- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Умка - программа кружка
Содержание
- 2. ДАННАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «УМКА» ОРИЕНТИРОВАНА НА СОЗДАНИЕ
- 3. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫСоздать условия для развития логического мышления,
- 4. 2. Развивать логические приемы мышления (анализ, синтез,
- 5. 4. Пробуждать любознательность, желание и потребность узнавать новое.5. Развитие коммуникативных навыков.
- 6. умение анализировать предметы, используя зрительное, тактильное и
- 7. Дети умеют:пользоваться знаками-символами, в том числе с
- 8. В процессе работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
ДАННАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «УМКА» ОРИЕНТИРОВАНА НА СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ВЫСОКИМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР И ГОЛОВОЛОМОК.
Слайд 3
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Создать условия для развития логического мышления, произвольного
внимания, творческого воображения, рефлексии у детей с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей (найти базовое программно-методическое обеспечение, сформировать банк развивающих игр и головоломок).Слайд 4 2. Развивать логические приемы мышления (анализ, синтез, обобщение,
классификация, абстрагирование, выделение и понимание причинно-следственных связей), произвольное внимание.
3.
Укреплять интерес к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия.
Слайд 5
4. Пробуждать любознательность, желание и потребность узнавать новое.
5.
Развитие коммуникативных навыков.
Слайд 6 умение анализировать предметы, используя зрительное, тактильное и слуховое
восприятие;
умение сосредоточивать внимание на предметах и явлениях (внимание и
произвольная память);логическое мышление, умение рассуждать, делать умозаключения;
творческие способности, умение выражать свои чувства и представления о мире различными способами;
интерес к окружающей действительности, умственному труду, образ «положительного я».
К концу обучения по программе кружка «Умка» у детей сформировано:
Слайд 7
Дети умеют:
пользоваться знаками-символами, в том числе с отрицанием
свойств;
оценивать и сравнивать количества и величины, пользуясь числами;
классифицировать и
упорядочивать объекты по разным основаниям;обобщать по разным признакам (численности, форме, размеру);
устанавливать причинно-следственные связи;
выделять существенное в предметах.
Слайд 8 В процессе работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала дошкольников
мною используются следующих методические материалы:
Логические блоки Дьенеша;
Развивающие кубики “сложи узор”;
Игры
на составление плоскостных изображений (по типу “танграм”).Игры с палочками Кюизенера
Кубики для всех (Б.П. Никитин)
