Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Имидж педагога ДОУ

Сущность понятия «имидж». Имидж – в переводе с латинского – «картинка»; в переводе с английского – «образ, престиж, репутация»; в переводе с французского – «неосознанный идеал». Имидж – это впечатление, производимое человеком на окружающих людей. Имидж
Профессиональный имидж педагога дошкольного образованияЧереповец 2015Выполнила студентка группы: 4ППДОб-01-11опСпиридонова Светлана Сущность понятия «имидж». 	Имидж – в переводе с латинского – «картинка»; в Для педагогов, чья деятельность реализуется главным образом в общении Основные функции имиджа учителя:1. Профессиональная – обеспечение высокого качества обучения и воспитания.2. Основные составляющие педагогического имиджа. Основными составляющими педагогического имиджа являются:внешний облик;использование вербальных и Имидж – это всегда единство внутреннего и внешнего. «Какой бы имидж вы Для профессионала очень важен взаимовыгодный контакт с окружающим миром, поэтому определяющей частью Таким образом, успешное применение имиджа предполагает знание исходных психолого-педагогических принципов, обусловливающих его:- имиджевая модель педагогаМОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКАЦВЕТОВАЯ ГАММА РАБОЧЕГО КОСТЮМАПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННЫЙ МАКИЯЖ Фактура для костюма учителя - это ткань (костюмная и блузочная), ровная и матовая. Только из Длина юбок, платьев, сарафанов закрывают колени учителя. И это правило распространяется Исключить яркую (цветную), открытую обувь с декором в виде стразиков, активного декора и грубых пряжек. Обувь в качестве Женщина, которая умеет элегантным способом украшать себя, невольно вызывает уважение, особенно среди
Слайды презентации

Слайд 2 Сущность понятия «имидж».
Имидж – в переводе с латинского

Сущность понятия «имидж». 	Имидж – в переводе с латинского – «картинка»;

– «картинка»; в переводе с английского – «образ, престиж,

репутация»; в переводе с французского – «неосознанный идеал».
Имидж – это впечатление, производимое человеком на окружающих людей.
Имидж – целенаправленно формируемый (средствами массовой
информации, литературой и др.) образ какого-либо лица,
предмета, явления, призванный оказать на кого-либо
эмоциональное и психологическое воздействие
с целью рекламы, популяризации и т. п.

Слайд 3 Для педагогов, чья деятельность реализуется

Для педагогов, чья деятельность реализуется главным образом в общении

главным образом в общении с людьми, проблема имиджа имеет

особое значение.
Секрет успеха профессионального имиджа педагога напрямую зависит от того, насколько ему удастся создать облик, соответствующий ожиданиям других людей.
Имидж педагога – эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа
реальные качества тесно переплетаются с теми,
которые приписываются ему окружающими.


Слайд 4 Основные функции имиджа учителя:
1. Профессиональная – обеспечение высокого

Основные функции имиджа учителя:1. Профессиональная – обеспечение высокого качества обучения и

качества обучения и воспитания.
2. Социальная – развитие творческой активности

детей, повышение статуса и престижа профессии учителя, повышение общественной значимости этой профессии.
3. Духовно-нравственная – формирование личности ребёнка, проявляющееся в отношении к окружающим людям, к природе, к предметному миру, к духовным ценностям, формирование нравственных качеств учащихся (ненасилие, сотрудничество, честность, доброта, уважение к другим людям).
4. Визуальная – формирование положительного внешнего впечатления, воспитывает культуру внешности.


Слайд 5 Основные составляющие педагогического имиджа.
Основными составляющими педагогического имиджа

Основные составляющие педагогического имиджа. Основными составляющими педагогического имиджа являются:внешний облик;использование вербальных

являются:
внешний облик;
использование вербальных и невербальных средств общения;
внутреннее соответствие образа

профессии – внутреннее «Я»;
личностные качества;
профессиональные умения.


Слайд 6 Имидж – это всегда единство внутреннего и внешнего.

Имидж – это всегда единство внутреннего и внешнего. «Какой бы имидж

«Какой бы имидж вы ни старались явить миру, он

должен быть прежде всего отражением вашей внутренней сути и прочно базироваться на ней.»


Слайд 7 Для профессионала очень важен взаимовыгодный контакт с окружающим

Для профессионала очень важен взаимовыгодный контакт с окружающим миром, поэтому определяющей

миром, поэтому определяющей частью его имиджа являются:
- высокая самооценка,

уверенность в себе,
- вера в доброжелательность окружающих и вера в доброго человека,
- социальная и личная ответственность («Я» - причина всего положительного и отрицательного в моей жизни),
- желание меняться и умение рисковать при здоровом чувстве самосохранения.


Слайд 8 Таким образом, успешное применение имиджа предполагает знание исходных

Таким образом, успешное применение имиджа предполагает знание исходных психолого-педагогических принципов, обусловливающих

психолого-педагогических принципов, обусловливающих его:
- принцип гармонии визуального образа,
- принцип

коммуникативности (многообразие форм и способов информационного взаимодействия),
принцип саморегуляции и ортобиоза (наука о технологии самосбережения тела и души),
принцип речевого воздействия.






Все эти принципы выступают в роли постоянных факторов, искусно воплощенных в разнообразных формах и методах совершенствования профессионального мастерства учителя.


Слайд 9 имиджевая модель педагога
МОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКА
ЦВЕТОВАЯ ГАММА РАБОЧЕГО

имиджевая модель педагогаМОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКАЦВЕТОВАЯ ГАММА РАБОЧЕГО КОСТЮМАПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННЫЙ МАКИЯЖ

КОСТЮМА
ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННЫЙ МАКИЯЖ


Слайд 10 Фактура для костюма учителя - это ткань (костюмная и блузочная), ровная

Фактура для костюма учителя - это ткань (костюмная и блузочная), ровная и матовая. Только

и матовая. Только из этих фактур одежда будет иметь

первоначальную форму, умело скрывать недостатки фигуры и ассоциироваться с компетентностью, а потому с авторитетом. Исключить трикотаж вовсе, даже в качестве водолазок под жакет. Насколько бы эта фактура не была удобной, она не способна ассоциироваться с аккуратностью. Наоборот, учитель в трикотаже сильно "теряет" свой статус перед учениками и показывает все свои неровности фигуры, особенно со спины. Выглядит ужасно!
Вещи учителя должны быть простыми по сути (без лишнего декора) и, в сочетании с такими же простыми вещами, составлять элегантный костюм, который служит фоном для внешности. Такой комплект не будет отвлекать учеников от урока и позволит учителю достойно выступать перед аудиторией. 

Слайд 11 Длина юбок, платьев, сарафанов закрывают колени учителя. И

Длина юбок, платьев, сарафанов закрывают колени учителя. И это правило

это правило распространяется на любой возраст, даже если преподаватель

- молодая выпускница пединститута. Только эта длина допустима для публичных выступлений (особенно школьных уроков).  И еще одна причина такого решения - нужно постараться найти действительно красивые колени, особенно если их рассматривать сзади. И если спереди колени могут быть "ничего", то сзади, обычно, это полный "мрак". А мечтающие ученики, кроме ушей, в процессе обучения подключают еще и глаза.

Слайд 12 Исключить яркую (цветную), открытую обувь с декором в виде стразиков, активного декора

Исключить яркую (цветную), открытую обувь с декором в виде стразиков, активного декора и грубых пряжек. Обувь в

и грубых пряжек. Обувь в качестве акцента слишком много внимания забирает

на себя. Туфли учителя - это дополнение и продолжение образа. И лучше всего с этим справятся модели нейтрального плана, изящной формы с закрытым мысом, на устойчивом каблуке. Также следует помнить о комфорте - только в удобной обуви можно чувствовать себя элегантно и уверенно.

Слайд 13

Прическа учителяВолосы

Прическа учителя
Волосы учителя должны выглядеть опрятно, но прическа не должна быть слишком вычурной, или вызывающей. Во-первых, цвет волос должен быть приближен к натуральным оттенкам, во-вторых, они должны быть ухожены.
 
Важный запрет – длинные распущенные волосы, падающие на глаза боковые челки. Конечно, вы не обязаны каждое утро заплетать косу, но волосы должны быть убраны назад, а лицо открыто. Изучите несколько простых, но эффектных пучков и других типов причесок для вашей формы лица на каждый день, и пользуйтесь ими.


  • Имя файла: imidzh-pedagoga-dou.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0