Презентация на тему Презентазия Портфолио ученика как метод оценивания индивидуальных достижений учащихся с ограниченными возможностями здоровья презентация по теме

происходит из США, где она возникла в 80- е

годы, а в конце 80-х – начале 90-х годов начался настоящий бум. Применение портфолио в школах приняло лавинообразный характер. Число публикаций и книг, посвящённых портфолио в обучении, за короткий срок резко возросло, достигло в 1995 году своего пика и стало в настоящее время практически невообразимым. Это состояние в образовательном процессе называется «портфолиоманией». Кроме США и Канады идея портфолио становится всё более популярной в Европе и Японии.
В конце ХХ и начале ХХI вв. эта идея становится популярной во всём мире, в том числе и у нас, в России.

которое помогает выпускнику найти своё призвание, реализоваться в жизни

как личность. Трудно учиться сейчас здоровым, подготовленным к школе детям. Что же говорить о детях с задержкой психического развития, детях с ограниченными возможностями здоровья. Они испытывают трудности в обучении. Нет мотивации в познавательной деятельности, не развита эмоционально-волевая сфера.
В системе психологической, медицинской и педагогической помощи таким детям на первое место ставят не дефект, а формирование и развитие целостной личности ребёнка. Под руководством взрослых дети с ограниченными возможностями здоровья могут компенсировать нарушения, реализовать свои возможности и благополучно адаптироваться в социальной среде.

результатов обучения учащегося остро стоит в современной системе образования

и является одним из актуальных направлений в эксперименте по обновлению структуры и содержания образования.

Стандарты второго поколения обозначили явный отход от ориентации на предметные знания и умения как результаты образования, и выход в сферу надпредметных умений, компетентностей в различных областях жизнедеятельности школьника (не только в собственно познавательной или учебной). В свете новых задач необходимо отметить образовательные возможности портфолио, т. к. его идеология созвучна идее компетентностно - ориентированного образования.

и хранилище материалов, и зеркало пути, пройденного каждым отдельным

учеником в соответствии с его индивидуальностью и потребностями
Рабочие листы портфолио выполняют, с одной стороны, функции дидактических материалов, то есть обучают некоторым действиям, с другой стороны – доносят до учащихся в адаптированном виде требования к выполнению отдельных этапов работы и становятся объектами оценки.

и помогает решать важные педагогические задачи:
– поддерживать высокую

учебную мотивацию школьников;
– поощрять их активность и самостоятельность,
– расширять возможности обучения и самообучения;
– развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
– формировать умение учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
– и как результат: способствовать повышению качества образования в целом.
Для самореализации ребенку уже в начальных классах необходимо иметь правильную мотивацию, умение ставить цели и добиваться их.

том, чтобы подготовить каждого учащегося к жизни в социуме

с учётом показателей здоровья, личностных характеристик и индивидуальных возможностей каждого. Подготовить, по возможности, учащегося к получению в будущем, профессии, трудоустройству, пониманию и защите своих прав и интересов, достаточной коммуникации с другими членами общества. И одним из таких помощником для дальнейшей социальной адаптации в обществе может стать портфолио учащегося.

школы является выявление и развитие индивидуальных творческих способностей ребенка.

А как можно зафиксировать эти творческие способности? На мой взгляд, только с помощью создания индивидуального «портфолио» ученика.

данный момент не существует. Поэтому работа над портфолио -

хорошая возможность проявить себя, подойти творчески к этой задаче. Ведь именно творчество должно стать одним из важных звеньев современного образования. Новые подходы и идеи всегда интересны, а тем более, когда они способствуют индивидуальному росту учащегося. Кто сказал, что дети с ОВЗ не обучаются и не развиваются? Пусть они делают это медленнее других и в меньшем объеме, но они также образовываются. Про детей с ограниченными возможностями здоровья многие говорят: «он не может!». Это неправда. Он может всё! Портфолио тому доказательство. Оно зеркало ученика на протяжении всего обучения в специальной коррекционной школе.

возможностями здоровья – путь к самореализации и самоутверждению. Задача

учителя помочь ребенку найти себя в творчестве, приобрести уверенность, достичь успеха.
Портфолио ученика в коррекционной школе необходимо для отслеживания динамики развития учащегося. Оно помогает проектировать его «зону ближайшего развития», коррекции отклонений и оказания ему посильной помощи в адаптации к нашей современной сложной действительности, с целью отслеживания результатов совместной работы всех специалистов и педагогов школы по медика – психолога - педагогическому сопровождению детей, имеющих ограниченные возможности здоровья.

я постаралась определить возможные направления составления портфолио учащегося с

1 по 4 класс. Создание портфолио проходит под девизом: «Дерзайте, вы - талантливы!» Первая страничка портфолио содержит вступительную статью, в которой рассказывается о его предназначении.

Здесь фотография, краткие сведения о ребёнке. Здесь же

тестирование по темам в виде рисунков: Моя семья, мой дом, дерево. Здесь разделы - мои друзья, мои увлечения и т.д.

детей, творческие работы, работы по предметам, всё, что он

на данный момент создал сам (фотографии поделок, чего добился, занимаясь в кружках и т.д.)

достижения в учёбе, работе с логопедом, мониторинги, достижения в

спорте, и т.д.

дает возможность отслеживать динамику развития ребенка, построить мониторинговую систему

оценивания. В конце четверти учащиеся получают грамоты за хорошее поведение, учебу, помощь учителю, за успехи в школе, которые также вкладываются в портфолио.

каждая работа особого ребенка уникальна. Поэтому вся деятельность, осуществляемая

детьми, отражается в портфолио.
Портфолио - папку роста, развития и достижений ученика, вполне можно представлять как мини-презентацию на дне рождения ребенка, родственникам, на родительских собраниях, в классе. Ведь пролистать красочную папку очень интересно!

идеи соперничества между детьми, а помогает каждому индивидуально развивать

свои таланты.

Работать с портфолио детям нравится!