дней их жизни в классном коллективе.
«Зажечь как солнце в
небесах,Чтоб ярким был бы свет в глазах,
Чтоб красоту всегда ценили,
Добро и радость всем дарили».
(Татьяна Виноградова)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект развития творческого потенциала презентация к уроку
Содержание
- 2. Цель: вовлечение детей в творческую деятельность с
- 3. Начинать работу следует в дошкольном возрасте («А я бы сделал так…»).«Как делают все и другие…»
- 4. В начале работы следует провести опрос родителей
- 5. Родители - главные помощники
- 6. план мероприятий на учебный год
- 7. табель посещаемости учениками выбранных секций и кружков
- 8. РазвитиеТворческого потенциала
- 9. Цель: Сплочение коллектива
- 10. 2 Этап: «Как много
- 11. 3 Этап: «Это дело
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Цель: вовлечение детей в творческую деятельность с первых дней их жизни в классном коллективе.«Зажечь как солнце в небесах,Чтоб ярким был бы свет в глазах,Чтоб красоту всегда ценили,Добро и радость всем дарили».(Татьяна Виноградова)
Слайд 2 Цель: вовлечение детей в творческую деятельность с первых
дней их жизни в классном коллективе.
небесах,Чтоб ярким был бы свет в глазах,
Чтоб красоту всегда ценили,
Добро и радость всем дарили».
(Татьяна Виноградова)
Слайд 3
Начинать работу следует в дошкольном возрасте
(«А
я бы сделал так…»).
«Как делают все и другие…»
Слайд 4 В начале работы следует провести опрос родителей и
воспитателей дошкольников
(или первоклассников) Вопросы:
- Как ребенка называют ласково дома?
- Какие отношения у ребенка с родителями (с кем он занимается совместным трудом, играми)?
- Увлечения ребенка. Чем любит заниматься?
- Какие секции, кружки посещал до школы? Посещает ли сейчас? Будет ли посещать?
- С интересом ли ребенок занимается? С каким настроением ходит на занятия?
- Стремится ли к улучшению своих результатов?
- На что обратить внимание учителю?
- на какие вопросы вы хотели бы получить ответ?
Слайд 9
Цель: Сплочение коллектива
и выявление склонностей.
Виды работы: Сценки. Стихи. Танцы.
Частушки. Рисунки. Поделки. «Сочинялки». Фантазии. Конкурсы. Соревнования.1 этап: «Мы талантливы во всем.
Танцуем, красим и поем».
Слайд 10 2 Этап: «Как много интересных
дел!
Найти своё лишь не успел».Знакомство с различными видами и направлениями творческой деятельности. Выполнение коллективных дел.
Цель: Вовлечение в коллективную творческую деятельность
Слайд 11 3 Этап: «Это дело лучше
всех.
Ждет меня большой успех!» Цель: Выбор
вида творческой деятельности ребенка. Распределение по секциям и т.д.
Индивидуальная или групповая работа детей в выбранной творческой деятельности под руководством учителя.
