Презентация на тему Роль заместителя заведующего в повышении качества дошкольного образования методическая разработка по теме

к следующему, все помыслы отдавать тому, что еще предстоит

сделать»
Н.Н. Бурденко.

Тема : « Роль заместителя заведующей дошкольным учреждением в повышении качества образовательного процесса»

воспитателей, поощрение их творческих поисков.
Задачи: 1. Совершенствование педагогического

мастерства.
2. Роль методиста в повышении качества образовательной работы с детьми.

ТАКТИК

материалов.
Планирование воспитательно-образовательного процесса.
Организация воспитательно-образовательного процесса.
Оказание помощи педагогам.
Контроль воспитательно-образовательного

процесса.
Создание предметно-развивающей среды.
Организация временных творческих групп.
Работа методического кабинета
Организация самообразования, повышения квалификации, аттестации педагогов.
Изучение, обобщение, внедрение передового опыта.
Организация экспериментальной работы.
Альтернативные услуги в социуме

направлениям работы
Планирование воспитательно-образовательной работы
Типовое планирование
Дополнительное планирование (сетки-планы)
Планирование работы специалистов
Типовое

планирование

Планирование по углубленной проблеме
(направлению,
задаче)

разрабатывать самим, учитывая цели;
консультации разных форм: индивидуальные, групповые

–разноуровневые, фронтальные;
семинары;
практикумы;
круглые столы: проблемные, тематические по результатам контроля (тематического, оперативного);
открытые просмотры, взаимопосещения, досуговая деятельность – ходим в гости друг к другу;
методические объединения;
обмен опытом (наставничество, педагогическая практика);
повышение квалификации педагогов;

РАБОТА С КОЛЕКТИВОМ ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ:

ИЗУЧЕНИЮ, ОБОБЩЕНИЮ, ВНЕДРЕНИЮ:
ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

ПРОСМОТР, ОБУЧЕНИЕ, РЕКОМЕНДАЦИИ, ЗАКРЕПЛЕНИЕ, ПООЩРЕНИЕ,РАСПРОСТРАНЕНИЕ,

ВНЕДРЕНИЕ (НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ), ВЫЯВЛЕНИЕ ОПЫТА.

«ЧЕБУРАШКА»
Всего педагогических работников – 22 человека.
20% педагогов –

имеют Грамоты Министерства Образования Российской Федерации;
20% педагогов – имеют Грамоты Министерства Образования Ростовской области;
30% педагогов – ежегодно получают сертификаты участников различных мероприятий районного значения;

Из них: с высшим образованием – 9 человек, из них
с 2-мя высшими образованиями – 4 человека;
со средним специальным – 12 человек;
учеба в ЮФУ – 1 человек;

Из них имеют: Высшую категорию – 4 человека;
Первую категорию – 5 человек;
Вторую категорию – 12 человек;

ДЕТСКОМ САДУ.
УСВОЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА ОПРЕДЕЛЯЛОСЬ ПО ТРЕХ БАЛЬНОЙ

СИСТЕМЕ

ребенок самостоятельно справляется с заданием – 3 балла
ребенок справляется с заданием с незначительной помощью - 2 балла
ребенок справляется с заданием только с помощью взрослого - 1 балл

Определение среднего балла

Средний балл =

А
В+С

качество работы отдельного педагога и определить положительные изменения в

работе ДОУ.
Система оценки качества организации воспитательно – образовательного процесса позволяет:

Проследить динамику развития каждого ребенка;
Оценить успешность усвоения принятой в ДОУ образовательной программы;
Определить перспективы, направления работы педагогического коллектива детского сада.

2008 ПО 2011год:
2008-2009г.

действий и постепенность в решении задач. Главное - уметь

сохранить в себе любознательность,
дух исследования, жить в реалиях и верить в сказку.