Презентация на тему Если Ваш ребёнок плохо говорит(направления работы над речью, артикуляционная гимнастика) презентация по логопедии

лепет(от4 до 6 слогов)
1г.- от 5 слов ( протослова-устойчивые

звукосочетания, употребляющиеся в определенной ситуации «абу»-автобус.) псевдослова- повторяющиеся слоговые сочетания(мама папа)
1.5-2г.-первые фразы «мама дай» , «папа иди». Формирование грамматики(употребление окончаний «У меня нет куклы.»)
2,5 г. – переход от двухсловной фразы к распространённой
3г.ребёнок произносит звуки: Сь,Ль,Й Г,Х,К,М,П,Б,Н,В,Ф,Д,Т(и их мягкие эквиваленты)
Замена шипящих на мягкие эквиваленты свистящих.

по 3-5 минут несколько раз в день
2. Выполняется артикуляционная

гимнастика, сидя перед зеркалом. Взрослый занимает положение рядом с ребёнком, если зеркало большое, или напротив ребёнка для демонстрации артикуляции.
3. Необходимо добиваться четкого, точного, плавного выполнения движений.
4. Вначале артикуляционные движения выполняются медленно, неторопливо, но постепенно, по мере овладения ими, темп артикуляционной гимнастики увеличивается.
5. Каждое упражнение выполняется от 5 до 20 раз. Количество повторений возрастает по мере совершенствования артикуляционной моторики параллельно с увеличением темпа движений.
6. Возможно, и желательно выполнение артикуляционной гимнастики под счет.
7. Ребёнка необходимо заинтересовать, организовать игру или стимулировать.

их будем со сметаной,
Пригласим к обеду маму.

Перепачкались вареньем.
Чтоб варенье с губ убрать,
Ротик нужно

облизать.

Язычок мы к носу тянем,
Чашку с чаем представляем.

часов.
Ты в часы играть готов?

ели,
Даже солнышка коснулись,
А потом назад вернулись.

пощёлкай громко —
Стук копыт услышишь звонкий.

толстой ножке.
Мимо мы пройти не сможем,
Гриб в лукошко

мы положим.

Клювом по нему стучит.
Стук да стук, стук да

стук — Раздаётся громкий звук.