Презентация на тему программа индивидуального развития ученика материал

толерантных, интеллектуальных и физических качеств, благодаря которым он будет

способен к созиданию и самостоятельности.

толерантности, сочетающей в себе: любовь к людям, ко всему

живому,
милосердие, доброту, способность к сопереживанию;

создание благоприятных условий для атмосферы равноправия в коллективе,
членом которого является ребенок;

стимулирование любознательности, самостоятельности, честности,
личной инициативы;

формирование потребности к здоровому образу жизни;

привлечение родителей к участию во внеклассной
и внешкольной деятельности

Задачи программы:

развитию своих способностей и интересов; стремление к самореализации; стремление

к активной жизненной позиции. Личностный рост ученика в классном коллективе.

2. Повышение качества образования ученика, формирование обширного кругозора.

3. Формирование нравственной, физически и психологически здоровой, сильной личности.

4. Активное участие ребенка и родителей во внеклассных и внешкольных мероприятиях.

прогнозируемые результаты

ЭТАП
4 ЭТАП

сбор и анализ информации, выявление
особенностей развития и

самооценки ребёнка.

психолого-педагогическое изучение ребёнка,
выявление проблем, составление на основе
диагностических данных плана индивидуального
развития ребёнка.

реализация индивидуальной программы развития
(проведение мероприятий и занятий, способствующих
достижению поставленных целей)

обобщение результатов

письмом,
хотя хорошо справляются с математикой и другими предметами, где,

казалось бы, требуется больше сообразительности.
Также наблюдается гиперактивность, он не может спокойно усидеть на месте, отчаянно жестикулирует руками при разговоре, быстро отвлекается. Не может в речи полно выражать свои мысли и чувства.

Вывод: У ребёнка есть затруднения с чтением и письмом,
хотя хорошо справляется с математикой и другими предметами, где, казалось бы, требуется больше сообразительности.
Также наблюдается гиперактивность, он не может спокойно усидеть на месте, отчаянно жестикулирует руками при разговоре, быстро отвлекается. Не может в речи полно выражать свои мысли и чувства.

2.Воспитывать уверенность и самостоятельность. 3.Обеспечить условия для личностного роста

ученика в классном коллективе. 4.Стараться помочь развивать устную и письменную речь. 5.Поощрять за личную инициативу.

Мотивация: Поощрение; Наказание; Соревнование.

сопоставление
анализ