Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему курса Речевое творчество презентация к уроку по теме

Содержание

Цель курса:Развитие языковой личности; совершенствование коммуникативных умений учащихся.
Речевое творчество Цель курса:Развитие языковой личности; совершенствование коммуникативных умений учащихся. Задачи : обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие мышления Ожидаемые результаты 1-го года обучения: Учащиеся должнызнать: пословицы, поговорки, скороговорки, чистоговорки, загадки;уметь: Ожидаемые результаты 2-го года обучения: Учащиеся должнызнать: типы текстов; структуру текста; разновидности Художественно-эстетическийинтерграцияСотрудничество,партнерствоПоощряемость Специфические принципы Комплекс творческих умений, формируемыйу учащихся при обучении связной речи:Интеллектуально-познавательные творческие уменияОбразно-речевые творческие Сочинение-описание предмета«Моя любимая игрушка» Цели: познакомить с особенностями текста-описания; формировать умение использовать в речи имена прилагательные, На день рождения мне подарили большую красивую машину. Вводная часть (Рассказать кратко, что это за игрушка, как появилась у меня Орфографическая подготовка.Написание сочинения.Орфографический словарик.Вспоминаем правила написания слов.Подбираем проверочные слова. 1. Прочитайте своё сочинение про себя.2. Можно ли по вашему описанию представить Чему мы учились на занятии «Речевого творчества»? Что представляет собой текст-описание? Пусть живая, ищущая мысль ребёнка, рассуждение, доказательство, сопоставление освещают все
Слайды презентации

Слайд 2 Цель курса:
Развитие языковой личности;
совершенствование коммуникативных
умений учащихся.

Цель курса:Развитие языковой личности; совершенствование коммуникативных умений учащихся.

Слайд 3 Задачи :
обогащение словарного запаса и грамматического строя

Задачи : обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие

речи учащихся;
развитие мышления и формирование процессов мыслительной деятельности;

развитие у детей эмоциональной выразительности речи;
развитие чувства уместности высказывания.

Слайд 4 Ожидаемые результаты 1-го года обучения:
Учащиеся должны
знать: пословицы,

Ожидаемые результаты 1-го года обучения: Учащиеся должнызнать: пословицы, поговорки, скороговорки, чистоговорки,

поговорки, скороговорки, чистоговорки, загадки;
уметь: определять смысл пословиц и поговорок;

составлять устный рассказ по заданной теме; сочинить чистоговорку;
владеть: орфографическими и пунктуационными навыками; связной речью.

Слайд 6 Ожидаемые результаты 2-го года обучения:
Учащиеся должны
знать: типы

Ожидаемые результаты 2-го года обучения: Учащиеся должнызнать: типы текстов; структуру текста;

текстов; структуру текста; разновидности предложений по цели высказывания, по

интонации;
уметь: определять признаки предметов, соблюдать структуру текста, составлять связный рассказ, выражать в тексте свою мысль; раскрывать тему сочинения;
владеть: орфографическими и пунктуационными навыками; связной речью.

Слайд 7 Художественно-эстетический
интерграция
Сотрудничество,
партнерство
Поощряемость

Специфические
принципы

Художественно-эстетическийинтерграцияСотрудничество,партнерствоПоощряемость Специфические принципы

Слайд 8 Комплекс творческих умений, формируемый
у учащихся при обучении связной

Комплекс творческих умений, формируемыйу учащихся при обучении связной речи:Интеллектуально-познавательные творческие уменияОбразно-речевые

речи:
Интеллектуально-познавательные творческие умения
Образно-речевые творческие умения
Эмоционально-образные творческие умения
Информационно-содержательные (умение

получить информацию для высказывания, интересно раскрыть тему и главную мысль в сочинении);
структурно-композиционные (умение правильно строить текст; умение связно и последовательно излагать материал);
умение редактировать текст с целью совершенствования его содержания, структуры и речевого оформления.






Слайд 9 Сочинение-описание предмета
«Моя любимая игрушка»

Сочинение-описание предмета«Моя любимая игрушка»

Слайд 10 Цели:
познакомить с особенностями текста-описания;
формировать умение использовать

Цели: познакомить с особенностями текста-описания; формировать умение использовать в речи имена

в речи имена прилагательные, грамотно строить предложения;
учить детей

отбирать для описания предмета признаки, соответствующие главной мысли текста-описания;
расширять словарный запас учащихся.

Слайд 12 На день рождения мне

На день рождения мне подарили большую красивую машину. Это

подарили большую красивую машину. Это пожарная машина. Вся она

красная, а по бокам проходит тёмная полоса. Впереди у её круглые фары, как у настоящей машины. Когда она двигается, издаёт гудки. А какие красивые шины! Просто настоящие.

Моя машина


Слайд 13 Вводная часть (Рассказать кратко, что это за игрушка,

Вводная часть (Рассказать кратко, что это за игрушка, как появилась у

как появилась у меня эта игрушка).
2. Основная часть

(Описание игрушки: как выглядит игрушка, за что она. Нравится, что в ней интересного).
3. Заключительная часть (Своё отношение к игрушке, почему интересно с ней играть).

Структура текста


Слайд 14 Орфографическая подготовка.
Написание сочинения.
Орфографический словарик.
Вспоминаем правила написания слов.
Подбираем проверочные

Орфографическая подготовка.Написание сочинения.Орфографический словарик.Вспоминаем правила написания слов.Подбираем проверочные слова.

слова.


Слайд 15 1. Прочитайте своё сочинение про себя.
2. Можно ли

1. Прочитайте своё сочинение про себя.2. Можно ли по вашему описанию

по вашему описанию представить игрушку?
3. Удалось ли вам передать

своё отношение к игрушке?
4. Проверьте, грамотно ли написано сочинение.
5. Остались ли ещё сомнения в написании каких-либо слов?

Работа по редактированию текста


Слайд 16 Чему мы учились на занятии «Речевого творчества»?

Чему мы учились на занятии «Речевого творчества»? Что представляет собой

Что представляет собой текст-описание?
Как связаны признаки предмета с

основной мыслью текста?

Рефлексия


  • Имя файла: prezentatsiya-kursa-rechevoe-tvorchestvo-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0