Презентация на тему Речевое развитие детей дошкольного возраста презентация по логопедии

Содержание

2. Речь — специфическая человеческая функция,которую можно определить
3. Основные направления работы по развитию речи детей
4. РЕЧЬСвязная речьсловарьЗвукопроизношениеФонематический слухГрамматический строй
5. Звуковая культура речи – фонетическая и орфоэпическая
6. Родители должны знать, когда в нормевозникают правильно произносимые звуки
7. Одна из важнейших задач в общей системе
8. Грамматический строй языка – система единиц и правил их функционирования в сфере морфологии, словообразования и синтаксиса.
9. Развитие грамматического строя речи в соответствии с возрастной группой.
10. Словарь – это лексический состав речи ,
11. Связная речь представляет собой наиболее сложную форму
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Речь — специфическая человеческая функция,которую можно определить как процесс общения с помощьюязыка.Речь – это особый вид деятельности, тесно связанный с памятью, мышлением, воображением, эмоциями. Речь - средство приобретения знаний, развития всех психических функций, самовыражения и познания других,

Главная
Педагогика
Презентация Речевое развитие детей дошкольного возраста презентация по логопедии

Речевое развитие детей дошкольного возрастаУчитель – логопед Шинягина Ю.С.

Речь — специфическая человеческая функция,которую можно определить как процесс общения с помощьюязыка.Речь –

Основные направления работы по развитию речи детей дошкольного возраста.воспитание звуковой культуры речи

РЕЧЬСвязная речьсловарьЗвукопроизношениеФонематический слухГрамматический строй

Звуковая культура речи – фонетическая и орфоэпическая правильность речи, ее выразительность и

Родители должны знать, когда в нормевозникают правильно произносимые звуки

Одна из важнейших задач в общей системе обучения родному языку в ДОУ

Грамматический строй языка – система единиц и правил их функционирования в сфере морфологии, словообразования и синтаксиса.

Развитие грамматического строя речи в соответствии с возрастной группой.

Словарь – это лексический состав речи , которымпользуется человек. Словарь делят на

Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Умение связно, последовательно,

«Я пытался достичь сердце ребенка словами, но они часто проходили мимо него

Слайды презентации

Слайд 2 Речь — специфическая человеческая функция,
которую можно определить как

Речь — специфическая человеческая функция,которую можно определить как процесс общения с

процесс общения с помощью
языка.

Речь – это особый вид деятельности, тесно

связанный с памятью, мышлением, воображением, эмоциями.

Речь - средство приобретения знаний, развития всех психических функций, самовыражения и познания других, основное средство общения.

Слайд 3 Основные направления работы по развитию речи детей дошкольного

Основные направления работы по развитию речи детей дошкольного возраста.воспитание звуковой культуры

возраста.

воспитание звуковой
культуры речи
(развитие произношения)
формирование фонематического
восприятия
(развитие

восприятия звука)

формирование грамматического
строя речи
(словообразование,
словоизменение, синтаксис)

развитие словаря
(освоение значений слов и
их уместное употребление
в соответствии с контекстом
выражения, с ситуацией, в которой
происходит общение)

развитие связной речи
(диалогической и монологической)

Слайд 4 РЕЧЬ

Связная речь
словарь

Звукопроизношение
Фонематический
слух
Грамматический
строй

Слайд 5 Звуковая культура речи – фонетическая и орфоэпическая правильность

Звуковая культура речи – фонетическая и орфоэпическая правильность речи, ее выразительность

речи, ее выразительность и четкость дикции, т.е. все что

обеспечивает правильное звучание речи.

Воспитание звуковой культуры – одна из важных задач развития речи в детском саду, так как именно дошкольный возраст является наиболее сензитивным для ее решения.

Слайд 6 Родители должны знать, когда в норме
возникают правильно произносимые

звуки

Слайд 7 Одна из важнейших задач в общей системе обучения

Одна из важнейших задач в общей системе обучения родному языку в

родному языку в ДОУ и семье – это развитие

фонематического восприятия.

► Фонематическое восприятие - это звуковой анализ, который лежит в основе овладения процессом обучения
грамоте.

► Фонематический слух - это умение слышать и различать звуки родного языка в потоке речи в различном линейном порядке, в словах близких по звучанию.

Слайд 8
Грамматический строй языка – система единиц и правил их функционирования

в сфере морфологии, словообразования и синтаксиса.

Слайд 9 Развитие грамматического строя речи в соответствии с возрастной

группой.

Слайд 10 Словарь – это лексический состав речи , которым
пользуется

Словарь – это лексический состав речи , которымпользуется человек. Словарь делят

человек.

Словарь делят на активный и пассивный. Объём активного

словаря у любого человека меньше объёма пассивного.

Развитие словарного запаса при нормальном развитии детей дошкольного возраста описал в своих трудах немецкий психолог Вильям Штерн.
Количественный рост словарного запаса (по В. Штерну):

Слайд 11
Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой

Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Умение связно,

деятельности.

Умение связно, последовательно, точно и образно излагать свои

мысли (или литературный текст) оказывает влияние и на эстетическое развитие ребенка: при пересказах, при создании своих рассказов ребенок использует образные слова и выражения, усвоенные из художественных произведений.

Развитие связной речи происходит постепенно
вместе с развитием мышления и связано с усложнением
детской деятельности и формами общения с
окружающими людьми.