Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Техники повышения учебной мотивации, применяемые на занятиях по программе Я учусь учиться! учебно-методический материал по логопедии (4 класс)

Презентация на тему Техники повышения учебной мотивации, применяемые на занятиях по программе Я учусь учиться! учебно-методический материал по логопедии (4 класс), из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 12 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Техники повышения учебной мотивации, применяемые на занятиях по программе  «Я учусь
Текст слайда:

Техники повышения учебной мотивации, применяемые на занятиях по программе «Я учусь учиться»!

Учитель-логопед: Блащук М.В.
Учитель начальных классов: Виноградова О.А.
ЧОУ СОШ «Исток» г. Красногорск


Слайд 2
Учебная мотивация —  это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия,
Текст слайда:

Учебная мотивация —

это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности.


Слайд 3
Техники для повышения учебной мотивации
Текст слайда:

Техники для повышения учебной мотивации


Слайд 4
задавать не те вопросы, которые требуют при ответе лишь некоторого напряжения памяти
Текст слайда:

задавать не те вопросы, которые требуют при ответе лишь некоторого напряжения памяти (например, «какой это звук, гласный или согласный…», «есть ли звук в слове…»),
а вопросы, которые потребуют анализа, сравнения, сопоставления, объяснения разнородной информации и соответственно — более глубокого понимания материала и интереса к нему.

Техника «Проблемные вопросы»


Слайд 5
Что случится, если…? Приведите пример… В чем сильные и слабые стороны…? На
Текст слайда:

Что случится, если…? Приведите пример…
В чем сильные и слабые стороны…?
На что похоже…?
Что мы уже знаем о…?
Каким образом… можно использовать для…?
Чем похожи … и…?
Каким образом … влияет на …?
Какой … является лучшим и почему?

Общие вопросы, которые можно применять в самых разных учебных ситуациях:


Слайд 6
Техника «Шар действий» или «Знаю — не знаю — хочу узнать»++--?!Я это
Текст слайда:

Техника «Шар действий» или «Знаю — не знаю — хочу узнать»

+

+

-

-

?

!

Я это знал

Знаю, но не всё

Знаю мало

Знаний стало больше

Я хочу об этом узнать побольше


Слайд 7
Для чего нужно быть внимательным в школе? (Чтобы хорошо учиться…). Для чего
Текст слайда:

Для чего нужно быть внимательным в школе? (Чтобы хорошо учиться…).
Для чего нужно хорошо учиться? (Чтобы стать грамотным, образованным человеком, чтобы в будущем обеспечить себе возможность заниматься интересным, любимым делом…).

Техника «Дискуссия»


Слайд 8
Инструкция: «Напишите все, что вы знаете о профессии своих родителей, чем они,
Текст слайда:

Инструкция: «Напишите все, что вы знаете о профессии своих родителей, чем они, по вашему мнению, занимаются на работе».
По окончании этого задания желающие могут зачитать то, что они написали, и обсудить сходства и различия в занятиях родителей.
Вопросы:
Что нового вы узнали о профессиях своих родителей?
У кого родители имеют одинаковую профессию?
Чьи родители продолжают профессию своих родителей?
У кого родители меняли свою профессию и что можете рассказать о каждой из них?

Техника «Профессии родителей»


Слайд 9
1.Запиши свое имя ,отчество и фамилию, подчеркни первую букву.2. Найди и обведи
Текст слайда:

1.Запиши свое имя ,отчество и фамилию, подчеркни первую букву.
2. Найди и обведи в таблице буквы ,с которых начинается твое имя ,твое отчество и твоя фамилия.
3.Вспомни и запиши как можно больше названий профессий ,которые начинаются с тех же букв.
За каждую названную профессию начисляется очко. В конце игры подсчитываются суммарные очки и объявляется победитель.


Техника «Азбука профессий»


Слайд 10
Я хотел идти в школу, потому что… . Я хожу в школу,
Текст слайда:

Я хотел идти в школу, потому что… .
Я хожу в школу, чтобы научиться… .

Техника «Закончи предложение»


Слайд 11
Группа делится на пары. Каждой паре дается карточка с названием предмета (литературное
Текст слайда:

Группа делится на пары. Каждой паре дается карточка с названием предмета (литературное чтение, окружающий мир, русский язык музыка). Задача каждой пары обсудить ,а затем не называя предмета ,объяснить группе, почему этот предмет важен для обучения и жизни, где и как знания ,полученные на нем ,могут пригодиться и применяться.
План-помощник:
Какие инструменты для этого урока?
Что на этом уроке делают ученики?
Какие качества помогают на этом уроке?
Почему этот предмет необходимо изучать?
Задача всей группы –отгадать, о каком предмете идет речь

Техника «Обсуждение изучаемых предметов» или «Загадай-ка»


Слайд 12
Детям предлагается изобразить себя в школе. Необходимо напомнить им, что школа -
Текст слайда:

Детям предлагается изобразить себя в школе. Необходимо напомнить им, что школа - это не только парта, учебники и т.д., а что есть еще и их одноклассники, учителя, учебные атрибуты. После окончания рисования проходит обсуждение того, что они изобразили, и что считают самым важным в школе.

Рисунок «Я в школе»