Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Участие в инновационной деятельности- критерий успешности педагога

Экспериментировать – значит развиваться, а в настоящее время – время смены принципов образования – выжить может только развивающееся, ищущее образовательное учреждение.
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «ПЕТЕРБУРГСКАЯ ШКОЛА 2020»Участие в инновационной деятельности- критерий Экспериментировать – значит развиваться, а в настоящее время – время Эксперимент – метод педагогического исследования, с помощью которого в условиях закономерно возникающее и проектируемое явление в сфере образования, характеризующееся созиданием, освоением, апробацией, Инновация в образовании – конечный результат деятельности, ориентированной на получение нового знания, ЧТО ТАКОЕ ИННОВАЦИЯ?Системная спланированная работаНовый или усовершенствованный продуктСпрогнозированный положительный педагогический эффектГотовый к распространению в педагогической практике 1234Инновационное образовательное учреждениеУдовлетворение изменяющихся образовательных потребностей населенияПоисковый характер деятельности педагоговПериодическое внесение изменений ИнновацияПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИННОВАЦИИ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИИСистемность в методической работе с педагогами по повышению их профессиональной ВАЖНО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ!Вовлечение в инновационный процесс пока ещё пассивных участников - родителей
Слайды презентации

Слайд 2
Экспериментировать – значит развиваться, а в

Экспериментировать – значит развиваться, а в настоящее время – время

настоящее время – время смены принципов образования – выжить

может только развивающееся, ищущее образовательное учреждение.



П.Г. Щедровицкий


Слайд 3
Эксперимент – метод педагогического исследования, с

Эксперимент – метод педагогического исследования, с помощью которого в условиях

помощью которого в условиях реальной образовательной практики проверяются и

апробируются те или иные нововведения.





Слайд 4 закономерно возникающее и проектируемое явление в сфере образования,

закономерно возникающее и проектируемое явление в сфере образования, характеризующееся созиданием, освоением,

характеризующееся созиданием, освоением, апробацией, внедрением образовательной новации, способствующей повышению

качества образования в широком смысле.

Ирина Олеговна
Котлярова,

д.п.н., профессор

Инновация-


Слайд 5 Инновация в образовании – конечный результат деятельности, ориентированной

Инновация в образовании – конечный результат деятельности, ориентированной на получение нового

на получение нового знания, новой технологии (методики) или организационной

формы существования школы, который можно передать (продать) другим субъектам.
Инновационная деятельность – деятельность по созданию, внедрению, распространению и использованию инноваций.


Слайд 6 ЧТО ТАКОЕ ИННОВАЦИЯ?

Системная спланированная работа
Новый или усовершенствованный продукт

Спрогнозированный

ЧТО ТАКОЕ ИННОВАЦИЯ?Системная спланированная работаНовый или усовершенствованный продуктСпрогнозированный положительный педагогический эффектГотовый к распространению в педагогической практике

положительный педагогический эффект
Готовый к распространению в педагогической практике


Слайд 7
1
2
3
4
Инновационное образовательное учреждение
Удовлетворение изменяющихся образовательных потребностей населения
Поисковый характер

1234Инновационное образовательное учреждениеУдовлетворение изменяющихся образовательных потребностей населенияПоисковый характер деятельности педагоговПериодическое внесение

деятельности педагогов
Периодическое внесение изменений в цели образовательного учреждения
Высокий уровень

развития образовательного учреждения как системы

Слайд 8
Инновация
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИННОВАЦИИ

ИнновацияПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИННОВАЦИИ

Слайд 10 УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИИ
Системность в методической работе с педагогами

УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИИСистемность в методической работе с педагогами по повышению их

по повышению их профессиональной компетентности.
Объединение усилий всего педагогического коллектива

по построению образовательного пространства.
Наличие у педагогов личного плана развития.
Постоянный анализ успехов и достижений в работе педагогов.
Проведение открытых дискуссий по проблеме инновационной деятельности.

  • Имя файла: uchastie-v-innovatsionnoy-deyatelnosti-kriteriy-uspeshnosti-pedagoga.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0