Презентация на тему Роль домашних заданий в самообразовании младших школьников. презентация к уроку (2 класс)

домашнего задания:
«Фактически постепенно должна стираться грань между классными и

домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника».

является функция выравнивания знаний и умений ребенка, его навыков

в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему.
Вторая функция домашнего задания - это стимулирование познавательного интереса учащихся, желания знать как можно больше по предмету или по теме.
Третья функция домашнего задания - развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.

не справится с поставленной задачей.
Не посильность выполнения домашнего

задания.
Неумение организовать своё рабочее место и планировать время.
Лень и нежелание заниматься
умственным трудом.

мотивации и принятия правил».
2 этап. «Мы вместе»
3 этап. «Я

сам + мы вместе»
4 этап. «Сам + я рядом»
5 этап. «Я сам и немного взрослый»

дается ребенку, и не отвечайте  ни на один вопрос,

обращенный к вам, пока задание не доделано до конца.

Посмотрите, есть ли оплошности в работе. Предложите найти их самому.

Не высмеивайте его ошибки.

новых знаний.
Тренировка в выполнении простых и сложных заданий.
Развитие навыка

самостоятельной работы.
Воспитание ответственности и
трудолюбия, дисциплинированности и аккуратности.

различные формы домашних упражнений.
Традиционные ( учебник или дидактический

материал)
Творческие и исследовательские ( доклады , сообщения , опыты)
Интерактивные (интернет пространства)

ВПР (всероссийские проверочные работы)

аудиторной нагрузки. В 1 классе – (со второго полугодия) –

до 1 часа В 2-м классе – до 1, 5 часов В 3-4 классах – до 2 часов (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов САНПИН 2.4.2.1178-02)

рабочего места и эмоционального настроя)
Запастись терпением.
Сочувствуйте своему ребёнку, если

он долго трудится, а результат его невысок.
Объяснить ребёнку, что важен не только высокий результат, больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного и упорного труда.

Херлуф Бидструп

орудие пыток.
Не пытайтесь выполнять задание за своего ребенка,

лучше пусть он вообще домашнее задание не сделает, чем сделаете его вы.
Консультируйтесь с учителями-предметниками, если видите, что ваш ребенок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.

Херлуф Бидструп