Презентация на тему Поступление в школу презентация к уроку

Содержание

2. ЗНАНИЯ • свое полное имя, отчество и
3. • основные достопримечательности своего города; • название своей
4. • домашних животных и их детенышей; • диких
5. УМЕНИЯ• различать живое и неживое; женский и
6. • рассказать наизусть небольшое стихотворение; • полно и
7. • правильно держать карандаш, ручку, кисточку; • без
8. • делать аппликации из цветной бумаги; • лепить
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

ЗНАНИЯ • свое полное имя, отчество и фамилию; • свой возраст и дату рождения; • фамилию, имя и отчество родителей, их профессию; • свой домашний адрес: название

Главная
Педагогика
Поступление в школу презентация к уроку

• основные достопримечательности своего города; • название своей страны и ее столицы; • последовательность

• домашних животных и их детенышей; • диких животных различных природно-климатических зон, их

УМЕНИЯ• различать живое и неживое; женский и мужской род; единственное и множественное

• рассказать наизусть небольшое стихотворение; • полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный

• правильно держать карандаш, ручку, кисточку; • без линейки проводить вертикальные и горизонтальные

• делать аппликации из цветной бумаги; • лепить из глины и пластилина; • свободно

ГЛАВНОЕпсихологическая готовность ребенка к школе, отсутствие страха и неприязни перед занятиями;речь, логика

Слайды презентации

Слайд 2 ЗНАНИЯ
• свое полное имя, отчество и

фамилию;
• свой возраст и дату рождения;
• фамилию, имя и отчество родителей,
их профессию;
• свой домашний адрес:
название города, улицы,
номер дома, подъезда, этажа, квартиры;

Слайд 3 • основные достопримечательности
своего города;
• название своей страны

• основные достопримечательности своего города; • название своей страны и ее столицы; •

и ее столицы;
• последовательность дней недели,
месяцев, времен года;

основные приметы каждого времени года,
загадки о временах года;

Слайд 4 • домашних животных и их детенышей;
• диких животных

• домашних животных и их детенышей; • диких животных различных природно-климатических зон,

различных природно-климатических зон,
их повадки, детенышей;
• растения различных природно-климатических

зон;
• части тела человека;
• профессии;
• русские народные сказки;
• великих русских поэтов и писателей (А.С. Пушкина,
Л.Н. Толстого, С.А. Есенина, Ф.И. Тютчева)
и их основные детские произведения.

Слайд 5 УМЕНИЯ
• различать живое и неживое; женский и мужской

УМЕНИЯ• различать живое и неживое; женский и мужской род; единственное и

род; единственное и множественное число; утро, день, вечер и

ночь; одежду, обувь и головные уборы; птиц, рыб, зверей, насекомых; овощи, фрукты, грибы, ягоды; наземный, водный и воздушный транспорт; посуду, мебель и т.д.;
• различать геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;
• свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, иметь представление о понятиях "право" - "лево", "верх" - "низ" и т.д.;

Слайд 6 • рассказать наизусть небольшое
стихотворение;
• полно и последовательно

• рассказать наизусть небольшое стихотворение; • полно и последовательно пересказать прослушанный или

пересказать
прослушанный или прочитанный рассказ;
• придумать рассказ по картинке;
•

запомнить и назвать по памяти 6-10 предметов, картинок, слов;
• разделять слова на слоги с помощью
хлопков или притопов;
• различать гласные и согласные звуки;
• определять количество и
последовательность звуков в словах
типа "мак", "дом", "суп", "дубы", "сани",
"зубы", "осы";

Слайд 7 • правильно держать карандаш, ручку,
кисточку;
• без линейки

• правильно держать карандаш, ручку, кисточку; • без линейки проводить вертикальные и

проводить вертикальные
и горизонтальные линии; рисовать
геометрические фигуры, животных,

людей, различные предметы с опорой
на геометрические формы;
аккуратно закрашивать, штриховать карандашом,
не выходя за контуры предметов;
• хорошо владеть ножницами (разрезать
лист бумаги на полоски, квадраты, круги,
прямоугольники, треугольники, овалы;
вырезать различные фигуры по контуру);

Слайд 8 • делать аппликации из цветной бумаги;
• лепить из

• делать аппликации из цветной бумаги; • лепить из глины и пластилина; •

глины и пластилина;
• свободно считать от 1 до 10

и обратно, выполнять счетные операции
в пределах 10;
• соотносить цифру и количество предметов;
• внимательно, не отвлекаясь, слушать
в течение 30-35 минут;
• сохранять правильную осанку в положении сидя в течение 30-35 минут;
• играть в спортивные игры, выполнять различные физические упражнения