Слайд 2
МЕТОД ПРОЕКТОВ -
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
С
помощью этой технологии вы научитесь
Работать с информацией:
сбор и структурирование
Проявлять
себя в системе общественных отношений
Планировать и организовывать свою деятельность
Открывать в себе и реализовывать творческие способности
Работать с информацией:
сбор и структурирование
Слайд 3
АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Подготовка к
работе над проектом
Выбор проблемы (темы)
Сбор информации
Разработка собственного варианта решения
проблемы
Реализация плана действий
Подготовка к защите проекта
Презентация проекта
Рефлексия (анализ)
Слайд 4
Методика работы над творческим проектом.
1.Организационно-подготовительный этап
Обоснование выбора
темы.
Сбор информации.
Анализ предстоящей деятельности.
Разработка различных вариантов выполнения проекта.
Выбор оптимального
варианта.
Подбор материалов и оборудования.
Разработка конструктивно-технологической документации и технологического процесса.
Организация рабочего места.
2.Технологический этап
Выполнение технологических операций.
Соблюдение правил безопасного труда.
3.Заключительный этап.
Подведение итогов.
Список литературы.
4. Приложения.
Слайд 5
Структура работы:
Титульный лист ;
Оглавление (план, содержание) ;
Введение;
Основная часть;
Заключение;
Библиография
(список литературы)
Приложение (может включать фотографии, графики, таблицы,
расчеты);
Слайд 6
Требования к оформлению творческой работы
1.Титульный лист.
На титульном листе
указываются полностью:
полное название учреждения;
название
номинации,
название работы,
автор или авторский коллектив (фамилия, имя, отчество, место учебы),
фамилия, имя, отчество руководителя проекта;
должность руководителя проекта;
место и год создания работы
Слайд 7
Требования к оформлению творческой работы
2.Введение
Введение - начальная часть
текста.
Во введении аргументируется актуальность работы, - т.е. выявляется
практическое и теоретическое значение данной работы.
Во введении обязательно формулируются цель и задачи работы.
Слайд 8
Требования к оформлению творческой работы
3.Содержательная часть.
Основная часть
реферата раскрывает содержание темы.
Она наиболее значительна по объему,
наиболее значима и ответственна
4.Заключение.
Заключение — последняя часть текста.
В ней краткой и сжатой форме излагаются полученные результаты, выводы о проделанной работе.
Могут намечаться и дальнейшие перспективы развития темы.
Небольшое по объему сообщение также не может обойтись без заключительной части - пусть это будут две-три фразы. Но в них должен подводиться итог проделанной работы.
Слайд 9
Требования к оформлению творческой работы
5.Список литературы.
Работа обязательно сопровождается
списком используемой литературы.
Названия книг в списке располагают по
алфавиту с указанием выходных данных использованных книг.
4. Папка приложений и дополнительных материалов
Содержит:
таблицы,
фотографии,
видео, презентации,
описание материально - технического обеспечения,
фотоотчет о проделанной работе
Слайд 10
Правила цитирования источников
Создание списка информационных ресурсов
Слайд 11
Традиционные документы на печатной основе (статьи, книги)
Общая схема
описания:
Автор(ы). Заголовок описания. Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию/Сведения
об ответственности. - Сведения об издании. - Место издания, дата издания. - Объем.
Слайд 12
Традиционные документы на печатной основе (статьи, книги)
Книга с
числом авторов не более трех:
Василенко И.Д. Волшебная шкатулка.
- М.: Дет.лит., 1983.
Иванов И. И., Петров П. П., Сидоров С. С. Новые педагогические технологии. - М.: Педагогика, 2001. - 244 с.
Книга с числом авторов более трех:
Синтез активных цепей/ М. Д. Белоконь, А. А. Ланне, С. И. Носов и др. – Л.: Мир, 1977.
Методические пособия, сборники:
Иванов И. И. Метод проектов: Учеб. пособие. - М.: ИОСО РАО,
999. 100 с.
2. Методические указания по использованию программируемых микрокалькуляторов/ Сост. Ю. А. Савиновский, Д. Р. Воденин, А. В. Жарков и др. – Ульяновск: УПИ, 1985.
Слайд 13
Традиционные документы на печатной основе (статьи, книги)
Методические пособия,
сборники:
Иванов И. И. Метод проектов: Учеб. пособие. - М.:
ИОСО РАО, 1999. 100 с.
Методические указания по использованию программируемых микрокалькуляторов/ Сост. Ю. А. Савиновский, Д. Р. Воденин, А. В. Жарков и др. – Ульяновск: УПИ, 1985.
Образование в Ульяновской области: Сборник информационно-методических материалов./ Под общ. Ред. А. А. Варанова, Р. Э. Пульвер – Ульяновск: ИПК ПРО, 1985.
Статья из журнала:
4. Дедков В. Г., Чиваев Б. И. Живучесть гибких производственных систем // Машиностроение. – 1986. - №6. – с. 54-59.
Слайд 14
Электронные ресурсы
на компакт –дисках
Пример:
Российская национальная библиография plus
[Электрон. ресурс] = Russian books in print plus: With
Russ. books out of print/ Bowker - Saur with Рос. кн. палатой и др. - Электрон. дан. и прогр. - London: Bowker - Saur, Сор. 1994 - Электрон. опт. диски (CD-ROM). Ed.1: Магсh 1994. - Сор. 1994. 1 электрон. опт. диск, 2 дискеты + User's guide (Разд. паг.) + Руководство пользователя (Разд. паг.). - 3агл. с контейнера.
Слайд 15
Ресурсы Интернета
1) Web-документ:
Смольникова И. А. Рабочий конспект для
внедряющих информационные технологии в школе. - Центр «Информика». http://www.informika.ru/text/school/its.html
(18 фев. 1999).
2) Электронная почта:
Виктор Кривощеков О конкурсе ThinkQuest в России. Личная переписка (12 апр. 2002).
3) Телеконференции:
Розина И. Н. rozina@edu.donpac.ru. Вопросы для преподавателей, осуществляющих дистанционное обучение с использованием компьютерных телекоммуникаций в России и США. 7 янв. 1999. - edu@emissia.spb.su GROUP emissia.offline, ART 629 (18 фев. 1999).
4) FTP:
Mukhtarin, Eugene Верстка учебных материалов (теория и практика) v.0.4.6, 1999. - ftp http://www.citforum.ru pub/os/verstka.zip (23 Feb. 1999).
Слайд 16
ПОНЯТИЕ «ПРЕЗЕНТАЦИЯ»
praesentatio –
представление, предъявление
Слайд 17
ЦЕЛЬ ПРЕЗЕНТАЦИИ -
Представление творческой (исследовательской) работы, доклада
Создание
зрительного образа представленного материала
Слайд 18
АЛГОРИТМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ
определение целей;
сбор информации об аудитории;
определение
основной идеи презентации;
подбор дополнительной информации;
планирование выступления;
создание структуры презентации;
разработка презентации;
оформление презентации;
проверка логики подачи материала;
подготовка заключения.
Слайд 19
Основные слайды презентации
Титульный лист.
Желательно слайд с фотографией автора
и контактной информацией (почта, телефон).
Содержание с кнопками навигации.
Основные
пункты презентации.
Список источников.
Завершающий слайд. (Обычно копия слайда №2 с контактной информацией об авторе)
Основные слайды презентации
Слайд 20
Пример:
Цель работы: спроектировать и создать фантазийный костюм из
нетрадиционных материалов.
Для достижения этой цели нужно было решить следующие
задачи:
собрать и изучить материалы о космических исследованиях и о технических характеристиках материалов используемых в работе;
проанализировать собранные материалы;
спроектировать и разработать эскиз модели, изготовить модель.
Слайд 21
Цель работы: создание панно «Столицы России»
в технике «смешанного батика»
Для достижения этой цели необходимо было решить следующие задачи:
собрать и изучить материалы об истории становления государства Российского;
проанализировать собранные материалы (литературные источники описания-реконструкции и современные фотографии старейших крепостей и соборов гг. Старой Ладоги, Новгорода, Киева, Москвы, Владимира, Санкт-Петербурга);
разработать эскиз работы, согласно историографии, используя собранные материалы;
изготовить панно
Слайд 22
Координаты разработчика проекта:
Адрес: РФ, 188540, Ленинградская область, город
Сосновый Бор, ул. Солнечная, д.25-а;
Контактные телефоны: 8(81369) 4-24-68,
4-53-96;
E-mail: ddt@sbor.net
Сайт: www.sbor.ru/ddt/index.htm
Слайд 23
Требования к
оформлению слайдов
Для фона выбирайте более холодные
тона (синий или зеленый)
Пёстрый фон не применять
Для фона
и текста используйте контрастные цвета
Слайд 24
Элемент текста слайда должен обогащать зрительное восприятие информации
посредством
цвета, стиля и размера букв.
Текст слайда не должен дублировать
речь докладчика
Заголовки, термины, понятия, определения, пояснения и т.д.
Слайд 25
Расположение информации
на слайде
Размещать много мелкого текста
на
слайде недопустимо.
В левом верхнем углу слайда располагается самая
важная информация.
Слайд 26
Иллюстрации, репродукции, коллажи, фотографии и т.п.
самодостаточны и
могут выступать без текстового сопровождения
Не рекомендуется злоупотреблять их
множественным использованием.
Слайд 27
"БАТИК"— batik — индонезийское слово:
"ba" —
означает хлопчатобумажная ткань, а
"tik" — «точка» или «капля».
Ambatik — рисовать, покрывать каплями, штриховать.
Слайд 28
Этапы работы над панно
Перенос рисунка на ткань
Слайд 29
Чертежи, схемы, эскизы, диаграммы, технические рисунки, географические или
исторические карты и т.д.
Аудитория должна быть подготовлена
к восприятию подобной графики
Слайд 30
Логическая последовательность
Анализ
предстоящей деятельности
Слайд 31
Разработка различных вариантов выполнения проекта
Слайд 32
Формулы, модели, пиктограммы, символы, значки, эмблемы, экслибрисы, и
т.д.
имеют большую смысловую нагрузку.
Рекомендуется применять
не более
3-5 единиц на презентацию
Слайд 33
Обводка, стрелки, линии, переходы,
объединяющие элементы
Стрелка всегда акцентирует
внимание в направлении острия.
Для обводки-объединения
различных по смыслу элементов надо использовать узнаваемые геометрические фигуры, различные по форме, а также по характеру линий.
![Электронные ресурсы на компакт –дискахПример: Российская национальная библиография plus [Электрон. ресурс] = Russian](/img/tmb/15/1413939/77c61d6880346f489630d7f9f171a050-720x.jpg "Творческий проект: особенности разработки")
![Автоматизация звука [р] презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)](/img/tmb/8/765481/6234af45014e9c0419bd848971f3bf27-210x.jpg)
