная чистота.

Положение родственников.

Этническая принадлежность

немецкий социолог, политолог, политический деятель. Конфликтная модель общества - теория социального конфликта Р. Дарендорфа, согласно которой наличие конфликтов в социальных процессах:
естественно и неизбежно;
- присуще любому типу общества;
- является источником изменений общества.

В 60—70-х гг. американский буржуазный социолог.

  • Имя файла: vidy-sotsialnoy-stratifikatsii-differentsiatsii.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Проектный метод в ДОУ
Следующая - УРОК МАТЕМАТИКИ

Похожие презентации

Улучшение системы ранней идентификации риска среди семей Улучшение системы ранней идентификации риска среди семей 84
Презентация для педагогов Сборник физкультминуток Презентация для педагогов Сборник физкультминуток 84
Нравственное воспитание как одно из важнейших направлений воспитательной работы с учащимися Нравственное воспитание как одно из важнейших направлений воспитательной работы с учащимися 83
беседа о толерантности методическая разработка (1 класс) беседа о толерантности методическая разработка (1 класс) 91
Пособие (Говорите правильно) презентация к уроку (логопедия) по теме Пособие (Говорите правильно) презентация к уроку (логопедия) по теме 94
Презентация к уроку игре Крестики-нолики презентация к уроку (3 класс) Презентация к уроку игре Крестики-нолики презентация к уроку (3 класс) 89
Игры для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа) по теме Игры для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа) по теме 95
Презентация Системно-деятельностный подход как условие повышения эффективности процесса обучения Презентация Системно-деятельностный подход как условие повышения эффективности процесса обучения 24
Школьная форма за и против. классный час (1 класс) Школьная форма за и против. классный час (1 класс) 120
Классный час посвященный 20-летию принятия Конституции Российской Федерации. классный час (1 класс) по теме Классный час посвященный 20-летию принятия Конституции Российской Федерации. классный час (1 класс) по теме 110
Педагогіка вищої школи. (Лекция 1) Педагогіка вищої школи. (Лекция 1) 149
Классный час О лени и лентяях, 3 класс. классный час (1, 2, 3, 4 класс) Классный час О лени и лентяях, 3 класс. классный час (1, 2, 3, 4 класс) 56
Евристична бесіда, як метод формування у молодших школярів досвіду пошукової діяльності материал Евристична бесіда, як метод формування у молодших школярів досвіду пошукової діяльності материал 94
Экология Экология 86
Работа классных руководителей по формированию Портфолио младшего школьника.Взаимодействие с родителями. презентация к уроку (1 класс) по теме Работа классных руководителей по формированию Портфолио младшего школьника.Взаимодействие с родителями. презентация к уроку (1 класс) по теме 92
Слайд Темперамент және мамандық Слайд Темперамент және мамандық 349
Школьное научное сообщество Ключ и Заря опыты и эксперименты (2 класс) Школьное научное сообщество Ключ и Заря опыты и эксперименты (2 класс) 110
Профилактика дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи Профилактика дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 89
Презентация к празднику День Знаний игра Школоведение Презентация к празднику День Знаний игра Школоведение 95
Индивидуализация образования посредством сетевого сотрудничества общего и дополнительного образования Индивидуализация образования посредством сетевого сотрудничества общего и дополнительного образования 91
Региональная научно-методическая конференция работников дошкольных учреждений методическая разработка Региональная научно-методическая конференция работников дошкольных учреждений методическая разработка 101
Внеклассное мероприятие Мое здоровье классный час (1 класс) по теме Внеклассное мероприятие Мое здоровье классный час (1 класс) по теме 77
Урок как средство формирования и развития личности Урок как средство формирования и развития личности 129
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ В ШКОЛЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ В ШКОЛЕ 125
Презентация Использование кинезиологических упражнений в коррекции обучения и оздоровления обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Презентация Использование кинезиологических упражнений в коррекции обучения и оздоровления обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 91
Презентация по профилактике Наркотики - путь в никуда Презентация по профилактике Наркотики - путь в никуда 116
Мой питомец- Рекс Мой питомец- Рекс 142
Презентация педагогического проекта Системно – деятельностный подход как способ формирования универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов презентация к уроку по теме Презентация педагогического проекта Системно – деятельностный подход как способ формирования универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов презентация к уроку по теме 23
Внеклассное мероприятие Путешествие в страну Светофорию классный час (1, 2, 3, 4 класс) Внеклассное мероприятие Путешествие в страну Светофорию классный час (1, 2, 3, 4 класс) 98
Стеклодув. Работа стеклодува Стеклодув. Работа стеклодува 129